Занятие по нравственному воспитанию начальные классы

"Путешествие на остров Сокровищ"

Цель мероприятия:

Ø  диагностика отношения к жизненным ценностям;

Ø  воспитание нравственных качеств личности.

Задачи:  

Ø  сравнить значение ценностей материальных и духовных, помочь детям осознать, что истинные богатства человеческого сердца заключаются в способности проявлять высокие и сильные чувства и жить ими;  

Ø  воспитание культуры взаимоотношений, уважения к ровесникам.

Ход мероприятия

                                                                                                      Ели добрым вырос ты,
                                                                                                           Злыднем быть не пробуй,
                                                                                                      Не стесняйся доброты,
                                                                                                А стесняйся злобы.

- Дорогие ребята! Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому. Вот видите, от ваших улыбок уютнее и светлее стало в классе.

- Мы сегодня отправляемся с вами в удивительное путешествие на сказочный остров, а так, как остров находится в море, путешествовать мы будем на корабле. Но прежде нам нужно набрать команду. Для этого вам нужно пройти экзамен, выполнить некоторые задания.

Ищу друга.

Найди пару карточек: вер-ность, друж-ба, доб-рота, до-верие, сме-лость, чест-ность, сме-калка, взаимо-помощь

2. Продолжи пословицу:

* Нет друга – ищи, а… (нашел – береги!)

* Человек без друзей, что… (дерево без корней)

* Сам пропадай…. (а товарища выручай)

* Скажи мне, кто твой друг, и… (я скажу, кто ты)

* Дружба как стекло… (разобьешь - не сложишь)

* Платье лучше новое, … (а друг старый)

СЛАЙД 2

3. Викторина «Кто с кем дружит?»

v Зелёный крокодил Гена и ….. Чебурашка.

v Доверчивый Буратино и …… Мальвина.

v Смешной мишка Винни-Пух и …… Пятачок.

v Друзья-музыканты: вместе жили, разбойников прогнали, концерты давали.

(Кот, петух, пес, осел)

v Какая девочка выручала своего друга Кая из ледового плена? (Герда)

v Кто вылечил Карлсона малиновым вареньем? (Малыш)

СЛАЙД 3

- По-моему, с такой командой не страшно отправляться в путь. Это наш корабль, а мы с вами кто? (Экипаж)

- Подскажите, а каким должен быть экипаж на корабле?

(дружным, ловким, смелым, смекалистым, отважным и т.д.).

- А еще экипаж любого корабля обязательно должен быть дисциплинированным. Дружному экипажу приготовиться к отплытию. Отдать швартовые. Отплываем.

Играет музыка “Яблочко” - дети “гребут веслами”. Музыка резко прекращается.

СЛАЙД 4

- Ой, а что это такое? Мне кажется, мы сели на мель? Это очень опасно! Ребята, а ведь каждый в жизни из нас является в каком-то смысле кораблем. Мы тоже встречаемся с трудностями, нам тоже бывает трудно, бывают обиды, огорчения, ссоры.  Из каждой ситуацию нужно уметь находить правильный выход. В такой ситуации оказался мальчик, о котором я сейчас вам расскажу.

СЛАЙД 5

- Серёже не везло. Играя с ребятами в прятки, он всё время водил. Ему так обидно, а тут ещё Димка, нет – нет, да закричит из-за угла: «Води- води, кашу не вари!» Ребята, видимо, заметили его состояние и после каждого кона говорили: «Ты смотри, отводись, а то будешь неотвожа, красна рожа!» Совсем обидно стало Серёже, насмешливые выкрики ребят звучали в ушах, со слезами на глазах Серёжа ушёл домой.

- Скажите, почему Сережа заплакал?

- Ребята заметили состояние Сережи, но правильно ли они поступили?

- А как бы вы поступили на месте ребят?

- Мне бы очень хотелось, чтобы в основе ваших отношений, была доброта, как у героя А.Л. Барто “Вовка добрая душа”.

КАК ВОВКА ВЗРОСЛЫМ СТАЛ

На глазах растут ребята! Жил в стихах моих когда-то

Вовка - добрая душа. (Так прозвали малыша!)

С добротой покончил Вовка, он решил - ему неловко

В зрелом возрасте таком быть каким-то добряком!

Он краснел при этом слове, стал стесняться доброты,

Он, чтоб выглядеть суровей, дергал кошек за хвосты.

Дергал кошек за хвосты, а дождавшись темноты,

Он просил у них прощенья за плохое обращенье.

Знайте все, что он недобрый, злее волка! Злее кобры!

- Берегись, не то убью!- Пригрозил он воробью.

Целый час ходил с рогаткой, но расстроился потом,

Закопал ее украдкой в огороде под кустом.

Он теперь сидит на крыше, затаившись, не дыша,

Лишь бы только не услышать: "Вовка - добрая душа!"

- Почему Вовка решил стать злым?

- Как вы считаете, прав Вовка или нет?

- Злой ли Вова на самом деле? Почему?

- Почему некоторые ребята стараются казаться хуже, чем они есть на самом деле?

- Нужно ли стесняться доброты?

- Девиз нашей команды, отправившейся в плаванье:

Ели добрым вырос ты, злыднем быть не пробуй,
Не стесняйся доброты, а стесняйся злобы.

- Мне бы хотелось, чтобы эти слова вы запомнили на всю жизнь. Вы тоже растете добрыми. Слышите? Перед вашей добротой отступила даже мель, и мы снова плывем. Но что это?

СЛАЙД 6

Вдруг поднялся ураган - сообщает капитан.
Эй, помощники, матросы нас относит на утесы.
Бурю с вами мы прогоним, если песню запоем.

Песня про дружбу
- Ребята, кажется, буря утихла, в этом ваша заслуга, вы своим дружным пением успокоили

ураган. Продолжаем путешествие.

СЛАЙД 7

- Прямо по курсу - остров. Как вы думаете, что мы там найдем? Какова цель нашего путешествия? Хотели бы вы найти сокровища?

СЛАЙД 8, 9

- Но что это? Но что за мрачная картина? Темные пальмы и кипарисы. Нас никто не встречает. Кругом подозрительная тишина. Вы видите, что на острове темно и мрачно, тучи затмили солнышко.  Все, ясно, это ябеда – корябеда испортила наш компас, чтобы вместо острова Сокровищ мы попали на остров ябед. Вы хотите туда попасть? Я вам расскажу одну историю, и вы узнаете, какими становятся ребята, попав на этот остров.

СЛАЙД 10

Девочки Женя и Таня живут по соседству, часто ходят, друг к другу в гости, спорят, обижаются друг на друга, и тут же мирятся. Однажды перед уроком Женя подходит к учительнице и говорит: «Спросите Таню, она не знает ни одного урока, я вчера видела, как она после школы носила воду, ходила в магазин, в аптеку. А потом весь вечер гуляла с младшим братом во дворе». Учительница укоризненно покачала головой. Прозвенел звонок. Таня опоздала на несколько минут и на вопрос учителя ответила: «У меня заболела мама, и я отводила младшего брата в садик». Женя опустила глаза.

- Как вы думаете: почему учительница укоризненно покачало головой?

- Почему Женя опустила глаза? Как надо было поступить Жене?

- Я желаю, чтобы в нашем классе не было таких детей.

Очень страшная беда будет вам, ребята,
Если в классе ябеда появится когда-то.
Чтоб такого не случилось, не постигла, чтоб беда,
Берегите вы друг друга, будьте (чуткими, дружными, добрыми, честными, вежливыми) всегда.

СЛАЙД 11

- Вы готовы к этому? Наша задача разогнать эти тучи и освободить от них солнышко. Испытание наше заключается в следующем: вам необходимо составить пословицы о доброте и дружбе.

Ø  Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Ø  Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Ø  Добро, сделанное втайне, оплатится явно.

СЛАЙД 12

- Вот мы и освободили солнышко от туч. Оно радуется вместе с нами и посылает нам свои лучики – маленькие Солнышки. Это частички тепла, света и доброты.

(Учитель раздает маленькие солнышки детям)

- А вот и наш остров и на нем сундук. Что же там?

«Ваши сокровища в вашем сердце», – гласила надпись. Как вы думаете: что же за сокровища находятся в сердце человека?

(Это радость, любовь, дружба, доброта, честность, внимание, терпение и т.п.)

СЛАЙД 13

- Давайте сложим их в наш сундучок.

(Дети записывают на доске положительные человеческие качества).

- Это богатство, богатство человеческой души нельзя потрогать руками, нельзя увидеть. Может быть, это и не богатство вовсе?

(Ответы детей, обсуждение, обмен мнениями)

- А какое богатство важнее иметь: деньги, украшения, драгоценности или богатство, которое можно только почувствовать?

- И как ни странно, прочнее и ценнее то богатство, которое находится в нашем сердце. Потому, что его никто и никогда не сможет у нас отнять. Делитесь этим богатством со своими друзьями, родными, как солнышко делится своим теплом и светом со всеми. Пусть маленькие солнышки напоминают вам о нашем сегодняшнем путешествии.

СЛАЙД 14

- Ребята, вам понравилось наше путешествие? Мне было приятно с вами общаться. А чтобы дорога домой была не скучной, споем песню.

Песня  «Дорога добра»

СЛАЙД 15, 16           Игры

Если с другом разделил ты свои конфеты -
Хорошо ты поступил, каждый скажет это.

Ты узнал чужой секрет, и разнёс сейчас же,
Это плохо, хуже нет, это подло даже!

Если подал ты при всех девочке пальтишко,
Ты - культурный человек, мировой мальчишка!

Если ты, как дикий зверь, сразу лезешь драться,
Не достоин ты, поверь, человеком зваться!

Если ты пригрел кота, кормишь птичек в стужу,
Это - просто красота, только так и нужно!

Ты подбил собаке глаз, бросил кошку в лужу.
Будь уверен, в сорок раз ты собаки хуже.

Уважай людей вокруг, старших, младших тоже.
И тогда тебя, мой друг, назовут хорошим.

вер-	ность
друж-	ба
доб-	рота
до-	верие
сме-	лость
чест-	ность
сме-	калка
взаимо-	помощь

радость

любовь

дружба

доброта

честность

внимание

терпение

верность

• 1 слайд

  Путешествие на остров «Сокровищ» с друзьями
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Викторина «Кто с кем дружит?»
  

• 4 слайд

  Викторина «Кто с кем дружит?»
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Если добрым вырос ты,
  Злыднем быть не пробуй,
  Не стесняйся доброты,
  А стесняйся злобы.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Остров ябед
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Очень страшная беда
  Будет вам, ребята,
  Если в классе ябеда
  Появится когда-то.
  Чтоб такого не случилось,
  Не постигла, чтоб беда,
  Берегите вы друг друга,
  Будьте чуткими… всегда.
  

• 17 слайд

  1. Не имей 100 рублей,
  
  2.Человек без друзей,
  3.Нет друга- ищи,
  4.Дерево живёт корнями,
  5.Дружба не гриб,
  а человек друзьями.
  в лесу не найдёшь.
  а имей 100 друзей.
  что дерево без корней.
  а нашёл – береги.
  

• 18 слайд

  Ваши сокровища -
  в вашем сердце
  

• 19 слайд

  доброта
  радость
  любовь
  дружба
  честность
  внимание
  верность
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Игра
  - Здравствуй, друг! (рукопожатие)
  - Я пришел! (обнимаетесь)
  - Как дела? (развести руки в стороны)
  - Хорошо! (большой палец поднять вверх, сжать кулак)
  

• 22 слайд

  Игра «Круг дружбы»
  

• 23 слайд

  Спасибо!