Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Занятие-конспект на тему "Салфеточное чудо"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Занятие-конспект на тему "Салфеточное чудо"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом Детского Творчества» Волжского муниципального района РМЭ














План-конспект

Занятия на тему: «Салфеточное чудо»












Составила: - педагог дополнительного

образования МБУ ДО «ДДТ»

Павлова З.И.





с.Сотнур

2015 г.



Мне очень было  приятно с вами работать. Спасибо за работу. Занятие объединения: «Бумажная фантазия»

Педагог: Павлова З.И

Тема занятия: «Салфеточное чудо».

Класс: 4класс

Тип занятия: комбинированный с применением личностно- ориентированного обучения.

Форма работы: фронтальная, индивидуальная

Цель занятия: Создание коллективной композиции – букета цветов в технике объемная аппликация 


Задачи:

Образовательные:

- познакомить с технологией создания «букета цветов» из цветных салфеток;

- расширять представление детей о новых приёмах работы с бумагой;

- учить детей анализировать образец работы, планировать, контролировать выполнение своей работы;


Развивающие:

- совершенствовать мелкую моторику пальцев рук;

- развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности;

- совершенствовать образно – логическое, конструктивное и творческое мышление;

Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, точность, обязательность, бережное отношение к материалам и инструментам,;

- воспитывать любовь к родному языку и культуре, к природе, трудолюбие, добросовестность, эстетический вкус;

- формировать умение работать в коллективе и для коллектива.


Формирование универсальных учебных действий (УУД):

Личностные УУД:

- развитие эстетических чувств,

- повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности,

- ориентация на понимание причин успеха или неуспеха выполненной работы,

- научиться определять цель деятельности на занятии с помощью учителя;

Регулятивные УУД:

- развивать умение принимать и сохранять творческую задачу, планируя свои действия в соответствии с ней,

- вырабатывать способность различать способ и результат действия,

- в сотрудничестве с учителем ставить новые творческие задачи,

- развивать внимание и наблюдательность;

Познавательные УУД:

- развивать способность смыслового восприятия,

- осуществлять анализ объектов,

- подведение под понятие – распознавание объектов, выделение существенных признаков,

- умение рассматривать, сравнивать;

Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других, формулировать собственное мнение.


Оборудование и материалы: мультимедийное оборудование, ноутбук, ватман - основа коллективной композиции, шаблоны различных цветов из цветного картона, пластилин

Зрительный ряд: компьютерная презентация по теме, образец работы, рисунки детей, стихи о маме на русском и марийском языках.



Оборудование и материалы:


Для педагога: мультимедийное оборудование, ноутбук, шаблоны различных цветов из цветного картона, пластиковая чаша, небольшая выставка цветов, готовые изделия, раздаточный материал (схема выполнения корзинки, цветка).


Для учащегося:  ножницы, степлер, клей, салфетки, ленты, бусы ,креповая бумага, для декорирования корзинки джутовая нить.


Материалы к занятию: технологические карты.


План занятия:

1 .Орг. момент

2.Постановка вопроса темы.

3.Правила техники безопасности

4.Практическая работа

5.Физкультминутка

6. Оформление изделия

7.Рефлексия

Ход занятия:


1.Орг. момент.

Здравствуйте ребятки!

Все ли у вас в порядке?

Готовы ли вы трудится?

Ну что ж не будем лениться.

Проверим, все ли на месте.

И друг дружке улыбнемся вместе!

 А занятие я хочу начать со стихотворения С.Я. Маршака.

Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот сверток лепестков,
Раскрывшейся благоуханной чашей,
Как он прекрасен, миленьки цветок.


Цветы – странные создания природы. Они распускались на нашей планете, задолго до появления самых отдаленных предков человека.

Разве не удивительно, что через полторы сотни миллионов лет цветы оказались воплощением изящества и красоты для людей?

Наверно вы догадались, о чем пойдет речь на занятии? ( ваши предположения)


2.Сообщение темы.

Сегодня на занятии мы будем с вами выполнять корзинку с цветами ведь скоро у нас праздник 8 марта и соберем их в коллективную композицию из цветов!

Скажите, а какую роль цветы играют в жизни человека? (ответы ребят)

Много радости приносят людям цветы. Они дарят хорошее настроение, будят фантазию, оживляют и украшают наш дом.

С их помощью мы выражаем добрые чувства и движения души – любовь, признательность, верность. И сейчас я хочу показать вам цветы,

В руках человека цветы оказались неиссякаемым источником новых необычных форм и неожиданных сочетаний красок. В мире выведены десятки тысяч сортов и разновидностей цветов. Примерно также дело обстоит и с декоративными цветами, вернее с конструкциями, которые нередко напоминают формы настоящих живых цветов. Назначение их, впрочем, совершенно такое же – они призваны радовать наш глаз, вызывать добрые чувства.

Скажите, а для чего могут быть использованы букетики цветов? (ответы ребят)

3.Правила техники безопасности

Что нам нужно для выполнения работы?( ответы детей

Предварительно давайте вспомним правила работы:

При работе с ножницами:

  • Храните ножницы в определённом месте.

  • Кладите их сомкнутыми острыми концами от себя.

  • Передавайте ножницы друг другу ручками вперёд.

  • Будь внимателен! Во время работы не отвлекайся!
    Не режь ножницами на весу.

  • Как работаем с клеем ?

  • При работе со степлером необходимо соблюдать осторожность!


Я думаю, что в нашей работе вам потребуется ваше терпение и ваша усидчивость. И если вы запасетесь этими качествами, то с работой справитесь обязательно.


4.Практическая работа (слайды)

Я думаю, у вас все получится. Если у вас возникнут вопросы или затруднения вы можете обратиться ко мне. Ребята самостоятельно начинают

выполнять работу.


5.Физкультминутка

Раз, два, три,четыре,пять,

Вышли пальчики гулять

Этот пальчик самый сильный

Этот пальчик для того - чтоб показывать его

Этот пальчик самый длинный – и стоит он в середине

Этот пальчик безымянный- он избалованный самый

А мизинчик хоть и мал

Очень ловок и удал.


6. Оформление изделия

Демонстрация готовых изделий. Склейвание в общую корзинку.

-Давайте попробуем оценить ваши работы. Какие чувства вызывают у вас ваши цветки?

Каждый из вас вложил частичку своего творчества в коллективную работу. А какой букет у нас получился замечательный.( цветы и белые и синие и красные)

7.Итог занятия

Наше занятие подходит к концу.

Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

-Что нового вы сегодня для себя узнали?

-Какие возникли трудности при выполнении работы?

-Что больше всего вам понравилось?

Сегодня на занятии мы изучили технологию выполнения цветка.

Научились изготавливать цветок из салфеток и с заданием все справились. Букет из цветов мы подарим вашему классному рук.

Молодцы










Технологическая карта:

Тема занятия: «Салфеточное чудо».

Цветки из бумаги бывают

1.плоскостные (их основой служит картон)

2. полуобъемные и объемные (из креповой бумаги, лент )

Корзинка состоит из следующих деталей:

1.Основы –пластиковое донышко или готовая корзинка
2.Шара- бумаги обкрученной туалетной бумагой

3. Декоративная отделка(ленты,бисер, бусы,шпагат)

4.Листьев из бумаги

Цветок состоит:

1. Кругов из салфеток (картона диам.3-4см.)

Выполнение практической работы:

  1. Подбираем по цвету бумагу, складываем ее пополам, еще раз ,получился маленький квадрат.

  2. В середине закрепляем степлером

  3. Накладываем шаблон и вырезаем по кругу, соблюдая технику безопасности при работе с ножницами.

4.Теперь начинаем собирать цветок в складки, каждый слои по отдельности

5.Серединку смазываем клеем и крепим к основе

6.Украшаем бусинками


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров302
Номер материала ДВ-204810
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх