Занятие в кружке «Мастерская Винтика и Шпунтика» Тема урока «Безопасная прогулка»

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования г. Хабаровска

«Центр внешкольной работы

«Планета взросления»

Занятие в кружке

«Мастерская Винтика и Шпунтика»

Тема урока «Безопасная прогулка»

Подготовили:

педагог дополнительного образования

Тучинская Екатерина Александровна  

методист оргмассового отдела

Прокопьева Анна Валерьевна

Хабаровск, 2017

Тема: «Безопасная прогулка».

Цель: содействие формированию культуры безопасного поведения участников дорожного движения и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма и.

Задачи:

1.     познакомить обучающихся с историей правил дорожного движения

2.     расширить кругозор учащихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни.

3.     обучить навыкам эффективного взаимодействия друг с другом (научить договариваться, уступать, сотрудничать, оценить свое достоинство).

4.     научить мастерить подвижное пособие – светофор и пользоваться им:
• развивать творческие способности;
• закрепить знания о значении светофора;
• развивать мелкую моторику, усидчивость;
• воспитывать аккуратность при выполнении работ;

Тип занятия: закрепление и совершенствование знаний.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, игровой, репродуктивный, проблемный.

Принципы для педагога: поощрять позитивные форм активности (творчество, инициативу, поддерживать, хвалить и т. п)

Форма организации: занятие-путешествие.

Технические средства: магнитофон, компьютер, интерактивная доска, звукоусиливающее оборудование, проектор.

Оборудование: цветная бумага красного, желтого и зеленого цвета;
• лист картона серого цвета;
• полоска плотного картона и самоклеющаяся бумага 7х35 см;
• простой карандаш;
• клей;
• ножницы;

слова песни Кота Леопольда «Кручу, кручу педали кручу»

Продолжительность занятия:  45 минут.

Возраст: 7-9 лет

Конспект  занятия

Организационный момент

Дети собираются в кабинете. Звучит муз. заставка, выходит учитель  в роли Мадам Рассеянной.

Актуализация темы занятия

Слайд 1.

Мадам Рассеянная: Здравствуйте, дети!

Вы сегодня пришли на необычный  урок….урок? 

Вы пришли на урок? А на какой?

  Я к вам так спешила, что, кажется,  обо всем и забыла.

Шагнув в большой и шумный город

Я растерялась, я пропала -

Забыла сигналы светофора,

Чуть под машину не попала!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я забыла

Как мне дорогу перейти.

Слайд 2

Педагог: Ребята, оказывается, я совсем позабыла все правила  дорожного движения.

А должна была вам их рассказать и провести урок дорожной безопасности. Что же делать?

А давайте мы будем на нашем  необычном уроке учиться вместе.

Начнем все сначала.

 Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мадам Рассеянная.

  Мы с вами собрались  на  уроке по  дорожной безопасности.

Слайд 3 На экране – слайды, которые иллюстрируют рассказ

Мадам Рассеянная: Во времена, когда еще не было машин, и даже не было

                                     улиц и тротуаров, древние люди на охоту на мамонтов

                                      выходили, как хотели.

Они ходили, толкая друг друга плечами, бегали, сталкиваясь друг с другом лбами.

А почему так происходило?

Да потому что древние люди еще не понимали, что двигаться надо по определенным  правилам.

Время шло. Люди стали более организованными, их жизнь стремительно менялась, и вот на дорогах появились первые повозки, запряженные лошадьми.

Но часто так бывало, что какой- то прохожий мог вовремя не заметить идущий впереди  гужевой транспорт и попасть под его колеса.

И тогда люди решили – чтобы на дороге больше не было беспорядка, надо  составить Правила дорожного движения.

Водители и пешеходы, маленькие и большие,  все-все обязаны знать эти правила и соблюдать их.

Делаю для всех я предупреждение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители.

 Мадам Рассеянная:  Мы сейчас с вами отправимся в парк, где живут дорожные знаки, и вы поможете мне вспомнить – что какой знак обозначает?

Звучит муз. заставка, на экране – слайд 4 «Парк дорожных знаков»

Далее на экране – загадки про дорожные знаки с хоровыми ответами

Слайд 5

Эй, водитель, осторожно,
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете
В этом месте ходят…. (Дети)

Слайд 6

Если друг велосипед
Мчит тебя быстрей ракеты,
Никогда не нужно ехать
Там, где знак увидишь этот…. (Проезд на велосипеде запрещен).

Слайд 7

Всем знакомые полоски
Знают дети или взрослый,
На ту сторону ведет …(Пешеходный переход).

Слайд 8

С тротуара вниз ведет
Под дорогу длинный вход.
Нет ни двери, ни ворот –
То… (Подземный переход).

Слайд 9

Если ты собрался с другом 
В зоопарк или в кино,
Подружиться с этим знаком
Вам придется все равно.
И домчит вас быстро, ловко
Знак… (Автобусная остановка)

слайд 10

Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма,
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион… (Ремонт дороги).

Слайд 11

Зелёный, жёлтый, красный глаз,

Он каждому даёт приказ.

Внимание, глядит в упор

На всех трёхглазый …(Светофор).

После игры

Слайд 12

Мадам Рассеянная: Ребята, спасибо вам.

Вы помогли мне вспомнить  дорожные знаки и что они обозначают.

И теперь мы с легкостью можем перейти на другую сторону улицы.

А кто самый главный на дороге, помимо знаков?

(Ответы детей)

- Конечно светофор. Послушайте стихотворение.

Он и вежливый, и старый,

И известен на весь мир,

Он на улице широкой

Самый главный командир.

Все его, конечно, знают,

Да и как его не знать!

Все отлично понимают

Все, что  хочет он сказать.

Ребята, о чем может нам сказать светофор?

Ответы детей

Красный –стой, желтый – приготовься, зеленый  - иди!

Слайд 13

Игра на внимание «Перейди улицу»

А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду называть  сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание на экран!

На экране – интерактивный светофор слайд 14-20

Проведение подвижной паузы

После игры

Слайд 21

Мадам Рассеянная: Мы все безопасно перешли дорогу на разрешающий

                                     сигнал светофора – на красный, правда ребята?

Дети отвечает

Мадам Рассеянная: Спасибо, что помогли мне вспомнить про разрешающий

                                     сигнал светофора – зеленый.

Ребята, давайте с вами изготовим светофор.

Три глаза есть у светофора.
А ну, запомни их, дружок,
Ходить по улицам, чтоб скоро
Самостоятельно ты смог.
Вот красный глаз… Его ты бойся!
Когда горит он – нет пути.
Моргает желтый – приготовься!
Зеленый светится – иди!
А. Штро
Вот такой светофор  я предлагаю вам смастерить.  Слайд 22

Ход работы:
Слайд 23  Берем заранее подготовленный картон,    расчерченный на 3 полосы шириной 7,5 см. и на средней полосе нарисованные,  вырезаем   круги. Отгибаем полосы по намеченным линиям.

 Слайд 24. Из цветной бумаги красного, желтого и зеленого цвета вырезаем прямоугольники 6х7,5 см и наклеиваем на правую полосу картона так, чтобы они располагались точно напротив кругов.

 Слайд 25. Переворачиваем и проверяем точность наложения отверстий на свой цвет.

Слайд 26. Левую полосу картонной основы приклеиваем к правой. Получилась основная деталь светофора.

Слайд 27. Теперь сделаем подвижную часть светофора. Для этого возьмем полосу плотного картона и вставим в основу до верхнего края. Обводим нижний круг напротив зеленого цвета и вырезаем. 

  

Слайд 28. Макет светофора можно опробовать. Передвигайте подвижную часть светофора вертикально, открывая нужный цвет.

  

         Ребята, какие вы молодцы, какие замечательные светофоры смастерили.

Мадам Рассеянная: Я вижу, мы с вами засиделись, давайте немного подвигаемся. Я прошу вас выйти в центр класса и немного подвигаться.

Мой помощник покажет вам движения .

Слайд 29 Физкультминутка

Постовой стоит упрямый,

(Шагаем на месте.)

Людям машет: не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз.)

Здесь машины едут прямо,

(Руки перед собой.)

Пешеход, ты погоди!

(Руки в стороны.)

Посмотрите: улыбнулся,

(Руки на пояс.)

Приглашает нас идти.

(Шагаем на месте.)

Вы, машины, не спешите,

(Хлопки руками.)

Пешеходов пропустите!

(Прыжки на месте.)

Мадам Рассеянная:  Мы идем с вами дальше, а  впереди нас ждет….

Нет, не меню обеда, а дорожные  слова, которые куда-то спрятались.

Слайд 30.

На экране - Интерактивные дорожные ребусы. Ведущий делит детей на 2-3 команды

  Слайд 31  объяснение,  что такое ребус

Слайд 32                    Слайд 33                Слайд 34       Слайд 35

 

Слайд 36                Слайд 37

После игры слайд 38

Мадам Рассеянная: Молодцы, ребята! Вы помогли мне вспомнить самые

                                   важные правила дорожного движения.

И с этими  знаниями мы с вами отправляемся на прогулку на моем веселом велосипеде.

Слайд 39  А для этого нам надо его собрать .

 (ведущий набирает 2 команды по 5 человек. Командам выдаются два набора пазлов с велосипедом. Участники команд собирают на скорость, чья команда соберет картинку велосипеда первой та и победила)

После игры

Мадам Рассеянная: Ребята, я у меня есть знакомый кот, который всегда

                                     соблюдает правила дорожного движения и при этом

                                      напевает свою любимую песенку. Давайте ее тоже все

                                      вместе споем. Внимание на экран!

Ведущий поёт с детьми видео караоке из м/ф «Про кота Леопольда» песни «Кручу педали». Слайд 40

     Мадам Рассеянная    Ребята, мы с вами вспомнили правила, которые нам

                                     разрешают свободно двигаться и играть на проезжей

                                     части.

         Правильно?

 Нет?

Тогда давайте вместе с вами вспомним про правила, которые разрешают и которые запрещают.

         Я вам буду называть правило, а вы хором говорить – разрешается или запрещается Слайд 41

  слайд 42 Игра-кричалка «Разрешается-запрешается»

- Играть на мостовой ... (запрещается!)

- Переход улицы при зеленом свете светофора ... (разрешается!)

- Перебегать улицу пред близко идущим транспортом ... (запрещается!)

- Идти по шоссе по обочине справа ... (запрещается!)

- Идти толпой по тротуару ... (разрешается!)

- Переходить улицу при желтом свете светофора... (запрещается!)

- Велосипедистам цепляться за проезжающие машины ... (запрещается!)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу ... (разрешается!)

- Идти по тротуару слева ... (запрещается!)

- Переждать поток машин на «островке безопасности»... (разрешается!)

Мадам Рассеянная: А это не правила движения, но зато правила

                                    уважительного отношения между пешеходами,

                                    пассажирами и водителями.

- Дергать девочек за косички ... (запрещается!)

- Болтать и громко смеяться в транспорте ... (запрещается!)

- Уважать правила движения ... (разрешается!)

После игры слайд 43

Слайд 44

Мадам Рассеянная: Ребята, вы помогли мне сегодня вспомнить  важные

                                  правила дорожного движения.

На следующей прогулке   мы будем изучать тему : «Я пешеход»

А сегодня мы все  вместе получаем почетное звание Пешеход и повторим торжественное обещание пешехода.

Я буду зачитывать  вам правила, а вы, по моей команде, хором говорить:   «Обещаю!»

Торжественное обещание пешехода слайд 45

— Переходить улицу по пешеходному переходу...

— Обещаю!

— Переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора...

— Обещаю!

— Ходить только по тротуару и никогда не ходить по проезжей части...

— Обещаю!

— Не играть возле проезжей части...

— Обещаю!

— Не разговаривать по телефону при переходе через улицу...

— Обещаю!

— Не кататься на велосипеде, роликах и санках на проезжей части…

— Обещаю!

— Неукоснительно выполнять эти правила...

— Обещаю!

Мадам Рассеянная:   Мне хочется узнать, как вы сами оцениваете свою работу. Кто считает, что хорошо поработал. пусть покажет зеленый сигнал светофора , а кто считает, что еще не все получается – желтый.

Дети дают оценку своей работе

Мадам Рассеянная: Друзья! Благодаря вам я теперь совершенно безопасно

                                    смогу вернуться к себе домой, зная правила дорожного

                                     движения. Будьте бдительны на дороге. Ведь

                                     безопасная дорога – это безопасная жизнь! Слайд 46

                                     До новых встреч в нашей школе дорожных наук!

Звучит музыка, дети уходят из зала