Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Здоровье сберегающие приемы - необходимые элементы программы по внеурочной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Здоровье сберегающие приемы - необходимые элементы программы по внеурочной деятельности

библиотека
материалов










Программа внеурочной деятельности

Кружок «Изучаем родной край»







Составлена

учителем МБОУ СОШ

г.о. Самара № 148

отличником народного

образования

Кудиновой А.С.







2013 – 2014 уч. год

Пояснительная записка

Одной из задач современной школы является привитие чувства принадлежности к малой Родине, России, к родным корням.

Знакомство с историей родного края показывает многообразие национальных традиций, неповторимость духовного мира жителей, непохожесть животного мира, жилища, одежды и т.п. И одновременно через многообразие и несходство проступают черты общечеловеческие, обнаруживается нравственное единство человечества, одинаковое понимание природы, жизни, любви, отношений в семье, понятий справедливости и правды, чести и гордости, неприятие злобы, коварства, трусости, лживости. Знакомство с родным краем позволяет увидеть в то же время и исторические границы, изменяемость этических, бытовых, эстетических представлений.

Только на основе национальной культуры, народных традиций и потребнос-тей общества конкретного региона возможен перевод общечеловеческих ценностей в личные ценности каждого воспитанника, только в реальном, окружающем здесь и сейчас мире человек может стать субъектом культуры.

Одна из задач национально-регионального компонента содержания образования заключается в воспитании нравственной позиции российского гражданина по отношению к родному краю: это должен быть не потребитель или пассивный наблюдатель, а хранитель и созидатель природы и культуры, понимающий и любящий свою «малую Родину».

В программе «Изучаем родной край» прослеживается ряд условий, способствующих развитию нравственной позиции по отношению к родному краю: поскольку процесс обучения построен на взаимодействии учителя и ученика, то предполагает активную деятельность не только со стороны учителя, но и желания учиться, приобретать новые знания со стороны учеников.

Программа «Изучаем родной край», составлена как дополнение к предмету «Окружающий мир» и рассчитана на 33 занятия в год (1 час в неделю). Она изучается параллельно курсу «Окружающий мир» и разработана с учетом программ и учебников по данному предмету (автор Кудинова А.С.).

Цель: Формирование целостного представления о природном и социальном окружении.

Задачи обучения:

  1. Познание учениками своего края в прошлом и настоящем.

  2. Приобщение к красоте, воспитание желания беречь и приумножать красивое вокруг себя.

Учебно-тематический план

Программа кружка «Изучаем родной край» (1 класс) 33 часа.

Раздел плана, темы

Кол-во часов

Содержание занятия

I.

Красота природы.

Природа своей местности.

3

1. Деревья, кустарники, травы своей местности.

2. Травы вдоль дорог: подорожник, крапива, одуванчик, полынь.

3. Экскурсия «Живая природа родного края».


Что растет на нашей грядке.

3

1. Овощная викторина «Витамины с грядки».

2. Плодовые и ягодные культуры.

3. Экскурсия в школьный огород.


Животный мир Самарской области.

3

1. Животный мир наших лесов.

2. Перелетные птицы.

3. Экскурсия «Кто живет рядом с тобой?»

II.

Красота и симметрия.

Край, в котором мы живем.

3

1. Флаг и герб нашего района, области (типы симметрии).

2. Достопримечательности нашего края. Экскурсия в школьный музей.

3. Конкурс рисунков «Мой родной край».


Искусство народа населяющего наш край (национальный орнамент).

4

1. Орнаменты народов русского севера.

2. Самарские орнаменты.

3. Русские узоры. Рушники и кокошники. Двусторонняя симметрия в русском узоре.

4. Экскурсия в музей.

III.

Красота рукотворная.

Народная музыка.

3

1. Гимн нашей области. Песни о нашем крае.

2. Песни народов нашего города (русские народные, татарские, чувашские и др.).

3. Семейный праздник «Поющая семья».


Произведения Самарских писателей и поэтов о родном крае.

3

1. Поэты.

2. Читаем стихи о родном крае.

3. Я пробую сочинять. Мои первые строки о родном крае.


В гостях у народных умельцев.

2

1. Экскурсия в краеведческий музей.

2. Чудесные превращения веточки ивы.


IV.

Красота человека.

Самобытность слова.

3

1. Печатные издания нашего края.

2. Культура речи «Как мы говорим?»

3. Этимология слова. Откуда к нам пришли слова.


Население нашего района.

3

1. Народности нашего края их особенности: язык, культура, праздники, обычаи.

2. Игры народов нашего края.

3. Семейные посиделки «У самовара». Презентация национальных блюд.


Национальный костюм.

2

1. Национальная одежда, украшения.

2. «Откроем бабушкин сундук» - викторина.

V.

Итоговое занятие.

1

Игра «Что? Где? Когда?» Выбирается команда знатоков из желающих ребят, остальные составляют вопросы по изученным темам.


Содержание программы кружка «Изучаем родной край» - 33 часа.

1 тема: Красота природы – 9 часов

Природа своей местности. Деревья, кустарники, травы своей местности. Травы вдоль дорог: подорожник, крапива, одуванчик, полынь. Экскурсия «Живая природа родного края».

Что растет на нашей грядке. Овощная викторина «Витамины с грядки». Плодовые и ягодные культуры. Экскурсия в школьный огород.

Животный мир Самарской области. Животный мир наших лесов. Перелетные птицы. Экскурсия «Кто живет рядом с тобой?»

2 тема: Красота и симметрия – 7 часов

Край, в котором мы живем. Флаг и герб нашего района, области (типы симметрии). Достопримечательности нашего края. Экскурсия в школьный музей. Конкурс рисунков «Мой родной край».

Искусство народа населяющего наш край (национальный орнамент). Орнаменты народов русского севера. Самарские орнаменты. Русские узоры. Рушники и кокошники. Двусторонняя симметрия в русском узоре. Экскурсия в музей.

3 тема: Красота рукотворная – 8 часов

Народная музыка. Гимн нашей области. Песни о нашем крае. Песни народов нашего города (русские народные, татарские, чувашские и т.д.). Семейный праздник «Поющая семья».

Произведения самарских писателей и поэтов. Стихи о родном крае. Я пробую сочинять. Мои первые строки о родном крае.

В гостях у народных умельцев. Экскурсия в краеведческий музей. Чудесные превращения веточки ивы.

4 тема: Красота человека – 8 часов

Самобытность слова. Печатные издания нашего края. Культура речи «Как мы говорим?» Этимология слова. Откуда к нам пришли слова.

Население нашего района. Народности нашего края их особенности: язык, культура, праздники, обычаи. Игры народов нашего края. Семейные посиделки «У самовара». Презентация национальных блюд.

Национальный костюм. Национальная одежда, украшения народов русского севера. «откроем бабушкин сундук» - викторина.

5 тема: Итоговое занятие – 1 час

Игра «Что? Где? Когда?» Выбирается команда знатоков из желающих ребят, остальные составляют вопросы по изученным темам.


Ожидаемые результаты

По окончании изучения курса обучающиеся должны:

знать

  • пространственное расположение Самарской области и своего населенного пункта;

  • основные географические и природные объекты родного края;

  • символику своей области, района.

определять

  • месторасположение Самарской области на карте России.

уметь

  • вести наблюдения, поиск, сбор и описание объектов своей местности;

  • вести элементы исследовательской деятельности по изучению родного края.



Краткое описание документа:

Здоровье подрастающего поколения сейчас самое важное . Поэтому здровьесберегающие технологии имеют сейчас с внедрением федерального государственного образовательного стандарта большое значение. Место этих технологий особенно важно во внеурочной деятельности.Поэтому при составлении программ вельности важжно это учитнеурочной деывать.Уроки здоровья должны прх уроков.исутствовать в каждом классе. На уроках важно проводить физминутки. Здоровье детей важное условие их успешного обучения. Поэтому Стандартом предусмотрено проведение таких уроков.Я в своей работе это использую.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров281
Номер материала 326981
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх