Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Занятие для обучающихся средних и старших классов коррекционной школы VIII вида"Безопасный интернет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Занятие для обучающихся средних и старших классов коррекционной школы VIII вида"Безопасный интернет"

библиотека
материалов


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ – СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ I ВИДА г. ВЫШНЕГО ВОЛОЧКА












Конспект занятия на тему:

«Безопасный Интернет».

(для учащихся средних и старших классов)





Подготовила:

педагог – психолог

Семенова Е.Г.


















2014 – 2015 учебный год




Цель:

  • Сформировать у учащихся представления о принципах безопасности при работе с компьютером и сетью Интернет.

Задачи:

  • Расширить представление детей об Интернете.

  • Ознакомить с основными правилами пользования Интернетом.

  • Формировать основы коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё поведение.

  • Воспитывать бережное отношение к своему здоровью при пользовании компьютером и Интернет - ресурсами.

Оборудование:

  • Презентация Power - point.

  • Бланки ответов на вопросы анкеты.

  • Памятки для учащихся.

  • Советы для детей о пользовании Интернетом.

Условия проведения:

Кабинет с мультимедийным оборудованием, продолжительность занятия – 2 урока.


Содержание:

  1. Психологический настрой. (слайд 1)

«Подари улыбку»

«Улыбка ничего не стоит, но много дает. Она обогащает тех, кто ее получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда. Она создает счастье в доме, порождает атмосферу доброжелательности в деловых взаимоотношениях и служит паролем для друзей. Подарите друг другу улыбку. Улыбайтесь, и вы будете нравиться людям».

2. Обсуждение «Что такое Интернет»? (слайд 2)

1 ученик. Интернет – обширная информационная система, которая стала наиболее важным изобретением в истории человечества. Хотя сеть Интернет построена на основе компьютеров, программ и линий связи, в действительности она представляет собой систему взаимодействия людей и информации.

2 ученик. Интернет - это всемирная электронная сеть информации, которая соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой сети. Сеть Интернет представляет собой информационную систему связи общего назначения. Получив доступ к сети, можно сделать многое.

3 ученик. При помощи Интернета можно связаться с человеком, который находится, например, в Австралии или Америке. Если компьютер вашего друга подключен к Интернету, вы можете переписываться с ним при помощи электронной почты, общаться с ним в «чатах» и даже видеть своего собеседника.

4 ученик. В Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера.

(мнения учащихся).

3. Знакомство с целью и задачами занятия.

Тестирование учащихся. 

Тест

1.Есть ли у тебя компьютер?

А) да;

Б) нет;

2. Есть ли у тебя доступ к сети Интернет?

(Мобильный телефон, компьютер)

А) да;

Б) нет;

3. Сколько времени ты проводишь в сети Интернет?

А) не бываю в сети;

Б) менее 1 часа;

В) 1-2 часа;

Г) Более 2 часов;

4. Как ты считаешь – опасен Интернет или нет?

А) да;

Б) нет;

5. Чем занимаешься в Интернете?

А) учусь;

Б) общаюсь в социальных сетях;

В) скачиваю программы;

Г) пользуюсь e-mail;

Д) играю в игры on-line;

Е) смотрю  ТВ, фильмы;

6. Получаете ли удовольствие от работы в Интернете?

А) да;

Б) нет;

7. Встречал ли ты когда-нибудь угрозы, противоправные призывы в сети Интернет?

А) да;

Б) нет;

8. Как родители относятся к твоей работе в сети Интернет?

А) разрешают свободно;

Б) устанавливают временной режим;

В) разрешают заходить в своём присутствии;

Г) запрещают пользоваться;

Д) не знают о том, что я выхожу  в Интернет.

4. Организация восприятия и осмысления новой информации. (слайд 4)

Интернет во многом похож на реальную жизнь. Находить что-то новое, общаться с друзьями, делать покупки, обмениваться видеороликами и фотографиями и, возможно, заводить новые знакомства -  это здорово и интересно!

В Интернете можно найти любую информацию по любой теме. И это здорово! Это можно сделать очень быстро, особенно, если ты умеешь пользоваться компьютером.

Вред здоровью.

Но многие из нас, к сожалению, очень много времени проводят за компьютером, забывая о своем здоровье. Если после работы с компьютером кружится голова. покраснели глаза, болит шея, то сразу вспоминаются страшилки о радиации, исходящей от компьютера. Хотя, все это происходит из - за несоблюдения правил работы с этой современной техникой. Давайте попробуем выяснить ,что надо знать пользователям, чтобы сохранить свое здоровье и не попасть в компьютерную зависимость. Длительная работа за компьютером, а мы знаем, что Интернет затягивает надолго, т.к. в Интернете много интересной информации, негативно сказывается на многих функциях организма человека, а именно: (слайд 5 - 15)

высшей нервной деятельности;

эндокринной системе;

иммунной системе;

зрении;

костно-мышечном аппарате;

психическом и эмоциональном состоянии.

(Каждое понятие обсуждается совместно с детьми – мнения учащихся).

Условия работы с компьютером, опасные для здоровья

- Нагрузка на глаза

- Неправильная поза за столом

- Психологическое давление

- Электромагнитное излучение

Нагрузка на глаза: именно из-за нагрузки на зрение возникают головные боли, головокружение и нарушения зрения.

Вредный совет:

Хочешь зрение улучшить, сядь поближе к монитору.

Лучше сразу носом  ткнуться и сидеть так часов десять.

И тогда уж через месяц будет глаз как у орла.

Правильная установка: Во время работы за компьютером нужно сидеть прямо напротив экрана, чтобы верхняя часть экрана находилась на уровне глаз. Чтобы глаза не уставали надо сесть подальше от монитора, оптимально –60 см. Зашторьте окна, чтобы не было бликов на экране. Монитор отклоните немного назад.

Советы и запреты. Нельзя работать на компьютере в ночное время,
нельзя работать за компьютером лежа. В дневное время можно заниматься за компьютером не более 30 мин. С перерывом в 15 мин. Время от времени переводите взгляд на посторонние предметы. Обязательно делайте зарядку для глаз.

Неправильная поза ведет к затрудненному дыханию, остеохондрозу, заболеваниям суставов кистей рук.

 Вредный совет:

Нет приятнее  занятия,

Чем сутулясь сильно- сильно

Посидеть у монитора.

Тренируйтесь ежедневно.

И наступит день счастливый-

Вас в какое-нибудь царство

Примут главным горбуном.

Правильная установка: нельзя сутулиться, сидеть нужно на кресле без  подлокотников и регулировкой высоты сиденья. Занятия чередовать  с физкультминуткой через 15 мин занятий.

Советы: Правильно подбирайте мебель:

  • Компьютерный стол должен быть с выдвижной доской под клавиатуру;

  • Специализированный стул без подлокотников и с регулировкой высоты сиденья.

Психологическое давление: Нагрузка на психику (компьютерные игры).

Вредный совет:

Посмотрите , что творится в каждом доме по ночам:

Повернувшись к монитору молча школьники сидят.

Ни за что не позволяют их укладывать в кровать.

Не хотят они, трудяги, годы детские свои

Провести под одеялом на подушке все в тоске.

Правильная установка: работать в ночное время  вредно, сбиваются биологические часы, развивается бессонница, днем чувствуешь себя вялым, раздражительным. Даже днем для детей занятия за компьютером должны длиться не более 40 мин с перерывами.

Советы: перерывы каждые 30 мин. по 15 мин., правильно выбирать игры.

Электромагнитное излучение: электростатические поля разгоняют осевшие на экран пылинки, и эти пылинки врезаются в кожу человека, сидящего перед экраном.

Советы: следить за количеством пыли в помещении, после работы за компьютером умыться водой.

Высокочастотные электромагнитные поля: излучение отводится от монитора вверх и частично назад, поэтому стоять позади монитора не рекомендуется.

Компьютер-враг, если:

  • не соблюдаешь правила работы на компьютере.

  • необдуманно подбираешь игры.

  • Не следишь за своим здоровьем.

С компьютером можно и нужно дружить без вреда здоровью, если будешь выполняешь все советы.

Безопасность в Сети.

Также важно помнить, что, как и в реальной жизни, в Интернете нужно соблюдать простые правила безопасности и помнить, что там тоже много опасностей. В Интернете появились свои преступность, хулиганство, вредительство и прочие малоприятные явления:

  • Вы можете получить доступ к неподходящей вашему возрасту информации (это может быть обман, дезинформация, пропаганда ненависти, нетерпимости, насилия, жестокости, ненормативная лексика).

  • Вы можете выдать информацию, которая поможет купить товары, опасные для жизни или поучаствовать в азартных играх.

