«Здоровый образ жизни» или «Healthy style of life»

Метапредметный урок по английскому языку и физической культуре.

Тема урока: «Здоровый образ жизни» или «Healthy style of life»

Теоретические обоснования: Английский язык потихоньку становится международным языком общения в разных областях: воздушное сообщение, информационные технологии, спорт, медицина, поэтому применение разговорной речи и создания проектов при изучении английского языка, в частности по теме «спорт, здоровый образ жизни» хорошая языковая практика и пропаганда здорового образа жизни для учащихся среднего звена.

Цель: Использование универсальных приёмов и подходов к обучению учащихся при формировании знаний о здоровом образе жизни.

Задачи:

- уметь понимать англоязычную речь и трансформировать информацию спортивного характера для анализа и синтеза материала по теме;

- использовать наглядную и устную информацию при заполнении технологических карт;

- усвоить принцип работы при создании проектов.

Оборудование:

Ноутбук, интерактивный комплекс, интернет, УМК учащихся, спортивные снаряды, оборудование для сценки, стрит борд.

Технологическая карта урока

Этап урока

Хронометраж

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы, приёмы и формы обучения

Организационный момент

2м

Приветствия класса, проверка готовности к уроку, проверка присутствующих

Приготовление к уроку, приветствие учителя

Активизация

3м

Создание атмосферы для ролевой игры

Включение в ролевую игру

Демонстрация презентации о тур фирме, распределение ролей.

Изучение новых проектов

20м

- Представление работников рекламного агенства, создателей рекламы стрит борда.

-Вхождение в тему урока, получение задания.

- Получение информации от рекламодателей и адаптация её для занесения в тетрадь.

- Слушание вопросов от владельцев рекламного офиса и ответы на них.

Аудирование, просмотр презентаций, творческих проектов, заполнение таблицы, диалог, вопрос- ответ.

Домашнее задание

3м

Демонстрация слайда с домашним заданием, комментарий его. Ответы на вопросы учащихся

Запись домашнего задания в дневник. Задают уточняющие вопросы

Диалог на основе проетов, создание своего фитнес комплекса упражнений.

Диагностика

7м

Инструкция выполнения задания по составлению слогана с использованием понравившегося проекта. Проверка результатов, создание условий для самооценки учащихся.

Слушают инструкцию и выясняют что непонятно.

Выполняют задание.

Зачитывают, обсуждают, проверяют и проводят самоанализ.

Анализ выполнения задания.