Занятие в подготовительной группе "Страна добрых дел"

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социум», «Творчество».

Разделы: Самопознание,  Ознакомление с окружающим,  Развитие речи,  Изодеятельность».

Детский сад  «Тамосик»  Дата 06.06.2019

Воспитатель Кабирова Нафиса

Группы: старшая, средняя

Количество 16 детей

Ресурсы: иллюстрации к рассказу «Улыбка и Слёзка», мудрые изречения, напечатанные на листе (А-3), плакат (с изображением солнца, травки, облаков) для детских работ, набор карточек для игры «Собери целое и назови», аудиозапись песен «Улыбка», «Дорогою добра», коробочки и сердечки для игры «Волшебный магазин».

Тема  «Страна добрых дел»

Ценность Внутренний покой Качества вежливость, позитивное восприятие.

Цель Раскрыть необходимость внутреннего покоя в умении помогать друзьям.

Задачи

Воспитание позитивного восприятия мира, вежливого отношения к окружающим;

Развитие стремления к внутреннему покою, проявлению вежливости,  добрых чувств;

Формирование  умения рассуждать, разрешать сложные ситуации, воспринимать позитивно себя и окружающих, стремления совершать положительные дела и поступки.

Ход занятия:

Дети входят в группу под музыку «Дорогою добра»,  здороваются с гостями:

-Доброе утро дорогие гости! Қайырлы таң! Good moning!

1. Круг радости: «Подари цветку тепло»

Дети садятся вокруг стола, на котором стоят два комнатных цветка. Один здоровый и цветущий, другой увядший и грустный.

Короткая беседа (вопрос-ответ)

-Поглядите на эти комнатные цветы.

-Вы знаете названия этих цветов?

Это – Дерево любви, а это-Декабрист

Скажите, они одинаковые?

-Чем они различаются?

-Может быть, Вы, что-то заметили, чем они еще не похожи друг на друга?

-Верно, этот цветок яркий, цветущий, веселый, а другой - увядший и грустный.

-Как вы думаете, почему?

  Земля кормит цветок, солнышко греет своими лучиками,  протягивая их через окошечко.  Может цветку не хватает ласковых слов?

(ответы детей).

     Воспитатель предлагает  детям шепнуть ласковые,  добрые слова в свои ладошки, а потом подойти к графину с водой и как бы «переложить» слова в графин.  Затем воспитатель поливает цветок.

-Теперь цветок обязательно расцветёт!

2. Рассказ  воспитателя:

Бабушка мне в детстве говорила —

В улыбках есть волшебное мгновенье,

Обладающее тайной силой —

Исполнять любое повеленье…

А ласковым словам, быть может, веришь ты?

Они осуществляют все мечты,

И каждый волшебство готов принять,

Ведь волшебство мы сердцем ощущаем.

Попробуем сейчас это понять!

   Ребята, я очень хочу рассказать вам сегодня одну интересную историю.

Называется она  «Улыбка и Слезка»

 Воспитатель обращает внимание детей на сюжетные картинки к рассказу.

     Жили-были на свете, далеко-далеко отсюда,  две девочки и ничего друг о друге не знали. Одну из них звали Улыбка, а другую — Слезка. Улыбка была доброй, веселой девочкой, и все ее радовало: солнышко ли в окошко заглянет, дождик ли пойдет — все хорошо и весело. Слезку же все обижало и огорчало: дождь — только платье мочит, солнышко — голову печет. И вот однажды в песочнице, возле дома Улыбка увидела Слезку в голубом сарафанчике, с развязавшимся бантиком. Слезка плакала, и Улыбке захотелось ее успокоить!

 — Какая славная девочка, сказала  она,  и подошла к Слезке.

 — Но почему ты плачешь?

 — У меня развязался бантик.

 — Ничего страшного! Давай завяжу, — сказала Улыбка и завязала Слезке бантик. Однако после этого Слезка продолжала всхлипывать.

 — Но почему ты продолжаешь плакать? — удивленно спросила       Улыбка.

 — У меня расстегнулся замочек на платье — продолжала плакать Слёзка.

 — Я помогу тебе застегнуть замочек, только ты не плачь — пыталась успокоить её Улыбка. Ну, теперь тебе лучше?

  — Нет,  Сегодня слишком жарко на улице всхлипывала Слезка.

 И тогда, Улыбка взяла за руку Слёзку и сказала: — Знаешь, мне хочется рассказать тебе о голубом  цветочке с золотистым венчиком, точно с сердечком в середине. Цветок этот называется —  Незабудка.  Пойдем, подружка,  мне очень хочется  скорее тебе  его показать. Они растут неподалеку, в канавке.

  —«Да. Мне хочется быстрее посмотреть на эти цветочки!» — вдруг  улыбнулась Слёзка.

Улыбка подвела Слезку к канавке, в которой росло множество самых крупных незабудок.

И Слезка не могла насмотреться на них. И не могла нарадоваться этой красотой. Ей казалось, что незабудки смотрят на нее своим лазоревым взором и говорят: «Не забудь меня! Не забудь!»

Слезка  радостно обратилась к Улыбке:  — Улыбка! Тебе известно, почему цветок называется незабудкой?

   — Он когда - то забыл, как его зовут,  вот и прозвали его за это Незабудкой.

  — Забыл, очень интересно, захохотала Слезка.

 Слёзка  взяла Улыбку за руку, и радостно проговорила: — «Пойдем скорее, я хочу рассказать обо всем своей маме». И они вместе  пошли к маме Слезки.

— «Мамочка! Это моя подружка! Мы с ней познакомились в парке» -  весело заговорила Слезка.

— Это Улыбка! Обрадовалась мама.

— Как же, мамочка  ты догадалась, что ее так зовут?

4. Беседа по содержанию рассказа

- Дети, как вы думаете, что ответила мама Слезки?

- Расскажите, почему девочек звали Улыбка и Слезка?

-Как вела себя Улыбка, когда встретила Слёзку?

-Чему улыбнулась Слезка? Почему?

- Как бы вы стали называть Слезку, видя радость на её лице?

 - Что изменилось в жизни Слезки после встречи с Улыбкой?

Что же было дальше на самом деле?

-Мама взяла девочек за руку и повела в «Волшебный магазин»  в нём необычные товары, и они не продаются а обмениваются на добрые мысли и дела. Народ придумал пословицу «не всё продается, не всё покупается». Можно купить туфли , а дружбу нет.

-Вы хотели бы побывать в этом магазине?

-Отлично! Только нас разделяет море. Как вы думаете, на чём мы  можем туда отправиться?

А вот и приплыл наш корабль!

Две ладошки прижму и по морю поплыву

Две ладошки друзья-это лодочка моя

Паруса подниму и по морю поплыву

По бурным волнам

Плывут рыбки тут и там!

Вот мы и приплыли, причаливаем на берег.

Игра «Волшебный магазин»…

1.Чтобы получить сердечко «Что такое доброта», нужно составить правила доброты (никого не обижать, всем помогать, делиться, быть внимательным)

-чтобы получить сердечко «Мой самый главный человек», нужно рассказать, чем сегодня вечером «покупатель» порадует свою маму.

-чтобы получить сердечко «Три желания золотой рыбки», нужно рассказать о своих добрых, заветных мечтах, которые могли бы понравиться золотой рыбке.

-Чтобы получить сердечко «Сквозь слёзы солныщка не видно» нужно нарисовать свою улыбку, глядя в зеркальце.

-Если ты загрустишь-цветы на клумбе завянут, перестанут петь птички. Не грусти.

Ребята выбирают сердечки, выполняют задания, выполнивший задание ребенок, садится за стол для выполнения творческого задания.

4. Дидактическая  игра «Собери целое»

-Молодцы ребята!

Давайте, сядем, спинки выпрямим,  ладошки положим на коленки и посидим в тишине. Представим, как мы посылаем лучики радости всему доброму миру!

Дети, что вы испытывали, посылая лучики радости?