1339921
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Логопедия КонспектыЗанятие по теме "Домашние птицы"

Занятие по теме "Домашние птицы"

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов

Занятие по теме "Домашние птицы"

Задачи:



Учить согласовывать числительные один, одна; два, две с существительными.



Развивать умение образовывать глаголы от звукоподражаний.



Учить составлять предложения с простыми предлогами.



Формировать умение пересказывать рассказ с опорой на серию сюжетных картин



Учить понимать обобщающее слово «домашние птицы».



Совершенствовать слуховое внимание, память, сосредоточенность ( Игра «Кто кричал?»)





Словарь:



1.Названия домашних птиц, частей тела, детеныши.



2.Крякает, кудахчет, гогочет, кукарекает.



3.Пушистый, рябая(курочка), домашний, мягкий, пушистый, теплый, ласковый, маленький, большой.



4.Много, мало, высоко.





Ход занятия.



1.Орг. момент



2.Работа по теме.



Это птичий двор. Кто-кто здесь живет? Кто пе­сенки поет? Здесь живут домашние птицы. Вот курочка с цыплятами. Курочка большая, а цыплятки маленькие. Куроч­ка с цыплятками клюют зернышки. Курочка кричит цыплят­кам: "Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко".



Вот утка с утятами. Утка большая, а утята маленькие. Ут­ка с утятами плавают в воде. Утка кричит утятам: "Кря-кря­кря, кря-кря-кря, Я купаю вас не зря".



Вот гусыня с гусятами. Гусыня большая, а гусята малень­кие. Гусыня с гусятами щиплют травку. Гусыня кричит гуся­там: "Га-га-га, га-га-га, не ходите никуда".



Это домашние птицы, они живут около человека и дружат с ним».



3.Чтение стихотворения



-Послушайте стихотворение. Когда я буду называть различных домашних птиц, помогайте им подавать голос.



Наши уточки с утра: Кря-кря-кря!



Наши гуси у пруда: Га-га-га!



А индюк среди двора: Бл-бл-бла, бл-бл-бла!



А наш Петя-петушок



Рано-рано поутру нам споет: Ку-ка-ре-ку!





-Что делали уточки?(гуси, индюк, петух)



Игра «Цыплята пришли в гости»

Педагог сообщает детям, что к ним в гости пришли цыплята, гусята, утята. Затем педагог чи­тает стихотворение (2-3 раза), побуждая детей к повторению и заучиванию текста.





Здравствуйте, ребятки, Мы - желтые цыплятки.(белые гусята)



Мальчики и девочки,



Вы нам дайте семечки,



Вы нам дайте крошки, Пойдем мы по дорожке.



Будем семечки клевать: - Ать-ать, ать-ать.



Будем крошки клевать: - Ать-ать, ать-ать.





А теперь давайте посчитаем наших гостей (согласование числительных один, одна; два, две с существительными)





Игра «Прятки» (составление предложений с простыми предлогами)

-Где гусенок?



-Где утенок?



-Где цыпленок?





6.Динамичекая пауза



Игра «Играем с птицами»



Педагог читает стихотворение, сопровождая чтение соответствующими действиями и побуждая детей к повторению.



Утка шла-шла-шла



И к детишкам подошла.



Утка крылышками машет,



Утка лапочками пляшет,



Клювом зернышки клюет



И поет, поет, поет: «Кря-кря-кря, кря-кря-кря,



К деткам я пришла не зря».





Петушок золотой гребешок. Лапочками топает, Крылышками хлопает, Петя вертит хвостиком, Петя дышит носиком



И поет: «Ку-ка-ре-ку, Крошки я клевать могу».



Педагог ставит на стол тарелку с хлебными крошками и предлагает детям покормить петушка.





Пересказ рассказа с опорой на серию сюжетных картин

«Добрая утка»



Утка с утятами и курочка с цыплятами пошли гулять. Шли-шли и до речки дошли. Утка с утятами умеют плавать, а курочка с цыплятками не умеют плавать. Что делать? Думали-думали и придумали. Речку переплы­ли ровно в полминутки, цыпленок на утенке, цыпленок на утенке, цып­ленок на утенке, а курочка на утке



8.Итог занятия.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Учить   согласовывать числительные  один, одна; два, две с существительными.

 

Развивать умение образовывать глаголы от звукоподражаний.

 

Учить составлять предложения с простыми предлогами.

 

 Формировать умение пересказывать рассказ с опорой на серию сюжетных картин

 

Учить понимать  обобщающее слово «домашние птицы».

 

Совершенствовать слуховое внимание, память, сосредоточенность ( Игра «Кто кричал?»)

 

 

 

Словарь:

 

1.Названия домашних  птиц, частей тела, детеныши.

 

2.Крякает, кудахчет, гогочет, кукарекает.

 

3.Пушистый,  рябая(курочка), домашний, мягкий, пушистый, теплый, ласковый, маленький, большой.

 

4.Много, мало, высоко.

 

 

 

Ход занятия.

 

1.Орг. момент

 

2.Работа по теме.

 

Это птичий двор. Кто-кто здесь живет? Кто пе­сенки поет? Здесь живут домашние птицы. Вот курочка с цыплятами. Курочка большая, а цыплятки маленькие. Куроч­ка с цыплятками клюют зернышки. Курочка кричит цыплят­кам: "Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко".

 

Вот утка с утятами. Утка большая, а утята маленькие. Ут­ка с утятами плавают в воде. Утка кричит утятам: "Кря-кря­кря, кря-кря-кря, Я купаю вас не зря".

 

Вот гусыня с гусятами. Гусыня большая, а гусята малень­кие. Гусыня с гусятами щиплют травку. Гусыня кричит гуся­там: "Га-га-га, га-га-га, не ходите никуда".

 

Это домашние птицы, они живут около человека и дружат с ним».

 

3.Чтение стихотворения

 

-Послушайте стихотворение. Когда я буду называть различных домашних птиц, помогайте им подавать голос.

 

Наши уточки с утра: Кря-кря-кря!

 

Наши гуси у пруда: Га-га-га!

 

А индюк среди двора: Бл-бл-бла, бл-бл-бла!

 

А наш Петя-петушок

 

Рано-рано поутру нам споет: Ку-ка-ре-ку!

 

 

 

-Что делали уточки?(гуси, индюк, петух)

 

Игра «Цыплята пришли в гости»

Педагог сообщает детям, что к ним в гости пришли цыплята, гусята, утята.  Затем педагог чи­тает стихотворение (2-3 раза), побуждая детей к повторению и заучиванию текста.

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее