Задания на осенние каникулы 2 класс (чтение)

Задание на осенние каникулы. 2 класс.               _________________________________________

Задание 1                                                                           (ФИ ученика)

Установи соответствие и соедини стрелками правильные ответы.

             Алексей Толстой                    «Три толстяка»

             Александр Волков                 «Городок в табакерке»

             Юрий Олеша                          «Золотой ключик или Приключения Буратино»

             Владимир Одоевский             «Волшебник изумрудного города»

Задание 2

В предлагаемых пословицах и поговорках допущены ошибки. Исправьте их и запишите верно.

        а) В гостях хорошо, а дома – хуже. ______________________________________________

        б) Ус хорошо, а два – лучше. ___________________________________________________

        в) Дыма без коня не бывает. ____________________________________________________

Задание 3.

Какое из этих выражений означает не то, что остальные? Подчеркни его. Объясни, почему это выражение не подходит.

       а) На всех парах.                         б) Во весь опор.

       в) Во всю прыть.                         г) Во всю глотку.

       д) На всех парусах.

Задание 4.

Вспомни и продолжи стихотворение.

       Надо, надо умываться

       По утрам и вечерам,

      _________________________________________

     __________________________________________

Как называется стихотворение?_______________________________

Кто автор этих строк?______________________________________

Задание 5

Какое произведение не принадлежит перу данного автора? Подчеркни его.

       Н.Н. Носов. «Живая шляпа», «Заколдованная буква», «Мишкина каша», «Фантазёры».

       Г.Х.Андерсен. «Свинопас», «Гадкий утёнок», «Бременские музыканты», «Дюймовочка».

Задание 6.

Соотнеси начало и окончание. Соедини стрелками.

     Пушинка к пушинке –                    проживёт и семейка.

     Была кучка,                                      и выйдет перинка.

     Копейка к копейке -                        стал ворошок.

Задание 7

В библиотеке «Детский День»  Сумчатый Крот читает вслух собравшимся зверятам. Он прочитал им следующую притчу:

Две сохи

      В кузнице отремонтировали две сохи. Они выглядели одинаково. Одна из них осталась стоять в углу сарая. Её жизнь была легче, чем жизнь другой сохи, которую крестьянин на следующее утро погрузил на телегу и привёз на поле. Там она стала красивой и блестящей. Когда обе сохи вновь встретились в сарае, они с удивлением посмотрели друг на друга. Соха, которую не употребляли в дело, была покрыта ржавчиной. С завистью она смотрела на блестящую подругу:

— Скажи, как ты стала такой красивой? Ведь мне так хорошо было в тишине сарая стоять в своём углу.

— Это безделье тебя изувечило, а я стала красивой от труда.

Помоги Кроту сформулировать мораль (основную мысль) этой истории.

А. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Б. Землю солнце красит, а человека – труд.

В. Терпенье и труд все перетрут.

        Г. Маленькое дело лучше большого безделья.

Обведи букву правильного ответа.

Задание 8

Поменяйте каждое слово на противоположное ему по значению (например,«Старый карлик» - «Молодой великан») и у вас получатся названия сказок русских и зарубежных писателей. Запишите эти названия.

        а) «Пёс босиком» - ________________________________________

        б) «Академик под Землёй» - ____________________________