  • Вы можете быть подвержены притеснениям со стороны других пользователей. Так же как и в обычной жизни, в Интернете появились свои хулиганы, которые осложняют жизнь другим пользователям Интернета.  По сути, они те же дворовые хулиганы, которые получают удовольствие, хамя и грубя окружающим.

  • Вы можете получить недостоверную информацию. Интернет предлагает колоссальное количество возможностей для обучения, но есть и большая доля информации, которую никак нельзя назвать ни полезной, ни надежной. Пользователи Сети должны мыслить критически, чтобы оценить точность материалов; поскольку абсолютно любой может опубликовать информацию в Интернете.

  • Вы можете выдать важную и личную информацию, которой воспользуются мошенники и хакеры.

  • Вы можете «заразить» свой компьютер вредоносными программами. К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские кони» – это компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему  компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей остальной глобальной Cети.

  • Виртуальное общение не может заменить живой связи между людьми. Человек, погрузившийся в вымышленный мир под чужой маской, постепенно теряет свое лицо, теряет и реальных друзей, обрекая себя на одиночество.

  • Вы можете попасть в зависимость от компьютерных игр.

О компьютерных играх.


За компьютером сижу,

На экран его гляжу.

Увлекла меня с утра

Интересная игра.

До чего люблю я, братцы,

С грозной нечестью сражаться:

Поражения не зная,

Злобных монстров побеждаю!

Но, чтоб я не расслаблялся,

Хитрый монстр теперь попался,

И на уровне на пятом

Он убил меня, ребята.

Я убит… Вот это да!

Это вам не ерунда!

Хорошо, что монстр злой-

Виртуальный не живой!


Психолог.

Не все игры построены на агрессии. Есть логические игры, игры для изучения школьных предметов. Есть тренажеры, с помощью которых можно получить важные и полезные навыки. Есть игровые тесты, которые помогут проверить свои знания.



Что мы можем сделать, чтобы не попасть в Интернет - зависимость? (Нужно стать грамотным пользователем, осваивать полезные программы, нужно поменьше играть за компьютером, а заняться спортом, общаться с друзьями, читать книги и т. п.)


5. Советы для детей о пользовании Интернетом. (см. приложение). (Слайд 16)

1.Не нажимайте на ссылки. Когда Вы общаетесь в чате с помощью систем обмена мгновенными сообщениями или если Вы получили письмо, никогда не нажимайте непосредственно на ссылку, особенно если она пришла от неизвестного Вам человека.


2. Не скачивайте и не открывайте файлы из подозрительных источников.


3. Не общайтесь с незнакомцами. Пользуясь чатами и системами обмена мгновенными сообщениями, Вы никогда не знаете, с кем Вы общаетесь на самом деле.


4. Не распространяйте через Интернет свою конфиденциальную информацию. Никогда не отправляйте личную информацию (Ваши данные, фотографии, адрес и пр.) по электронной почте и через системы обмена мгновенными сообщениями, а также никогда не публикуйте такого рода информацию в блогах и форумах.


5. Будьте бдительны. Если программа, которую Вы не помните, чтобы устанавливали, начинает показывать Вам всплывающие окна с предложением что-то купить, будьте бдительны.


6. Не запускайте подозрительные файлы. Если Ваше решение безопасности скажет Вам, что файл может содержать (или содержит) вредоносную программу, не открывайте этот файл. Просто удалите его.


7. Поговорите с Вашими родителями или учителями. Если у Вас возникли вопросы обо всем этом, если Вы столкнулись с чем-то подозрительным, если Вы получили оскорбительные или опасные письма, то обсудите это с взрослыми. Они смогут Вам помочь.

6. Включение опорного материала для запоминания.

Как же избежать этих опасностей? (Ответы детей).

Это важно знать! (памятки)

 - Я не скажу о себе ничего (ни адреса, ни телефона, ни других сведений) без разрешения родителей.

 - Я никогда не передам по Интернет своей фотографии.

 - Я никогда не встречусь ни с кем, кого знаю только по Интернет, без разрешения родителей. На встречу я пойду с отцом или с матерью.

 - Я никогда не отвечу на сообщение, которое заставляет меня краснеть, будь то электронное письмо или общение в чате.

 - Я буду разговаривать об Интернете с родителями.

 - Я буду работать только тогда, когда они разрешат мне, и расскажу им обо всем, что я делал в Интернет.

Правила безопасности при хождении по сайтам и по приему электронной почты вы узнаете из памяток, которые получите в конце занятия.

7. Правила безопасности.

Личное - значит только для тебя. (слайд 17 - 22)

- Береги свою личную информацию, не разглашай такие личные данные, как имя, номер школы, возраст, домашний адрес или номер телефона.

- Пароли - это очень личная информация - держи их в тайне. Выбери пароль, о котором никто не сможет догадаться.

- Подумай, прежде чем разместить материал в Интернете или открыть к нему доступ. Ты не знаешь, как эту информацию можно будет использовать против тебя.

Уважай себя! (слайд 23 - 26)

- Многие забывают, что оскорбления в Интернете ранят так же, как и в реальной жизни. Не терпи агрессию в свой адрес. Блокируй или не отвечай тем, кто тебя унижает.

- Не оскорбляй других пользователей. За грубое поведение тебя могут заблокировать или исключить из сообщества.

- Если что-то в Интернете кажется тебе опасным, сообщи об этом взрослому, которому ты доверяешь.

Будь бдителен! (слайд 27 - 29)

- Интернет похож на большой город с разными районами. Не теряй здравый смысл в Интернете.

- Будь осторожен с новыми для тебя людьми, которых ты встречаешь в сети, даже если они кажутся дружелюбными.

- Если ты решил встретиться с человеком, с которым общался только в Интернете, назначь встречу в общественном месте, приведи с собой родителей.

8. Обобщение изученного материала.

А теперь попробуем сформулировать главные правила, опираясь на всем известные фразы из сказок. (слайд 30)

  • Повернись избушка, ко мне передом, к лесу задом!

Современный Интернет – это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет общение будет приносить пользу - и вам, и другим людям.

  • Не пей из болотца! Козленочком станешь!

Даже когда мы испытываем жажду, мы не будем пить из грязной лужи. Также и в среде Интернет, случайно оказавшись в месте, которое производит отталкивающее впечатление агрессивного и замусоренного, лучше покинуть его, переборов чувство любопытства. Это защитит нас от негативных эмоций, а наш компьютер – от вирусов, "червяков" и другого вредоносного программного обеспечения.

  • Волку дверь не открывайте!

Создатели Интернет позаботились о том, чтобы мы были защищены от тех, кто хочет причинить нам какой-либо вред. У них ничего не получится, если только мы сами не откроем им дверь – не сообщим им наши пароли или другую важную информацию, не загрузим на свой компьютер сомнительные файлы или не дадим возможность пользоваться нашей сетью незнакомым людям. Но ведь именно так мы поступаем в обычной жизни, когда сначала спрашиваем "Кто там?", а только потом открываем дверь!

Следуй этим правилам каждый раз, когда «выходишь» в Интернет!



9. Подведение итогов занятия.

  • Что нового вы узнали?

  • Как вы себя чувствовали на занятии?

  • Понравилось ли вам обсуждать данную тему?

  • Расскажете ли вы о ней родителям?


10. Завершающий момент урока. Памятки.










































Приложение.


Памятка

Правила безопасности при хождении по сайтам и по приему электронной почты:

 - Не ходите на незнакомые сайты.

 - Если к вам по почте пришел файл Word или Excel, даже от знакомого лица, прежде чем открыть, обязательно проверьте его на макровирусы.

 - Если пришел exe-файл, даже от знакомого, ни в коем случае не запускайте его, а лучше сразу удалите и очистите корзину в вашей программе чтения почты.

 - Не заходите на сайты, где предлагают бесплатный Интернет (не бесплатный e-mail, это разные вещи).

 - Никогда, никому не посылайте свой пароль.

 - Старайтесь использовать для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв.

________________________________________________________________________________________


Памятка

Это важно знать!

 - Я не скажу о себе ничего (ни адреса, ни телефона, ни других сведений) без разрешения родителей.

 - Я никогда не передам по Интернет своей фотографии.

 - Я никогда не встречусь ни с кем, кого знаю только по Интернет, без разрешения родителей. На встречу я пойду с отцом или с матерью.

 - Я никогда не отвечу на сообщение, которое заставляет меня краснеть, будь то электронное письмо или общение в чате.

 - Я буду разговаривать об Интернете с родителями.

 - Я буду работать только тогда, когда они разрешат мне, и расскажу им обо всем, что я делал в Интернет.








Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров169
Номер материала ДВ-275056
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх