Занятие в подготовительном классе на тему "Моя семья"

Моя Семья

Цель: формировать у старших дошкольников представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Задачи:

·       Уточнить и закрепить знания детей о себе и своей семье; закрепить знания полных имен членов семьи; закрепить умение определять наименование родственных отношений между близкими членами семьи;

·       воспитывать у детей гуманные чувства по отношению к своим близким, желание заботиться о них;

·       обогащать и активизировать словарный запас детей по теме занятия; развивать навыки творческого рассказывания, навыки связной речи.

Оборудование: фотовыставка «Моя семья» с семейными фотографиями детей,           

       сюжетная картинка «Семья», компьютер

Предварительная работа: рассматривание семейных фотографий, сюжетных      картин о семье, рисование портретов мамы, папы, автопортрета; заучивание стихов, пословиц,  чтение рассказов Н. Артюховой «Трудный вечер»,

       Е. Благининой «Солнечный луч» и стихов В. Донниковой «Твоя мама»,

       А. Барто «Как Вовка бабушек выручил», В. Кудлачёвой «Важные слова».

 

Ход занятия.

Учитель:      Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте, как гостеприимные хозяева, подарим им свои улыбки и поприветствуем их.  (Слайд 2)

Учитель:  Тему нашего занятия мы узнаем, когда отгадаем ребус. Какое слово зашифровано? (Слайд 3)

Дети: Семья.

Учитель:    С 2008 года 8 июля в России отмечают праздник «День семьи, любви и верности». Сегодня на нашем занятии мы поговорим о семье.  (Слайд 4)

Учитель:   Как вы думаете, что обозначает это слово - семья? (Ответы детей).

       Правильно. Семья – это папа, мама, их дети. Это люди, которые живут вместе         

       и очень друг друга любят, заботятся друг о друге.

Какое красивое слово! Семья. Как греет душу это слово! Приглядитесь внимательнее к своим родным. Ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка – походку папы, цвет глаз такой же, как у бабушки, овал лица и родинка – как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестёр. В семье все
чем - то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером. Могут быть общие увлечения и занятия.

Учитель:                        Есть в доме любом семейный альбом.    (слайд 5)

                                             Как в зеркале мы отражаемся в нем.

                                             Пускай, не всегда мы красивы,

                                             Зато эти фото правдивы.

                                             Хранится альбом в нашем доме,

                                             И снимки хранятся в альбоме.

Учитель:      Ребята, сегодня у нас открыта фотовыставка «Моя семья».

                          Кто хочет рассказать о своей семье? (слайд 6 - 19)

     (Дети рассказывают о своих семьях.)

                    План рассказа:
- Меня зовут…(полное имя);
- Мою маму зовут …(полное имя);
- Моего папу зовут…(полное имя);

Учитель:   Спасибо большое нашим героям за такие подробные рассказы о своих         

       семьях. Нам было очень интересно.

Учитель:    Ребята, а вы заметили, что все дети, когда рассказывали о своей семье, улыбались? Кто догадался, почему все дети улыбались?

        ( - потому что дети любят всех в своей семье;

           - когда мама и папа рядом, всегда хорошее настроение, радость;

           - приятно вспоминать тот день, когда вместе фотографировались и т.д.)

Учитель:     Давайте вместе с вами вспомним пальчиковую игру-потешку про семью. (Проводится пальчиковая игра с целью удержать умственную способность детей и укрепления мышц кистей рук.)
Сжали кулачок.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья!

Учитель: Как живут члены одной семьи, вместе или отдельно?                /вместе/       

Работа по картине  «Семья»   (Слайд 20)

·         Сколько членов в этой семье?   

                                                         /шесть/

·         Перечислите членов этой семьи.

                                                        /бабушка, дедушка, мама, папа, сын, дочь/

·         Назовите самых старших членов семьи.

                                                      /бабушка и дедушка/

·         Назовите самых младших членов семьи.

                                                     /сын, дочь/

·         Назовите членов семьи, которых не назвали.

                                                                       /мама, папа/

Учитель:      Теперь давайте поиграем.
- Кто нам брат, кто нам друг, становись скорее в круг!
Друг друга за руки возьмем и играть сейчас начнем.

       Проводится игра «А ты мне кто?».  Дети становится, учитель подходит к любому ребенку и спрашивает: «Я – мама, а ты мне кто?» (Дочка, сын). Кто ответил, становится ведущим и задает другому вопрос: я – папа, я – брат, я сестра, я – бабушка и т.д., а ты мне кто?

Учитель:       Молодцы, ребята.  Как хорошо, когда вся семья вместе. А бывает это обычно по выходным дням.

  Ученик

Очень-очень счастливый я,

В сборе вся моя семья:

И папа со мной, и мама со мной,

Какой замечательный выходной!

Сегодня никто никуда не спешит,

Никто на работу с утра не бежит.

Мы просто все вместе по парку идём,

Играем, смеёмся и даже поём!

(Е. Гомонова)

Учитель:       А сейчас посмотрим сценку.

Сценка «Бабушка и внучка»

Действующие лица: ведущий, внучка, бабушка.

Ведущий. У Кати два глаза, два уха, две руки, две ноги, а язык один и нос один.

Внучка. Скажи, бабушка, почему у меня всего по два, а язык один и нос один?

Бабушка. А потому, милая внучка, чтобы ты больше видела, больше слышала, больше делала, больше ходила и меньше болтала и нос свой, куда не надо, не совала!

Внучка. Вот, оказывается, почему языков и носов бывает только по одному.

Бабушка. Ясно?

Внучка. Ясно!                        (По Е. Пермяку)

Учитель: Кто в вашей семье заботится о детях? Как заботятся? (ответы детей)

      А вы заботитесь о взрослых в своей семье? Что помогаете делать?

      (помогаем мыть посуду, папе гвозди подаем, бабушке тапочки       принесем,

      дедушке газету ищем и т.д.)

   - А как ласково можно назвать маму? (мамуля, мамочка, мамуся, маменька )

   - А как ласково можно назвать папу? (папуля, папочка)

     Семья – самое дорогое, что есть у человека.  Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир,   дружба, уважение, любовь друг к другу. Недаром в народе говорится: «Согласная семья - самая счастливая!» О счастливой семье у нас и песня есть!

Дети исполняют песню «Моя семья» (слайд 21)

Учитель: Семью почитали еще с древних времен.  Не случайно в русском языке так много    поговорок и пословиц о семье. Кто знает пословицы и поговорки о семье – давайте расскажем их.

      При солнышке тепло, при матери добро.

      На что и клад, коли в семье лад.

      Вся семья вместе, так и душа на месте.

      Нет милее дружка, чем родная матушка.

      Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют.

      Семья сильна, когда над ней крыша одна.

       Птица рада весне, а дитя – матери.

      Сердце матери лучше солнца греет.     

       Добрые дети – дому венец, а злые – конец.

      Жалей отца с матерью, других не найдешь.

      Когда нет семьи, так и дома нет.

      Семья без детей, что цветок без запаха.

      В семье и каша гуще.

Учитель:     Ребята, я очень рада, что у каждого из вас есть родной дом, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. Хочется, чтобы и вы ценили своих близких, никогда не огорчали, заботились о них, когда станете взрослыми людьми.

       В заключении я хочу вам подарить вот эти сердечки, но подарить не просто так. Я хочу, что бы вы сейчас сказали по одному сердечному слову о своей семье.

        А начнем так:
- Я люблю свою семью, потому что она…(каждый ребенок отвечает и получает сердечко).
                                                          Большая семья;

дружная семья;

заботливая семья;

хорошая семья;

добрая семья;

весёлая семья;

    спортивная семья...

Учитель:       А вам, ребята, я хочу   пожелать, чтобы вы любили и уважали своих родителей  и  все вместе жили дружно и счастливо!     (Слайд 22)

        Символом Дня семьи является ромашка, самый простой, но нежный и доверчивый цветок.  Ребята, давайте подарим нашим гостям  ромашку.

Пусть этот цветок принесёт  частичку тепла и света с нашего занятия в ваши семьи. Спасибо вам за помощь, до свидания!

Моя семья

Лежит передо мной игрушек куча,
Но всем уже давным-давно известно,
Что мне одной играть довольно скучно
И совсем-совсем неинтересно.

А вот когда со мной мои родные
И самые любимые мне люди,
Я сразу забываю про унынье.
И всегда так было, есть и будет…

Припев:           

Будет день счастливый и чудесный самый,
Если рядом будут папа и мама.
Буду я весёлой, буду очень рада,
Если будут рядом сестрёнка с братом.

 А ещё я буду бесконечно рада,
Если рядом дедушка и бабушка рядом.
Ну а больше всех буду рада я,
Если будет рядом вся семья,
Вся моя семья.

               2

И надо мне признаться папе с мамой,
Что иногда бываю я, конечно,
Немного непослушной и упрямой,
Но люблю, люблю Вас бесконечно!

Меня не напугают неудачи,
Не страшен будет мне холодный ветер,
Со мной моя семья, а это значит:
Я счастливей всех на этом свете!

Будет день счастливый и чудесный самый,
Если рядом будут папа и мама.
Буду я весёлой, буду очень рада,
Если будут рядом сестрёнка с братом.

• 1 слайд

  «СЕМЬЯ»
  
  Подготовила
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ с.Виноградное
  Серенко Г.В.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  7
  Я
  СЕМЬЯ
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Папа
  Мама
  Дедушка
  Бабушка
  

• 7 слайд

  Папа
  Мама
  Брат
  Бабушка
  

• 8 слайд

  Папа
  Мама
  Дедушка
  Бабушка
  

• 9 слайд

  Папа
  Мама
  Брат
  Сестра
  

• 10 слайд

  Папа
  Мама
  Дедушка
  Бабушка
  

• 11 слайд

  Папа
  Мама
  Дедушка
  Бабушка
  

• 12 слайд

  Папа
  Мама
  Сестра
  Брат
  

• 13 слайд

  Папа
  Мама
  Дедушка
  Бабушка
  

• 14 слайд

  Папа
  Мама
  Дедушка
  Бабушка
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд