Занятие "Правда и ложь"

ТЕМА: «Правда и ложь»

Цель:

1. Определить понятия словам – правда, ложь.

2. Формировать нравственные качества обучающихся – честность, справедливость.

3. Воспитывать положительные человеческие качества.

Ход занятия

1.     Знакомство.

2.     Игра «Верю – не верю». Ведущий задаёт  вопросы, а игрок решает, верить ли информации, которая в них содержится или нет.

·        Сегодня среда?

·        На улице лето?

·        Здесь учатся мальчишки и девчонки?

·        Ребята из второго  А класса?

·        Вашу учительницу зовут Вера Николаевна?

·        Все ребята пришли сегодня в школу с хорошим настроением?

3.     Тема беседы: Правда и ложь.

Правду с Ложью не найдёшь

Услышал человек, что есть на свете Правда. Пошёл её искать. Видит — идёт ему навстречу Ложь.

— Куда, человек, путь держишь? — спрашивает.

— Иду Правду искать.

— Вот хорошо, — говорит Ложь. — Я тоже хочу хоть раз её увидеть, а то никогда не встречала. Пойдём вместе!

Пришли они в один город, спрашивают:

— Правда здесь есть?

— Была, да ушла только что. Куда — не знаем.

Пошли человек и Ложь дальше. Пришли в другой город, снова спрашивают:

— Была здесь Правда?

— Была, была, — отвечают. — Где-то здесь неподалёку ходит. А кто это с тобой? — спрашивают.

— Это — Ложь, — отвечает человек.

— Да кто же может Правду вместе с Ложью найти? — удивляются люди, — Ты Ложь-то прогони.

— И то верно, — говорит человек.

Прогнал он от себя Ложь, смотрит, а к нему уже Правда сама навстречу идёт.

— Здравствуй, — говорит, — добрый человек.

О чём мы с вами будем разговаривать?

А как вы понимаете слова  – правда и ложь? 

Правда – это то, что существует в действительности, соответствует реальному положению вещей.

Ложь – это намеренное искажение правды, обман.

Мне захотелось нарисовать правду, и она мне представилась в виде молодой красивой девушки. (Прил.1) Вы согласны? Наверно, я смотрю не правильно. (Переворачиваю лист)  Да, ребята, вы правы, здесь действительно нарисована недовольная старушка.

Как же так, почему прекрасная девушка превращается в старушку? Как только появляется ложь, что происходит с правдой?

Вывод: когда мы говорим неправду, мы переворачиваем факты с ног на голову.

4.     Просмотр отрывка из мультфильма: «Замок лгунов». Сейчас мы посмотрим небольшой фрагмент о мальчике, который любил обманывать.

5.     Отработка чувств. Какие чувства вы сейчас  испытываете?

6.     Работа в группах. Сейчас я предлагаю каждой группе ответить на вопросы. Вы вместе обсудите ответы, и кто – то один из группы представит ответ.

Вопросы:

Понравилось ли вам поведение мальчика? Почему?

Можно ли обижаться мальчику на маму, когда она не поверила ему? Почему?

Хотели бы вы иметь такого друга? Почему?

Важно ли для вас говорить правду? Почему?

7.     Итог занятия.

Ребята, о чём вы задумались после беседы сегодня?

Приложение 1