Задания Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку для 9 класса

Шифр

Тексты заданий для школьного этапа

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

2018/2019 учебного года

Рязанская область

Спасский муниципальный район

Комплект заданий для обучающихся 9 классов

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Итого
Макс. балл	5	4	9	5	4	4	6	5	4	4	50
Балл
Подпись проверяющего

Инструкция для участника олимпиады

Уважаемый участник олимпиады!

На выполнение олимпиадной работы по русскому языку дается 3 часа (180 минут). Работа состоит из десяти заданий. 

Внутри общего времени участник олимпиады самостоятельно распределяет количество времени для работы над каждым отдельным заданием. Все олимпиадные задания выполняются письменно.

За правильное выполнение всех заданий олимпиады можно получить 50 баллов.

Наличие в аудитории дополнительного материала (текстов художественной литературы, словарей разных видов, учебно-методической литературы, средств мобильной связи, компьютера и т. д.) исключается. Участник не имеет права выносить из аудитории любые материалы, касающиеся олимпиады (бланки заданий, черновики). Во время выполнения олимпиадных заданий участники не вправе общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории. В случае нарушения этих условий обучающийся исключается из состава участников олимпиады.

Уважаемые участники олимпиады, выполняйте задания аккуратно, старайтесь оформлять работу в соответствии с нормами русского литературного языка.

Желаем успеха!

Задание 1

         Какой принцип лежит в основе деления согласных букв русского алфавита на три группы?

1)                б, в, г, д, ж, з, п, т, ц, ч

2)                л, м, н, р, с, ф

3)                к, х, ш, щ

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Какая из букв не вошла ни в одну из этих групп и почему?

________________________________________________________

Какая из букв группы № 2 имеет отличие от остальных букв данной группы?

________________________________________________________

(Максимальный балл за выполнение задания – 5).

Задание 2

          Произведите анализ морфемной структуры слова с современной и исторической точек зрения: внушить, прихотливый.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Максимальный балл за выполнение задания – 4).

Задание 3

         Учитывая значение корня и суффикса, определите значения устаревших слов:

Рыбарь,  господарь, гвоздарь, ложкарь, пушкарь, корчмарь, чеботарь, золотарь, ключарь.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Максимальный балл за выполнение задания – 9).

Задание 4

         Определите, к какой части речи относится выделенное слово.

Раз не знаешь, не говори.

Разговор нужно отложить до следующего раза.

Раз, два и обчёлся.

Заработная плата была сокращена в два раза.

Раз в конце весны был я на Кавказе.

(Максимальный балл за выполнение задания – 5).

Задание 5

         Какое значение было первоначально, в старославянском языке, у слова «подражатель», если известно, что оно было образовано от слова «драга» (дорога)?

         Прокомментируйте  свою точку зрения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Максимальный балл за выполнение задания – 4).

Задание 6

         Отметьте строчки, в которых выделенные слова являются омонимами, а не многозначными словами.

         Аргументируйте свой ответ.

1) Ветер мечет листья по саду. – Лягушки мечут икру.

2) В бой идут одни старики. – Репетиции идут тяжело.

3) Нужно разобраться, кто из них прав. – Эта статья посвящена правым лейбористам.

4) Хвоя колет босые ноги. – Папа на кухне колет орехи.

5) Мы уехали с лёгким сердцем. – В чемодане лежало только лёгкое пальто.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Максимальный балл за выполнение задания – 4).

Задание 7

Определите, в каких вариантах пары словосочетаний не всегда синонимичны:

1)    солнечный свет – свет солнца

2)    городская окраина – окраина города

3)    братская помощь – помощь брата

4)    серебряное украшение – украшение из серебра

5)    дедовский способ – способ деда

6)    заячья душа – душа зайца

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Максимальный балл за выполнение задания – 6).

Задание 8

         Приведите по одному примеру на следующие случаи функционирования в предложении словоформы волнами:

1) она является дополнением;
2) она является обстоятельством образа действия;
3) она является составной частью именного сказуемого;
4) она является определением;
5) она является частью подлежащего, имеющего значение совместного деятеля.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Максимальный балл за выполнение задания – 5).

Задание 9

         Прочитайте отрывок из повести «Писаніе о преставленіи и погребеніи князя Михайла Васильовича Шуйского, рекомаго Скопина» (начало XVII в.).

И паде князь Михайло на ложи своемъ, и нача у него утроба люто терзатися отъ того питія смертнаго… И весь дворъ его слезъ и горкаго воля и кричанія
исполнися… И многи дохтуры Немецкіе со многими лѣчебными пригодами и неможаше никако болѣзни тоя возвратити.

Что имеется в виду под «лѣчебными пригодами»?

Что значит «возвратити тоя болѣзни»?

Используйте в толковании хотя бы по одному однокоренному современному русскому слову.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Максимальный балл за выполнение задания – 4).

Задание 10

Как доказать, что в словах сегодня и сейчас нужно писать Е?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Максимальный балл за выполнение задания – 4).