Программа
внеурочной деятельности
Кружок «Изучаем
родной край»
Составлена
учителем МБОУ СОШ
г.о. Самара № 148
отличником
народного
образования
Кудиновой
А.С.
2013 – 2014 уч.
год
Пояснительная
записка
Одной из задач современной школы является привитие чувства принадлежности к
малой Родине, России, к родным корням.
Знакомство с историей родного края показывает многообразие национальных
традиций, неповторимость духовного мира жителей, непохожесть животного мира,
жилища, одежды и т.п. И одновременно через многообразие и несходство проступают
черты общечеловеческие, обнаруживается нравственное единство человечества,
одинаковое понимание природы, жизни, любви, отношений в семье, понятий
справедливости и правды, чести и гордости, неприятие злобы, коварства,
трусости, лживости. Знакомство с родным краем позволяет увидеть в то же время и
исторические границы, изменяемость этических, бытовых, эстетических
представлений.
Только на основе национальной культуры, народных традиций и потребнос-тей
общества конкретного региона возможен перевод общечеловеческих ценностей в
личные ценности каждого воспитанника, только в реальном, окружающем здесь и
сейчас мире человек может стать субъектом культуры.
Одна из задач национально-регионального компонента содержания образования
заключается в воспитании нравственной позиции российского гражданина по
отношению к родному краю: это должен быть не потребитель или пассивный
наблюдатель, а хранитель и созидатель природы и культуры, понимающий и любящий
свою «малую Родину».
В программе «Изучаем родной край» прослеживается ряд условий, способствующих
развитию нравственной позиции по отношению к родному краю: поскольку процесс
обучения построен на взаимодействии учителя и ученика, то предполагает активную
деятельность не только со стороны учителя, но и желания учиться, приобретать
новые знания со стороны учеников.
Программа «Изучаем родной край», составлена как дополнение к предмету
«Окружающий мир» и рассчитана на 33 занятия в год (1 час в неделю). Она
изучается параллельно курсу «Окружающий мир» и разработана с учетом программ и
учебников по данному предмету (автор Кудинова А.С.).
Цель: Формирование целостного представления о
природном и социальном окружении.
Задачи обучения:
1.
Познание учениками своего края в прошлом и
настоящем.
2.
Приобщение к красоте, воспитание желания
беречь и приумножать красивое вокруг себя.
Учебно-тематический план
Программа кружка «Изучаем родной край» (1 класс) 33 часа.
|
№
|
Раздел
плана, темы
|
Кол-во часов
|
Содержание
занятия
|
|
I.
|
Красота природы.
Природа своей
местности.
|
3
|
1. Деревья,
кустарники, травы своей местности.
2. Травы вдоль
дорог: подорожник, крапива, одуванчик, полынь.
3. Экскурсия
«Живая природа родного края».
|
|
|
Что растет на
нашей грядке.
|
3
|
1. Овощная
викторина «Витамины с грядки».
2. Плодовые и
ягодные культуры.
3. Экскурсия в
школьный огород.
|
|
|
Животный мир
Самарской области.
|
3
|
1. Животный мир
наших лесов.
2. Перелетные
птицы.
3. Экскурсия
«Кто живет рядом с тобой?»
|
|
II.
|
Красота и
симметрия.
Край, в котором
мы живем.
|
3
|
1. Флаг и герб
нашего района, области (типы симметрии).
2. Достопримечательности
нашего края. Экскурсия в школьный музей.
3. Конкурс
рисунков «Мой родной край».
|
|
|
Искусство народа
населяющего наш край (национальный орнамент).
|
4
|
1. Орнаменты
народов русского севера.
2. Самарские
орнаменты.
3. Русские
узоры. Рушники и кокошники. Двусторонняя симметрия в русском узоре.
4. Экскурсия в
музей.
|
|
III.
|
Красота
рукотворная.
Народная музыка.
|
3
|
1. Гимн нашей
области. Песни о нашем крае.
2. Песни народов
нашего города (русские народные, татарские, чувашские и др.).
3. Семейный
праздник «Поющая семья».
|
|
|
Произведения
Самарских писателей и поэтов о родном крае.
|
3
|
1. Поэты.
2. Читаем стихи
о родном крае.
3. Я пробую
сочинять. Мои первые строки о родном крае.
|
|
|
В гостях у
народных умельцев.
|
2
|
1. Экскурсия в
краеведческий музей.
2. Чудесные
превращения веточки ивы.
|
|
IV.
|
Красота
человека.
Самобытность
слова.
|
3
|
1. Печатные
издания нашего края.
2. Культура речи
«Как мы говорим?»
3. Этимология
слова. Откуда к нам пришли слова.
|
|
|
Население нашего
района.
|
3
|
1. Народности
нашего края их особенности: язык, культура, праздники, обычаи.
2. Игры народов
нашего края.
3. Семейные
посиделки «У самовара». Презентация национальных блюд.
|
|
|
Национальный
костюм.
|
2
|
1. Национальная
одежда, украшения.
2. «Откроем
бабушкин сундук» - викторина.
|
|
V.
|
Итоговое
занятие.
|
1
|
Игра «Что? Где?
Когда?» Выбирается команда знатоков из желающих ребят, остальные составляют
вопросы по изученным темам.
|
Содержание программы кружка «Изучаем родной край» - 33 часа.
1 тема: Красота природы – 9 часов
Природа своей местности. Деревья, кустарники, травы своей местности. Травы
вдоль дорог: подорожник, крапива, одуванчик, полынь. Экскурсия «Живая природа
родного края».
Что растет на нашей грядке. Овощная викторина «Витамины с грядки». Плодовые и
ягодные культуры. Экскурсия в школьный огород.
Животный мир Самарской области. Животный мир наших лесов. Перелетные птицы.
Экскурсия «Кто живет рядом с тобой?»
2 тема: Красота и симметрия – 7 часов
Край, в котором мы живем. Флаг и герб нашего района, области (типы симметрии).
Достопримечательности нашего края. Экскурсия в школьный музей. Конкурс рисунков
«Мой родной край».
Искусство народа населяющего наш край (национальный орнамент). Орнаменты
народов русского севера. Самарские орнаменты. Русские узоры. Рушники и
кокошники. Двусторонняя симметрия в русском узоре. Экскурсия в музей.
3 тема: Красота рукотворная – 8 часов
Народная музыка. Гимн нашей области. Песни о нашем крае. Песни народов нашего
города (русские народные, татарские, чувашские и т.д.). Семейный праздник
«Поющая семья».
Произведения самарских писателей и поэтов. Стихи о родном крае. Я пробую
сочинять. Мои первые строки о родном крае.
В гостях у народных умельцев. Экскурсия в краеведческий музей. Чудесные
превращения веточки ивы.
4 тема: Красота человека – 8 часов
Самобытность слова. Печатные издания нашего края. Культура речи «Как мы
говорим?» Этимология слова. Откуда к нам пришли слова.
Население нашего района. Народности нашего края их особенности: язык, культура,
праздники, обычаи. Игры народов нашего края. Семейные посиделки «У самовара».
Презентация национальных блюд.
Национальный костюм. Национальная одежда, украшения народов русского севера.
«откроем бабушкин сундук» - викторина.
5 тема: Итоговое занятие – 1 час
Игра «Что? Где? Когда?» Выбирается команда знатоков из желающих ребят,
остальные составляют вопросы по изученным темам.
Ожидаемые результаты
По окончании изучения курса обучающиеся должны:
знать
·
пространственное расположение Самарской
области и своего населенного пункта;
·
основные географические и природные
объекты родного края;
·
символику своей области, района.
определять
·
месторасположение Самарской области на
карте России.
уметь
·
вести наблюдения, поиск, сбор и описание
объектов своей местности;
·
вести элементы исследовательской
деятельности по изучению родного края.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.