Заявление на высшую категорию учителя физической культуры

В аттестационную комиссию департамента образования и науки Приморского края от Дега Владимира Леонидовича, учителя физической культуры муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы имени А.И. Крушанова с. Михайловка Михайловского муниципального района Приморского края, 27 августа 1961 года рождения, имеющего высшее педагогическое образование, окончил  Хабаровский государственный педагогический институт в 1982 году по специальности «учитель физической культуры», общий трудовой стаж 33 года, стаж педагогической работы по специальности 33 года, в данной должности – 33 лет, в данном учреждении – 33 года, имеющего нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ», прошедшего курсовую подготовку в ПИППКРО г. Владивостока с 12.11.07 по 24.11.2007 года и курсовую подготовку в 2010 году на базе с. Чугуевка

заявление.

    Прошу провести аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории по должности «учитель».

     В настоящее время имею высшую квалификационную категорию, срок ее действия до 02.03.2011 года.

    Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести в моем присутствии (или без моего присутствия).

    С порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, ознакомлен(а).

     В соответствии со статьей 9 Федерального закона «О персональных данных» от 27.07.2006 г. №152-ФЗ даю согласие на обработку моих персональных данных.

«______» _____________ 20___г.                                                                               Подпись________

Телефон дом. 842346

Телефон раб. 84234623680

Телефон сотовый

Приложение

   Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории: преподавание физкультуры ведётся при наличии и реализации Государственного образовательного стандарта, по программам для общеобразовательных учреждений: обучение физкультуре в 5-9 классах под ред. А.П. Матвеева;  обучение физкультуре 10-11 классах под ред. А.П. Матвеева.

   В своей педагогической практике использую элементы авторских методик и технологий В.М. Малинина, Г. Бондаренко, Н. Коваленко, А. Уточкина, В.С. Кузнецова, Г.А. Колодницкого, что позволяет обеспечить высокое качество образовательного процесса по физкультуре.

 За последние три года наблюдается   устойчивость высоких результатов моих учеников (СОУ не менее 0,93).

Учебный год	Средний показатель качества знаний (%)	Средний показатель успеваемости  (%)
2006-2007	92%	100%
2007-2008	94%	100%
2008-2009	93%	100%
2009-2010	93%	100%
Итого	93%	100%

                  Динамика качества обучения учащихся одних и тех же классов по физкультуре

2006-2007уч г.		2007-2008уч.г.		2008-2009 уч.г.		2009-2010уч.г.
класс	учатся на «4» и «5»	класс	учатся на «4» и «5»	класс	учатся на «4» и «5»	класс	учатся на «4» и «5»
				8 в	93%	5 б	93%
						5 г	93%
				8 г	93%	9 в	93%
		7 в	94%	10 а	93%	9 г	93%
		7 г	93%	10 б	93%	11 а	93%
		9 а	95%	10 в	93%	11 б	93%
		9 б	94%			11 в	93%
		9 в	94%
6 в	93%
6 г	92%
8 а	93%
8 б	93%
8 в	93%
Итого:	92%		94%		93%		93%

      Главной задачей для меня, преподавателя физической культуры, – формирование гармонически развитой личности и ЗОЖ через систему уроков. Для формирования комплексного восприятия окружающего мира через реализацию собственных возможностей практикую интеграцию содержания урока физкультуры с различными учебными предметами. В 5-м классе проведен интегрированный урок истории и физкультуры по теме «История возникновения Древней Греции и Олимпийских игр», после которого были проведены «Малые олимпийские игры». В 8-м классе проведен интегрированный урок биологии и физкультуры по теме «Дыхательная система человека и её резервы при выполнении двигательного действия». Проведен урок-презентация в 6-м классе по теме «Гимнастика». Проведен интегрированный урок с предметом ОБЖ. Тема: «ЗОЖ и его слагаемые».  Интегрированно-ролевой подход способствует формированию  гражданского мировоззрения, поиску путей реализации собственных возможностей. В 11 классе провел урок «Спортивные игры», в ходе проведения которого раскрылись  лидерские качества учащихся, решение практической ситуации, умение услышать друг друга и договориться.

           В последние годы мои учащиеся ежегодно участвуют в районной научно-практической конференции. В 2010  году учащиеся 11-го класса провели исследовательскую работу по теме: «Формирование навыков самостоятельных занятий физическими  упражнениями как одно из составляющих ЗОЖ». Ребята провели исследование физических данных 6-го класса занимающимися физическими упражнениями и сравнили с данными не занимающихся (пульс, частота дыхания, антропометрические изменения, аппетит, самочувствие, сон, переносимость нагрузки) и провели сравнительный анализ. С результатами исследования учащиеся выступили на конференции.         

   Таким образом, применение инновационных технологий, разнообразных  форм урока и методики их проведения способствует социализации личности через учебно-воспитательный процесс и формирование важнейших компетенций востребованных современным социумом.

    Индивидуально-ориентированный подход в процессе обучения позволяет мне выявлять детей, проявляющих интерес к физкультуре.  За последние три года  количество учащихся, участвующих в соревнованиях различного уровня, увеличивается. Большинство из них являются призерами соревнований (грамоты прилагаются).

Участие учащихся  в спортивных соревнованиях разного уровня за последние три года

Таблица 1

Учебный год	Школьный уровень	Муниципальный уровень	Краевой уровень	Российский уровень
2006-2007	60	60	18	2
2007-2008	60	60	20	3
2008-2009	60	60	35	4
2009-2010	60	60	37	3
2010-2011(1 полугодие)	60	60	18	2

 Особой заслугой считаю победы моих учащихся на соревнованиях всероссийского и краевого уровней:

Таблица 2

№	ФИО уч-ся	Класс	Название соревнования	Место
1	Харченко Светлана	11	IV летняя Спартакиада учащихся России по тяжелой атлетике	2 место
2	Харченко Светлана	11	Первенство Приморского края по тяжелой атлетике	1 место
3	Харченко Светлана	11	Краевая Спартакиада школьников по пауэрлифтингу	1 место
4	Гарькаев Николай	5	Открытый III Чемпионат, III Первенство России и Всероссийский турнир по Таэквон-до ИТФ	2 место
5	Гарькаев Николай	5	Первенство Приморского края по Таэквон-до	1 место
6	Команда Михайловского района	9-11	Краевые соревнования по туризму и «Школе безопасности» 2009 г.	1 место
7	Команда Михайловского района	9-11	Краевые соревнования по туризму и «Школе безопасности» 2010 г.	1 место
8	Команда МОУ СОШ им. А.И. Крушанова	9-11	Краевая спартакиада школьников по баскетболу 2008 г.	1 место

   Среди моих учащихся есть награжденные золотой и серебряной медалями:

Абрамов Андрей, Курышева Ксения (золотая медаль);

Бабий Любовь, Ермоленко Олеся, Костин Евгений, Петрик Сергей, Тютюнникова Алена, Уразова Валентина, Ягофарова Виктория, Дега Ирина, Лызь Светлана, Степура Елизавета (серебряная медаль).

   Ежегодно являюсь руководителем кружков и секций по физкультуре, задачами которых являются  развитие физических способностей,  самостоятельной образовательной активности учащихся и формирование мотивации к сознательному учению. Разработал методический проект «Школьная академия юного спасателя». Члены кружков, секций, ШСТОУ «Школьная академия юного спасателя » - активные участники и призеры районных, краевых конкурсов по туризму и ориентированию,  школьных соревнований  «День туризма», «День здоровья», спортивных соревнований разного уровня, научно-практических конференций, Фестиваля творческих работ учащихся (грамоты прилагаются).

   Благодаря слаженной внеурочной деятельности мне удалось добиться высоких результатов: за последние три года количество первых и призовых мест моих подопечных выросло на 18%, ребята принимают участие не только в спортивных соревнованиях, но также и конкурсах творческих работ на спортивную тему. За последние три года в моем портфолио достижений хранится 112 командных грамот и дипломов районного, краевого, российского уровней. Самой большой моей гордостью является тот факт, что многие ребята, занимавшиеся в «Школьной академии юного спасателя»,  и после окончания школы не расстались со спортом. Многие из них стали перворазрядниками в различных видах спорта, есть кандидаты в Мастера спорта и даже Мастер спорта по армрестлингу (Арбатов Григорий).

   Обобщая и распространяя педагогический опыт, провел в декабре 2009 года мастер-класс «Игра в баскетбол», обобщал и распространял опыт работы «Школьной академии юного спасателя» на заседании районного методического объединения учителей физкультуры в августе 2009 и январе 2010 года. Имею сертификаты участия в районных и краевых семинарах учителей физкультуры, которые дают мне право внедрять опыт моей работы в процесс обучения.

   Активно участвую в профессиональных конкурсах. В 2010 году принял участие в профессиональном конкурсе на звание «Лучший учитель РФ» в рамках президентской программы «Образование». Прошел районный тур, документы были представлены для рассмотрения на краевой уровень.

   Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести без моего присутствия.

   В соответствии со статьей 9 федерального закона «О персональных данных» от 27.07.2006 г. №152 ФЗ даю согласие на обработку моих персональных данных.

«17 декабря» 2010 года             Подпись____________ /Дега В.Л./