Зат есімнің жасалуы. Деректі, дерексіз зат есімдер, қысқа мерзімді жоспар, 6-сынып

Сыныбы	6 «А»
Тақырыбы	1.      Зат есімнің жасалуы. Деректі, дерексіз зат есімдер
Мақсаты	Зат есімнің жасалу жолын біледі.
Күтілетін нәтиже	А  Деректі, дерексіз зат есімдерді ажыратып үйренеді;
	В  Зат есімнің жасалу жолын біледі.
	С  Морфологиялық талдауды біледі.
Дереккөздер, құрал-жабдықтар	Таныстырылым, оқулық, кесте, электронды кесте, суреттер, бағалау үшін бағдаршамның суреті, , рефлексия парағы, Қазақстанның физикалық картасы, қағаздағы сөйлемнің қиындылары, қалпақ, қорап, стикерлер, т.б.
Сабақтың барысы	Уақыты	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті
Кіріспе   Топқа бөлу. Үй жұмысын сұрау. Қорапқа кіру		Саламатсыздар ма, балалар! 1.     Ережені оқу; 2.     Шағын әңгіме жазу: «Егер мен президент болсам...» І оқушыға 1. Сөздің түрлері нешеге бөлінеді? 2.  Атауыш сөздер деген не? 3. Көмекші сөздер  деген не? 4. Мына сөйлемге синтаксистік талдау жаса: Мен Астана қаласында оқығым келеді. ІІ оқушыға 5. Одағай сөздер  деген не? 6. Жер, су аттарын ата. 7. Жалқы зат есімге мысал  келтір.8.Мына сөзге морфологиялық талдау жаса: Түркістан халқы.	Амандасады. Топқа бөлінеді. Үй тапсырмасын сұрау үшін, қорапқа кіру ойыны ойналады Қорапқа кіру үшін оқушылар арнайы сұрақтарға  жауап береді, қораптан жұлдызды алады.
Тұсаукесер Әріптестік Оқулықпен жұмыс		1.     Дерексіз сөздерге мыналар жатады ма: ---------ақыл, арамдық, махаббат? 2.     Деректі сөздерге мыналар жатады ма: -------парта, тақта, оқулық. 3.     Туынды зат есім---қандай жұрақтар арқылы жасалады? 4.     Мына сөздер күрделі зат есімге----   (өнеркәсіп, белбеу, Көкшетау, азық-түлік, қант қызылшасы)  жатады ма? 1.     Дерексіз сөздеге мыналар жатады ма: ---------ақыл, арамдық, махаббат. 2.     Деректі сөздерге мыналар жатады : -------парта, тақта, оқулық. 3.     Туынды зат есім------шы,-ші, -лық, -лік, т.б. жұрақтар арқылы жасалады. 4.     Мына сөздер күрделі зат есімге----   (өнеркәсіп, белбеу, Көкшетау, азық-түлік, қант қызылшасы)  жатады. 119-жаттығу 120- жаттығу	Бұл бөлімде балалар Әріптестік ойынын ойнайды. Ойынның әдісі бойынша оқушыларға таратылған қағазда сұрақтардың, жауаптардың жартысы жазылған, сол сұрақтың, жауаптың жартысы басқа біреуде, енді сол қағаздың жартысын ыммен, шуламай тауып алу керек. Шыққан тақырыптар  бойынша оқулықтан оқып, А4 қағазына жазып, топтың алдына шығып түсіндіру керек. Топпен бірігіп оқулықтағы жаттығуларды орындайды. Ауызша орындау
Негізгі бөлім Сөйлемнің музыкалық бастамасы Шағын эссе		Сөйлемдер: 1.     . Ер қанаты – 2.     Білім – инемен ... 3.     Доссыз өмір – .... 4.     Доссыз өмір – .... 5.     Атаңа не қылсаң, .. 6.      Таяқтау оңай, ... 7.     Аттыға жаяу.... 8.     Жел тұрмаса, ... 9.     Көп сөз көмір, ..... 10. Көп сөз көмір, ..... 11. Тіл тас жарады, ....... 12. Не ексең, ... 13. . Ұяда не көрсең, ... 14. Ұсталы ел озар, .... 15. Ит жоқта, қорада ... 16. Ағайын тату болса, ат көп,..... Шағын эссе  «Қазақстанның қай жерінде тұрғым келеді?..»	Балалар «Сөйлемнің музыкалық бастамасы» ойынын ойнайды. Музыка ойналады, балаларға қалпақ беріледі, музыка тоқтаған кезде қалпақ кімде қалып қойды, сол оқушы қалпақтың ішіндегі сөйлемнің жалғасын табады, егер таба алмаса, жалғасын білетін оқушыға ұсынады. Эссе жазады.
Қорытынды Он сұрақ! Стикерлермен  диалог		Он сұрақтың  сөздері: 1.     Зат есім 2.     Атауыш сөз 3.     Көмекші сөз 4.     Одағай сөз 5.     Тіркескен сөз 6.     Қос сөз 7.     Біріккен сөз Үй жұмысын балалар өздері дайындайды. Бағалау: өзара, өзін-өзі .	Он сұрақ! Ойынның ережесі бойынша оқушылардың ішінен өз қалауымен бір оқушы шығады. Оқушы отырғышта отырады, оның маңдайына стикерде бір сөз жазылады, сол сөз бойынша қалғандары сұрақ қояды, ал жаңағы бала бұл сөзді табу керек. Қорытынды бөлімінде балалар сабақ бойынша өз ойларын, сабақта ұнаған сәттерін стикерге жазып, тақтадағы постерге ілу керек.
Сабақтың талдауы
Сабақ бойынша өзгертулер

Ащысай жалпы орта білім беретін мектеп-балабақшасы

Зат есімнің жасалуы.

Деректі, дерексіз зат есімдер

Жанакашева Г.А.

2013 – 2014