Здоровое
питание – отличное настроение (урок-игра)
Цель: выявление и обобщение знаний учащихся о правильном
питании;
Задачи: - рассказать учащимся о
правильном питании;
- продолжить развитие кругозора;
- формировать навыки работы в группе;
- повторить правила питания.
Ход
урока
Звучит
музыка. Дети проходят и рассаживаются.
1 ведущий. Эй, привет,
мальчишки!
2 ведущий. Эй, привет,
девчонки!
1 ведущий. К путешествию
готовы?
2 ведущий. К какому такому
путешествию?
1 ведущий. На чудесный остров Ням -
Ням.
2 ведущий. Что это за остров
такой?
1 ведущий. Ты, например, что сегодня
ел?
2 ведущий. Чипсы, сухарики и всё
запил пепси.
1 ведущий. Да тебе самое время,
просто необходимо попасть на этот замечательный остров Ням-Ням.
Организационный
момент 1-й слайд
Ребята, сегодня мы
поговорим о том, что же необходимо знать, уметь, иметь, чтобы быть здоровыми.
Актуализация
знаний 2-й слайд
Ещё
древнегреческий философ Сократ (470 - 399 до н.э.) сказал:«Мы живем
не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить». Это старинное
высказывание актуально и в наше время, особенно для растущего детского
организма.
Ваше здоровье –
самое ценное, что у вас есть. На всю жизнь человеку дается только один
организм. Если вы небрежно обращаетесь с какими-то предметами, их можно
заменить, но заменить свой организм вы не сможете. Многие болезни – всего лишь
результат неправильного питания. Можно сохранить здоровье, если следить за
характером питания. Качество жизни можно улучшить благодаря здоровому питанию.
3-й слайд
1.
Здоровый образ жизни – это:
1) Соблюдение
режима дня.
2) Соблюдение
режима питания, правильное питание.
3) Закаливание.
4) Физический
труд.
5) Соблюдение
правил гигиены.
«Ради
крепкого здоровья – мойте руки чаще».
6) Правила поведения
за столом.
«Когда я
ем, я глух и нем!»
2. Режим
дня, что это такое? (ответы детей)
Рано утром
просыпайся,
Себе и людям
улыбайся,
Ты зарядкой
занимайся,
Обливайся,
вытирайся,
Всегда правильно
питайся,
В школу смело
отправляйся.
Чтоб ты не был хилым,
вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день зарядку!
Позабудь про телевизор,
Mapшнa улицу гулять -
Ведь полезней для здоровья
Свежим воздухом дышать.
Нет плохому настроенью!
Не грусти, не хнычь, не плачь!
Пусть тебе всегда помогут
Лыжи, прыгалки и мяч!
Хоть не станешь ты спортсменом,
Это право не беда –
Здоровый дух в здоровом теле
Пусть присутствует всегда!
3. Зачем
человек ест? (ответы детей)
4. Мудрые
философы говорят: «Дерево держится своими корнями, а человек пищей», как
вы это понимаете? (ответы детей)
5. Вывод:
человеку необходимо питаться.
(Входит
Сладкоежка.)
Сладкоежка. Я, Сладкоежка
Сладкоежкин, Люблю вкусно поесть. Мармелад, пирожное, Отличное мороженое!
Булочки, ватрушки, Сдобные пампушки. «Марсы», чипсы и «Пикник» Развивают
аппетит. Не люблю делиться,
Всё мне пригодится! (Садится за стол и достаёт из
пакета содержимое.)
Этот тортик мне, И колбаска мне,
И конфетки мне,
Не подходите ко мне!
1 ведущий. Не бойся Сладкоежка, мы у
тебя ничего не заберём. Но только мы с ребятами не можем поверить, что ты один
можешь всё это съесть.
Сладкоежка. Да, съем и никому не
дам, ведь я сладости очень люблю.
Нету больше радости
Для меня, чем сладости.
2 ведущий. Ребята, Сладкоежку надо
спасать. Давайте возьмём его с собой на остров Ням-Ням.
1 ведущий. Я слышал об этом острове.
Местные аборигены ведут здоровый образ жизни, правильно питаются и учат этому
всех, кто попадает к ним на остров.
2 ведущий. Ну что ж, пора
отправляться в путь. Садимся в лодки и поплыли.
Звучит
музыка. (Дети изображают движение гребцов. )
Сладкоежка. Наконец-то приплыли. Как
здесь красиво!
1 ведущий. А вот и местные жители. 4-й слайд
(Танец
«Чунга – Чанга»)
2 ведущий. Пора познакомиться с
командами, прибывшими на остров.
(Команды
под музыку занимают свои места.)
1 ведущий. Команда «Овощи к
испытанию готова?
2 ведущий. Команда «Фрукты» к
испытанию готова?
1 ведущий. Следить за испытаниями
будут мудрейшие аборигены этого острова.
(Представление
жюри.В жюри входят родители.)
Один из мудрейших. Здравствуйте
ребята. Надеюсь, вы делали утреннюю зарядку, умылись. Пора завтракать.
Сладкоежка. Ура, а то я проголодался, пока плыли. А конфеты
будут?
Мудрейший. А это что за чудо?
2 ведущий. Простите, мудрейший, это
Сладкоежка. Ему необходима помощь.
Мудрейший. Что ж, ребята, поможем?
1 ведущий. Вопрос к болельщикам и к
тебе, Сладкоежка. Скажите, какое блюдо полезнее всего на завтрак? Сладкоежка. Мармелад и напиток.
Дети. Каша.
1 ведущий. Правильно ребята. А ты Сладкоежка
думай и запоминай.
Первый
конкурс называется «Кашка-малашка»
Задания: 1. Определите название каждой крупы.
2. Расскажите, как варить кашу и что для этого
надо.
(Задания
выполняют 2 человека из команды.)
Девочка (в костюме каши). Каша – это
исконно русское блюдо. Самые древние каши – пшённая, манная, овсяная. Каша –
очень полезное блюдо, недаром в народе про хилых людей говорят «мало каши ел».
В старину существовал обычай - в знак примирения с врагом варить кашу. С тех
пор про несговорчивых людей говорят «с ним каши не сваришь». Говорят, уж много
лет: «Без каши обед не обед».
«Гости за стол – кашу на стол». «Кашу поел,
словно шубку надел».
«Ешьте кашу, поправляйтесь и силёнок
набирайтесь».
(Жюри
подводит итоги.)
1 ведущий. С завтраком наши команды
на острове Ням-Ням справились успешно.
2 ведущий. Но время идёт вперёд. Всё
ближе победа – наступает время обеда.
1 ведущий. Пора плотно покушать –
половину всех суточных калорий скушать.
2 ведущий. Объявляем обеденный
конкурс «Салатница». От команды приглашаются по 2 человека.
Второй
конкурс «Салатница».
1
ведущий. Такой конкурс вкусный, а главное полезный.
Вам необходимо, написать рецепт овощного или фруктового салата. (После
проведения конкурса, мудрейшие совещаются.В это время выступает мальчик –
овощ.)
Мальчик-овощ. В
овощах и фруктах очень много витаминов. Овощи как бы «приглашают аппетит», так
как в организме начинается выделение желудочного сока. Таким образом, и другие
блюда лучше усваиваются. Обед поэтому рекомендуется начинать с салатов, а затем
обязательно первое блюдо.
1 ведущий. Уважаемые болельщики, а
какие первые блюда вы знаете?
(Ребята
называют первые блюда)
Сладкоежка. Ой, как кушать хочется.
Я вспомнил. Мама мне готовила суп с фрикадельками.
. Игра
«Приготовь блюдо»
Задание: приготовьте
традиционные русские блюда (выберите продукты, необходимые для приготовления
блюда)
1) Борщ.
- вода,
молоко, чай;
- картофель,
капуста, свекла, огурец, помидор, лук, редис;
- соль,
сахар;
- майонез,
сметана.
2) Гречневая
каша.
- вода,
молоко;
- макароны,
рис, пшено, гречка;
- соль,
сахар;
- масло
растительное, масло сливочное.
1 ведущий. Молодец, Сладкоежка.
Очень хорошо ребята.
1 ведущий. После сытного обеда
прошло более трёх часов, можно заморить червячка.
2 ведущий. На острове Ням-Ням
объявляется полдник. Заодно проверим и вашу память.
Третий
конкурс «Фрукты-овощи».
«Овощи –
кладовая здоровья» - почему так говорят? (ответы детей)
Загадки
«Овощи – фрукты»
Я румяную Матрёшку
От подруг не
оторву,
Подожду, когда
Матрёшка
Упадёт сама в траву. (Яблоко)
Огурцы они как
будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают. (Банан)
Синий мундир,
белая подкладка,
В середине - сладко. (Слива)
Этот плод сладкий
хорош и пригож,
На толстую бабу по форме похож. (Груша)
Отгадать не очень
просто -
Вот такой я фруктик знаю -
Речь идет не о кокосе,
Не о груше, не о сливе, -
Птица есть еще такая,
Называют так же - ... (Киви)
Ни в полях и ни в
садах,
Ни у вас и ни у нас,
А в тропических лесах
Вырастает ... (Ананас)
Золотистый и
полезный,
Витаминный, хотя резкий,
Горький вкус имеет он.
Когда чистишь – слезы льешь. (Лук)
Расселась барыня
на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка. (Капуста)
Что это за рысачок
Завалился на бочок?
Сам упитанный, салатный.
Верно, это … (Кабачок)
Хотя я сахарной
зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я? ... (Свекла)
Кругла, а не
месяц,
Желта, а не масло,
Сладка, а не сахар,
С хвостом, а не мышь. (Репка)
1
ведущий. И так, конкурс «Фрукты-овощи». Приглашаются
по 2 человека из команды.
2 ведущий. Вы должны внимательно
посмотреть на картинки и в таком же порядке расположить фрукты и овощи
1 ведущий. А затем вместе добежать
до стаканов сока, выпить и громко прокричать: «Мы выпили».
(После
конкурса мудрейшие совещаются.)
Мальчик – фрукт. Человек на 70%
состоит из воды. Самый распространённый напиток – это чай. Чаю уже более 5 000
лет. Он пришёл к нам из Китая. А на Руси пили – морсы, рассолы, квас, кисели.
Совсем недавно люди научились сохранять соки, полученные из фруктов и
овощей.
(Подведение
предварительных итогов.)
1 ведущий. Поняли, ребята, как
полезны соки? А ты, Сладкоежка?
Сладкоежка. Я, ребята, больше
чипсов, колы не хочу. Лучше сок морковный я попью.
2 ведущий. Всякому нужен обед,
полдник, а ужин?
1 ведущий. Да, ужинать надо не
позднее, чем за 2 часа до сна. Пища должна быть лёгкой.
5-й слайд
«Какие
продукты растительного происхождения, а какие – животного происхождения?»
Хлеб, колбаса,
молоко, сахар, яйцо, лук, яблоко, свинина, свекла, огурец.
Четвёртый
конкурс «Перенести воду»
2
ведущий. Точно, чтобы кошмары не снились. Следующий
конкурс. Приглашаем по 2 человека из команды. Необходимо перенести воду
ложкой. (Звучит
спокойная музыка.)
Препятствие – вода, нести её-беда.
Кто воду плохо пронесёт,
Мокрым из игры уйдёт.
(Мудрейшие
совещаются.)
6-й слайд
1 ведущий. Давайте повторим золотые правила питания. Повторяйте за
нами.
- . Главное – не
переедайте.
- Ешьте
в одно и то же время простую, свежеприготовленную пищу, которая легко
усваивается и соответствует потребностям организма.
- Тщательно
пережевывайте пищу, не спешите глотать.
- Мойте
фрукты и овощи перед едой.
- Перед
приемом пищи мысленно поблагодарите всех, кто принял участие в создании
продуктов, из которых приготовлена пища. И конечно, тех, кто приготовил
вам еду.
7-й слайд
Выберите
слова для характеристики здорового человека:
·
красивый ловкий статный крепкий
·
сутулый бледный стройный неуклюжий
·
сильный румяный толстый подтянутый
·
ВЫВОД:КАЖДЫЙ
ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН ЗАБОТИТЬСЯ О СВОЕМ ЗДОРОВЬЕ. ВЕДЬ НИКТО НЕ ПОЗАБОТИТСЯ О ТЕБЕ
ЛУЧШЕ, ЧЕМ ТЫ САМ.
2 ведущий. Наступил торжественный
момент – слово мудрейшим.
(Подведение окончательных итогов.Награждение.)
Мудрейший. Уважаемый Сладкоежка, мы
помогли тебе понять, как и чем надо правильно питаться
Сладкоежка. Спасибо всем за науку.
Много сладкого есть, не буду и обещаю делиться с друзьям
Стихотворение « Мы желаем вам, ребята»
Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда.
Но добиться результата
Невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться:
Каждый раз перед едой
Прежде чем за стол садиться,
Руки мойте вы водой.
И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам.
И, конечно, закаляйтесь –
Это так поможет вам!
Свежим воздухом дышите
По возможности всегда.
На прогулку и в лес ходите –
Он вам силы даст, друзья.
Рефлексия.
8-й слайд
Я хочу быть
здоровым!
Я могу быть
здоровым!
Я буду здоровым!
Итог
занятия.
·
Понравилось
ли вам занятие
·
О
чем мы с вами говорили?
·
Какие
выводы вы сделали для себя?
Исполняется
песня-переделка «О здоровом питании»
10-й слайд
Спасибо за внимание!
2) Борщ.
- вода,
молоко, чай;
- картофель,
капуста, свекла, огурец, помидор, лук, редис;
- соль,
сахар;
- майонез,
сметана.
3) Гречневая каша.
- вода,
молоко;
- макароны,
рис, пшено, гречка;
- соль,
сахар;
- масло
растительное, масло сливочное.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.