"Занятия в группах начальной подготовки по баскетболу (обучающиеся 4-х классов")

• 1 слайд

  
  
  
  ПРЕЗЕНТАЦИЯ
  по предмету «Физическая культура»
  Тема: Уроки баскетбола в 4 классе.
  Выполнил:
  Учитель физической культуры
  МАОУ шк. №30
  им. Л.Л. Антоновой
  Баландин Владимир
  Владимирович
  г. Нижний Новгород
  2022г.
  
  

• 2 слайд

  Выбор темы
  Выбор темы баскетбола был очевиден для меня благодаря многолетнему опыту работы в качестве тренера СДЮСШОР № 7. Игроки мужской сборной России Евгений Бабурин и Сергей Торопов – мои воспитанники. Лучшее достижение за годы работы в школе № 30 - команда Нижегородского района под моим
  руководством в 2021 году стала Чемпионом Нижнего Новгорода по КЭС-баскету.
  
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Применение спортивных игр в физическом воспитании младших школьников играет немаловажную роль в формировании фундамента двигательных навыков и технической подготовленности, так как этот возраст наиболее благоприятен для развития скоростных и координационных способностей.
  На уроках физической культуры обучение элементам игры в основном осуществляется через проведение подвижных игр с элементами баскетбола. Поэтому следует уделять большее внимание методике обучения элементам игры в баскетбол.
  

• 4 слайд

  Значение баскетбола для развития личности ребенка
  В баскетболе создаются благоприятные условия для воспитания положительных нравственно – волевых черт ребенка. Такие игры приучают детей преодолевать эгоистические побуждения.
  Необходимость принимать быстрые, но разумные и твердые решения, претворять эти решения в жизнь без излишних колебаний способствует развитию самостоятельности.
  

• 5 слайд

  Особенности обучения младших школьников
  
  организм первоначально обладает относительно низкой сопротивляемостью к неблагоприятным воздействиям внешней среды
  вместе с тем быстро увеличивает свои адаптационные и функциональные возможности.
  недостаточно точно воспринимают интервалы времени
  объем внимания младших школьников узок: они одновременно могут воспринимать одно – два движения или не связанные между собой элементы движений.
  

• 6 слайд

  Этапы обучения элементам игры
  формирование определенных умений обращаться с мячом
  научить детей правильно держать мяч обеими руками на уровни груди
  принимать и в дальнейшем сохранять основную стойку баскетболиста
  учить технике ведения мяча
  учить технике броска в корзину
  учить ловить мяч обеими руками и передавать мяч двумя руками от груди с места
  этап закрепления и дальнейшего совершенствования через игру
  
  

• 7 слайд

  Методы и формы обучения игре в баскетбол
  игровая форма проведения занятия является основной методикой обучения младших школьников игре в баскетбол
  наиболее распространены виды занятий, в которых игры и упражнения сочетаются
  

• 8 слайд

  Обучение основной стойке баскетболиста,
  обучение хвату мяча
  
  

• 9 слайд

  Начало обучения
  в начале обучения до учащихся необходимо довести, что при любом овладевании мячом игроку нужно принять основную стойку
  дети должны понять, что основная стойка – преимущество нападающего перед защитником:
  а) идет угроза передачи;
  б) идет угроза начать дриблинг;
  в) идет угроза совершить бросок.
  

• 10 слайд

  Обучение ведению мяча на месте
  
  

• 11 слайд

  Дриблинг
  С первых шагов два акцента:
  а) ведение без зрительного контроля;
  б) обязательна работа со слабой рукой
  - в основной стойке баскетболиста начинать дриблинг на месте, чередуя высокий-низкий отскок, правой-левой рукой по команде учителя, если рука учителя над головой – высокое, внизу - низкое, правая рука учителя – ведение правой рукой, левая – левой, во время ведения взгляд только на руку учителя
  
  
  
  

• 12 слайд

  Передача мяча двумя руками от груди
  
  

• 13 слайд

  Передачи
  умение правильно поймать мяч -главное на первых уроках, поскольку велика вероятность получения травмы пальцев
  в передачах парами выбираем не большое расстояние, акцентируем
  внимание на работе кистей
  в передачах у стены добавляем акцент на точность попадания в
  определенную точку
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Обучение броску в корзину
  
  

• 15 слайд

  Бросок в движении
  двушажная техника – начало начал
  задаем ребятам ритм «там, там-там, и там», обучение начинаем от конуса на правом краю штрафной линии – на первый «там» зашагиваем левой ногой за конус с одновременным ударом мячом правой рукой в пол, ловим мяч двумя руками, прыжки на правую-левую под «там-там», выполняем бросок в кольцо под заключительное
  «и там»
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Броски с точек
  
  

• 17 слайд

  Бросок в кольцо с места
  формируем правильное положение мяча в кисти перед броском – имитируем лепку «снежка», сдавливая мяч кистями
  располагаем мяч перед броском в «рюмочке» из пальцев, придаем мячу вращательное движение, переводя кисть в положение «зонтик», не отдергивая руку держим «зонтик» открытым до тех пор, пока мяч не упадет на пол
  
  

• 18 слайд

  Элементы игры
  

• 19 слайд

  Элементы игры
  личная защита – главный элемент, предотвращающий сумбур во время двусторонней игры
  взаимодействие в нападении «отдай-выйди», обычная «стенка»
  начинаем двустороннюю игру 2х2, в этом случае легче запоминаются и выполняются основные элементы
  продолжаем максимум 3х3 в течение нескольких уроков для закрепления
  

• 20 слайд

  Подвижные игры
  во время урока проблематично удерживать внимание учащихся на выполнении сложных технических
  упражнений, поэтому необходимо
  включать в урок подвижные игры с
  элементами баскетбола и эстафеты
  с мячом, которые помимо прочего
  укрепляют командный дух
  
  

• 21 слайд

  Виды игр
  «10 передач»
  «Поймай мяч»
  «Борьба за мяч»
  «Кого назвали, тот ловит мяч»
  «Мяч ведущему»
  «Не давай мяч водящему»
  «Перестрелка»
  «Мяч в воздухе»
  «Передал - садись»