Муниципальное
общеобразовательное учреждение -
средняя
общеобразовательная школа № 1
имени
397-й Сарненской дивизии города Аткарска Саратовской области
(МОУ
– СОШ № 1 г. Аткарска)
====================================================================
412420,
Саратовская область, г. Аткарск, ул. Ленина, д.116, тел/факс.: 8(845-52)
3-15-57 Е-mail: atkschool1@mail.ru
ОКПО
36222414 ОГРН 1026401379531 ИНН 6438901666 КПП 643801001
Ж
У Р Н А Л
планирования
и учёта работы кружка
«Математический
калейдоскоп»
на
2019/2020 учебный год
ИНСТРУКЦИЯ
по
ведению журнала планирования и учёта работы кружка
Журнал учета работы является учётным документом.
Журнал должен быть заведен для каждого кружка отдельно
на весь учебный год. Все записи выполняются лично руководителем кружка чётко,
обязательно чернилами синего цвета.
В журнале отображается:
1. Инструкция
по ведению журнала планирования и учёта работы секции (кружка).
2. Цель и
основные задачи работы секции (кружка).
3. Прогнозируемый
результат на учебный год.
4. Сведения
об обучающихся.
5. Учет
посещения обучающимися кружка.
6. Результаты
работы кружка.
7. Выводы и
замечания по ведению журнала.
Ответственность, как дисциплинарную так и
материальную, за состояние и достоверность записей в журнале несёт руководитель
кружка: проведенные занятия, не зафиксированные в журнале, не учитываются и не оплачиваются.
Журнал планирования и учёта работы кружка заполняется
во время проведения занятий.
С
О Д Е Р Ж А Н И Е
Руководитель
кружка Илларионова Наталья Викторовна
№ п/п
|
Страница
|
Наименование
|
№ п/п
|
Страница
|
Наименование
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УТВЕРЖДЕНО:
Зам.директора по ВР
______________О.С. Бочкарева
«28» августа 2019 г.
Требования
по соблюдению техники безопасности
Обучающиеся
МОУ-СОШ №1 им. 397-й Сарненской дивизии обязаны:
·
соблюдать
требования техники безопасности;
·
соблюдать
правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств
пожаротушения;
·
правильно
применять средства индивидуальной и коллективной защиты;
·
при
возникновении чрезвычайной ситуации (появлении посторонних запахов, задымлении,
возгорании) немедленно сообщить об этом руководителю кружка, дежурному
администратору и действовать в соответствии с его указаниями;
·
знать
место нахождения аптечки и уметь оказывать первую доврачебную помощь;
·
немедленно
извещать руководителя кружка или другого работника учреждения о любой ситуации,
угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, или об ухудшении
состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого
отравления;
·
проходить
обязательные предварительные (перед началом занятий на уроках физкультуры и
информатики) и периодические (в течение процесса обучения) медицинские осмотры
(диспансеризацию), а также проходить внеочередные медицинские осмотры в
случаях, предусмотренных действующим законодательством;
·
дверь
в коридор (рекреацию), на лестницу открывать осторожно, чтобы не нанести ею
травму другим людям, предварительно убедившись в том, что при этом не
произойдет столкновения с другими учащимися (взрослыми);
·
выходить
из коридора (рекреации), сходить с лестницы, соблюдая очередность, пропуская
вперед младших, взрослых и не создавая сутолоки;
·
проходя
мимо дверей соблюдать осторожность во избежание получения травмы открывающейся
дверью;
·
при
ходьбе по лестницам придерживаться правой стороны;
·
неукоснительно
выполнять все указания руководителя кружка и администрации;
·
постоянно
поддерживать порядок и чистоту в коридорах, на лестницах.
Обучающимся
запрещается:
·
бегать
по коридорам, лестницам;
·
толкаться,
устраивать потасовки;
·
оставлять
в проходах и на лестницах портфели, сумки и другие предметы;
·
собираться
в группы в узких местах коридоров и на лестницах;
·
пользоваться
лестницами без ограждений;
·
находиться
рядом с перепадом высот при отсутствии ограждений;
·
выносить
в коридор, на лестницу и из коридора любые предметы (мебель, оборудование и
т.д.).
Правила
поведения для обучающихся.
Правила
поведения для обучающихся — локальный нормативно-правовой акт, регламентирующий
в соответствии с Уставом школы основные права, обязанности и ответственность
учащихся.
1. Общие
правила поведения
1.1.
Учащиеся должны приходить в учебное заведение не позднее чем за 15 минут до начала
занятий. Оставлять в гардеробе верхнюю одежду, проходить к кабинетам, в которых
по расписанию проводятся занятия.
1.2.
Учащиеся обязаны:
·
выполнять
настоящие Правила и иные локальные акты, регламентирующие их деятельность;
·
проявлять
уважение к старшим, подчиняться требованиям работников учебного заведения;
·
обращаться
к работникам по имени-отчеству и на «Вы»;
·
уважать
в преподавателе человека, ценить его стремление передать им знания;
·
здороваться
в помещении учебного заведения со всеми взрослыми;
·
вести
себя везде и всюду так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать
доброе имя учреждения;
·
своевременно
проходить все необходимые медицинские осмотры;
·
беречь
имущество учреждения, аккуратно относиться как к своему, так и к чужому
имуществу;
·
соблюдать
пропускной режим;
·
выполнять
учебный план и программы школы в соответствии со своим возрастом и статусом.
1.2.
Учащимся запрещается:
·
без
разрешения педагогов уходить из школы и с её территории в учебное время.
·
приводить
в помещение школы, на её территорию и на любые мероприятия, проводимые школой,
посторонних лиц без разрешения администрации;
·
курить
в помещении школы, на ее территории и на любых мероприятиях, проводимых школой;
·
приносить,
передавать, использовать в школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия,
токсические и наркотические вещества и иные предметы и вещества, способные
причинить вред здоровью участников образовательного процесса и (или)
деморализовать образовательный процесс;
·
приносить,
передавать, использовать любые предметы и вещества, могущие привести к взрывам,
возгораниям и отравлению;
·
применять
физическую силу для выяснения отношений;
·
осуществлять
любые действия, способные повлечь за собой травматизм, порчу личного имущества
обучающихся и сотрудников школы, имущества школы и т.п.
1.3. За
нарушение настоящих Правил учащиеся привлекаются к дисциплинарной
ответственности в соответствии с Положением о поощрениях и взысканиях для
учащихся.
2.
Поведение учащихся на учебных занятиях
2.1.
Учащиеся обязаны:
·
присутствовать
только в одежде делового (классического) стиля, определенного Положением о
внешнем виде учащихся (кроме занятий, требующих специальной формы одежды);
·
отключать
мобильные телефоны и любые иные электронные устройства;
·
при
входе педагога в кабинет (помещение), встать в знак приветствия и сесть только
после его разрешения (подобным образом учащиеся так же приветствуют любого
взрослого, вошедшего в кабинет (помещение) во время занятий;
·
для
обращения к педагогу поднять руку и только после получения его разрешения
обратиться к нему;
·
выполнять
требования техники безопасности в конкретном помещении (во время проведения
конкретных занятий).
2.2.
Учащимся запрещается:
шуметь,
отвлекаться самим и отвлекать от занятий посторонними разговорами, играми и иными,
не относящимися к занятию, делами других учащихся.
2.3.
Учебное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.
2.4.
Завершение учебных занятий осуществляется только после разрешения педагога.
3.
Поведение учащихся на внеучебных и внеклассных мероприятиях
3.1.
Учащиеся обязаны:
·
иметь
внешний вид, определенный соответствующим Положением, Приказом или
Распоряжением;
·
выполнять
требования техники безопасности в конкретном помещении (во время проведения
конкретных мероприятий);
·
соблюдать
правила поведения на конкретном мероприятии.
3.2.
Учащимся запрещается:
·
использовать
мобильные телефоны и любые иные электронные устройства без разрешения
ответственного лица или соответствующего Приказа или Распоряжения;
·
отвлекаться
самому и отвлекать других учащихся от мероприятия посторонними разговорами,
играми и другими, не относящимися к нему, делами.
3.3.
Завершение внеучебных мероприятий осуществляется только после разрешения
ответственного лица.
4.
Поведение учащихся во время перемен
4.1.
Учащиеся обязаны:
·
постоянно
поддерживать чистоту и порядок в помещении образовательного учреждения и на ее
территории;
·
выполнять
соответствующие требования техники безопасности.
4.2.
Учащимся запрещается:
·
бегать
по коридорам, лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не
приспособленных для игр; толкаться, устраивать потасовки;
·
садиться
и становиться на подоконники.
За
нарушение правил поведения для учащихся предусмотрена дисциплинарная
ответственность (вплоть до исключения).
Вводное занятие по
технике безопасности учащихся, проводится руководителем кружка.
Цель
и основное содержание работы секции (кружка)
Кружок «Математический калейдоскоп» ориентирован на
приобретение определенного опыта решения задач различных типов,
позволяющих ученику получить дополнительную подготовку для сдачи
экзамена по математике за курс основной школы.
Цели
и задачи курса:
·
углубление и расширение знаний учащихся по
изучаемым темам;
·
подготовка учащихся к успешной сдачи
экзамена за курс основной школы по новой форме.
Формы организации учебного процесса направлены на
углубление индивидуализации процесса обучения. Основным результатом является
успешное выполнение заданий экзамена.
Практическое использование занятий
кружка состоит в возможности успешно сдать экзамен, а также объективно оценить
уровень своих знаний.
Форма и режим занятий:
1 раз в неделю по 1 часу
Расписание
занятий с
I
полугодие
№
п/п
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Суббота
|
Воскресенье
|
1
|
|
15.00-16.00
|
|
|
|
|
|
II
полугодие
№
п/п
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
Суббота
|
Воскресенье
|
1
|
|
15.00-16.00
|
|
|
|
|
|
По
окончании 2019/2020 учебного года, выпускники должны:
В
результате изучения учащиеся должны:
Модуль
«Алгебра»
-
выполнять вычисления и преобразования,
-
выполнять преобразования алгебраических
выражений,
-
решать уравнения, неравенства и их
системы,
-
строить и читать графики функций,
исследовать простейшие математические модели.
Модуль «Геометрия»
-
выполнять действия с геометрическими
фигурами, координатами и векторами,
-
проводить
доказательные рассуждения при решении задач, оценивать логическую
-
правильность рассуждений, распознавать
ошибочные заключения,
-
описывать реальные ситуации на языке
геометрии, исследовать построенные модели с
-
использованием геометрических понятий и
теорем, решать практические задачи, связанные с нахождением геометрических
величин.
Модуль «Реальная математика»
-
пользоваться
основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема;
-
выражать более крупные единицы через более
мелкие и наоборот,
-
описывать с помощью
функций различные реальные зависимости между величинами;
-
интерпретировать графики реальных
зависимостей,
-
пользоваться оценкой и прикидкой при
практических расчетах;
-
интерпретировать результаты решения задач
с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых объектов
-
анализировать
реальные числовые данные, представленные в таблицах, на диаграммах, графиках
-
решать практические
задачи, требующие систематического перебора вариантов; сравнивать шансы
наступления случайных событий,
-
оценивать вероятности случайного события,
сопоставлять и исследовать модели реальной ситуацией с использованием аппарата
вероятности и статистики.
Методы
- Объяснительно-иллюстративный
- Частично-поисковый
- Словесно-наглядно
практический
- Рассказ
с элементами беседы и с демонстрацией средств наглядности
- Самостоятельная
работа учащихся
Средства
- предметные:
вспомогательные средства
- практические:
построения изображений
- интеллектуальные:
анализ, сравнение, обобщение.
- эмоциональные:
интерес, радость, удовлетворение.
Формы
обучения
Сочетание групповой,
коллективной и парной работы.
Начало
занятий «1 » сентября 2019 г.
Окончание
занятий «25» мая 2020 г.
Директор
(заместитель директора) _____________ /О.С. Бочкарева/
Руководитель
секции (кружка,
клуба) ___________
/Н.В. Илларионова/
УТВЕРЖДАЮ:
Зам.директора
по УВР ______/О.С.Бочкарева/
«28»
августа 2019 г.
Тематическое
планирование
№ п/п
|
Наименование
разделов и тем
|
Количество
часов
|
1
|
Знакомство
с демонстрационным вариантом
экзаменационной
работы для проведения в 2018 году ГИА
|
2
|
2
|
Модуль
«Алгебра»
|
15
|
3
|
Модуль
«Геометрия»
|
7
|
4
|
Модуль
«Реальная математика»
|
5
|
5
|
Решение
тренировочных вариантов из учебных пособий и заданий из открытого банка
заданий ОГЭ-9 2018
|
5
|
|
Итого
|
34
|
№ п/п
|
Наименование
разделов и тем
|
Всего
|
теория
|
практика
|
Знакомство
с демонстрационным вариантом
экзаменационной
работы для проведения в 2019 году ОГЭ
|
2
|
1
|
1
|
1
|
Решение заданий демонстрационного варианта
экзаменационной работы для проведения в 2019 году ОГЭ
|
1
|
|
1
|
2
|
Знакомство с правилами заполнения бланков ОГЭ
Работа по тренировке заполнения бланков ОГЭ
|
1
|
1
|
|
Модуль
«Алгебра»
|
15
|
|
|
3
|
Числа,
числовые выражения, проценты.
Нахождение значений выражения.
|
1
|
|
1
|
4
|
Упрощение выражений. Сокращение дробей. Разложение на множители.
|
1
|
|
1
|
5
|
Решение
тестовых заданий ОГЭ
Работа по тренировке заполнения бланков ОГЭ
|
1
|
|
1
|
6
|
Линейные уравнения. Дробно-рациональные
уравнения.
|
1
|
|
1
|
7
|
Квадратные уравнения. Биквадратные уравнения.
|
1
|
|
1
|
8
|
Решение задач с помощью уравнений.
|
1
|
|
1
|
9
|
Решение систем уравнений способом подстановки.
|
1
|
|
1
|
10
|
Решение систем уравнений способом сложения.
|
1
|
|
1
|
11
|
Решение задач с помощью систем уравнений
|
1
|
|
1
|
12
|
Линейные неравенства. Дробно-рациональные
неравенства.
|
1
|
|
1
|
13
|
Квадратичные неравенства. Системы неравенств.
|
1
|
|
1
|
14
|
Арифметическая прогрессия. Геометрическая
прогрессия.
|
1
|
|
1
|
15
|
Линейная функция. Квадратичная функция.
|
1
|
|
1
|
16
|
Текстовые
задачи на проценты. Текстовые задачи на движение.
|
1
|
|
1
|
17
|
Текстовые
задачи на сплавы. Текстовые задачи на составление уравнений.
|
1
|
|
1
|
Модуль
«Геометрия»
|
7
|
|
|
18
|
Треугольник.
Признаки равенства треугольников. Теорема Фалеса.
|
1
|
|
1
|
19
|
Решение
прямоугольных треугольников. Теорема синусов, теорема косинусов.
|
1
|
|
1
|
20
|
Подобие
треугольников.
|
1
|
|
1
|
21
|
Окружность
и круг. Окружность вписанная и описанная.
|
1
|
|
1
|
22
|
Измерение
геометрических величин. Площади, объемы фигур.
|
1
|
|
1
|
23
|
Векторы
на плоскости.
|
1
|
|
1
|
24
|
Решение
тестовых заданий ОГЭ
Работа по тренировке заполнения бланков ОГЭ
|
1
|
|
1
|
Модуль
«Реальная математика»
|
5
|
|
|
25
|
Статистика.
Представление данных в виде таблиц, диаграмм, графиков. Среднее результатов
измерений
|
1
|
|
1
|
26
|
Вероятность.
Частота события, вероятность.
|
1
|
|
1
|
27
|
Равновозможные
события и подсчет их вероятности.
|
1
|
|
1
|
28
|
Решение
комбинаторных задач: перебор вариантов, комбинаторное правило умножения
|
1
|
|
1
|
29
|
Прикладные задачи геометрии.
|
1
|
|
1
|
Решение тренировочных
вариантов из учебных пособий и заданий из открытого банка заданий ОГЭ-9 2020
|
5
|
|
|
30
|
Решение
тестовых заданий ОГЭ
|
1
|
|
1
|
31
|
Решение
тестовых заданий ОГЭ
Работа по тренировке заполнения бланков ОГЭ
|
1
|
|
1
|
32
|
Решение
тестовых заданий ОГЭ
|
1
|
|
1
|
33
|
Решение
тестовых заданий ОГЭ
Работа по тренировке заполнения бланков ОГЭ
|
1
|
|
1
|
34
|
Решение
тестовых заданий ОГЭ
Работа по тренировке заполнения бланков ОГЭ
|
1
|
|
1
|
Руководитель
кружка_________________________/ Н.В. Илларионова/
И
Н Ф О Р М А Ц И Я О Б
№ п/п
|
Фамилия, имя, отчество учащегося
|
Дата рождения
|
Учебное заведение
|
Группа
|
Фамилия, имя, отчество родителей
|
1
|
Большакова
|
19.04
|
МОШ-
|
|
Большакова
|
Наталья
|
2004
|
СОШ
|
Татьяна
|
Алексеевна
|
|
№1
|
Владимировна
|
2
|
Брюзгина
|
19.03
|
МОШ-
|
|
Батушева
|
Олеся
|
2004
|
СОШ
|
Елена
|
Дмитриевна
|
|
№1
|
Викторовна
|
3
|
Бученков
|
22.05
|
МОШ-
|
|
Бученков
|
Максим
|
2004
|
СОШ
|
Владимир
|
Владимирович
|
|
№1
|
Александрович
|
4
|
Вейнберг
|
24.11
|
МОШ-
|
|
Вейнберг
|
Данил
|
2003
|
СОШ
|
Татьяна
|
Андреевич
|
|
№1
|
Анатольевна
|
5
|
Великий
|
07.06
|
МОШ-
|
|
Великая
|
Вадим
|
2004
|
СОШ
|
Евгения
|
Сергеевич
|
|
№1
|
Анатольевна
|
6
|
Вердиян
|
18.12
|
МОШ-
|
|
Вердиян
|
Элина
|
2004
|
СОШ
|
Людмила
|
Михайловна
|
|
№1
|
Николаевна
|
7
|
Гусейнова
|
26.12
|
МОШ-
|
|
Шеповалова
|
Эльмира
|
2004
|
СОШ
|
Юлия
|
Мусаевна
|
|
№1
|
Валерьевна
|
8
|
Делеу
|
03.09
|
МОШ-
|
|
Осколкова
|
Полина
|
2004
|
СОШ
|
Марина
|
Николаевна
|
|
№1
|
Валерьевна
|
9
|
Капитанов
|
07.10
|
МОШ-
|
|
Капитанова
|
Данила
|
2004
|
СОШ
|
Светлана
|
Владимирович
|
|
№1
|
Николаевна
|
10
|
Корышев
|
20.08
|
МОШ-
|
|
Корышева
|
Александр
|
2004
|
СОШ
|
Марина
|
Александрович
|
|
№1
|
Александровна
|
11
|
Максимов
|
19.06
|
МОШ-
|
|
Максимова
|
Павел
|
2004
|
СОШ
|
Олеся
|
Андреевич
|
|
№1
|
Валерьевна
|
12
|
Миляков
|
20.07
|
МОШ-
|
|
Гавина
|
Данила
|
2003
|
СОШ
|
Светлана
|
Александрович
|
|
№1
|
Ивановна
|
13
|
Носов
|
09.06
|
МОШ-
|
|
Носова
|
Александр
|
2004
|
СОШ
|
Нина
|
Владимирович
|
|
№1
|
Анатольевна
|
14
|
Разваляев
|
01.07
|
МОШ-
|
|
Разваляева
|
Алексей
|
2004
|
СОШ
|
Надежда
|
Александрович
|
|
№1
|
Алексеевна
|
15
|
Тукало
|
28.02
|
МОШ-
|
|
Баланова
|
Ника
|
2004
|
СОШ
|
Елена
|
Андреевна
|
|
№1
|
Георгиевга
|
У
Ч А Щ И Х С Я С Е К Ц И И (К Р У Ж К А, К Л У Б А)
Домашний адрес и телефон
|
Льгота
|
Дата зачисления в кружок
|
Дата отчисления из кружка
|
Примечание
|
ул.
Пушкина, д. 77 кв. 4
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-897-801-20-74
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Петровская, д. 17 кв. 2
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-987-308-72-28
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Чапаева, д. 78
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-927-124-89-03
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Первомайская, д. 22
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-927-162-68-92
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Аткарская, д. 68
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-951-882-27-36
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Революционная. д. 261
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-902-043-15-07
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Жасминная, д. 10
|
|
01.09.2019
|
|
|
108-937-630-35-27
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Рабочая, д. 71 кв. 8
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-953-976-81-67
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Революционная, д. 331 кв 2
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-967-801-55-94
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Жасминная, д. 2
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-996-200-07-51
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Коммунистическая, д. 165
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-987-319-08-87
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Рабочий переулок, д. 6 кв. 2
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-987-325-05-24
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Революционная. д. 278
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-996-200-44-39
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Некрасова д. 40
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-962-625-77-90
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Ленина, д. 159 кв. 2
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-917-203-52-79
|
|
|
|
И
Н Ф О Р М А Ц И Я О Б
№ п/п
|
Фамилия, имя, отчество учащегося
|
Дата рождения
|
Учебное заведение
|
Группа
|
Фамилия, имя, отчество родителей
|
16
|
Устинова
|
31.03
|
МОШ-
|
|
Устинова
|
Юлия
|
2004
|
СОШ
|
Алла
|
Александровна
|
|
№1
|
Григорьевна
|
17
|
Шипилова
|
19.04
|
МОШ-
|
|
Шипилова
|
Полина
|
2004
|
СОШ
|
Людмила
|
Михайловна
|
|
№1
|
Александровна
|
18
|
Янбиков
|
01.10
|
МОШ-
|
|
Янбикова
|
Руслан
|
2004
|
СОШ
|
Светлана
|
Шамильевич
|
|
№1
|
Александровна
|
19
|
|
|
МОШ-
|
|
|
|
|
СОШ
|
|
|
|
№1
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У
Ч А Щ И Х С Я С Е К Ц И И (К Р У Ж К А, К Л У Б А)
Домашний адрес и телефон
|
Льгота
|
Дата зачисления в кружок
|
Дата отчисления из кружка
|
Примечание
|
ул.
Петровская, д. 27 кв. 1
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-900-314-17-65
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Железнодорожная, д. 25
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-929-773-69-29
|
|
|
|
|
|
|
|
ул.
Первомайская, д. 17
|
|
01.09.2019
|
|
|
8-927-916-23-24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У
Ч Е Т П О С Е Щ Е Н И Я
№ п/п
|
Число, месяц
Фамилия
и имя
|
10.
09
|
17
09
|
24
09
|
01
10
|
08
10
|
15
10
|
22
10
|
05
11
|
12
11
|
19
11
|
26
11
|
03
12
|
10
12
|
17
12
|
24
12
|
14
01
|
21
01
|
28
01
|
1
|
Большакова
Наталья
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Брюзгина
Олеся
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Бученков
Максим
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Вейнберг
Данил
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Великий
Вадим
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Вердиян
Элина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Гусейнова
Эльмира
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Делеу
Полина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Капитанов
Данила
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Корышев
Александр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Максимов
Павел
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Миляков
Данила
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Носов
Александр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Разваляев
Александр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Тукало
Ника
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Устинова
Юлия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Шипилова
Полина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Янбиков
Руслан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У
Ч Е Т Р А Б О Т Ы
№
п/п
|
Дата
|
Тема
и содержание занятий
|
Количество
часов
|
Подпись
руководителя
|
1
|
10.09
|
Решение заданий демонстрационного варианта
экзаменационной работы для проведения в 2019/2010 учебном году
|
1
|
|
2
|
17.09
|
Знакомство с правилами заполнения бланков ОГЭ
Работа по тренировке заполнения бланков ОГЭ
|
1
|
|
3
|
24.09
|
Числа,
числовые выражения, проценты.
Нахождение значений выражения.
|
1
|
|
4
|
01.10
|
Упрощение выражений. Сокращение дробей. Разложение на множители.
|
1
|
|
5
|
08.10
|
Решение
тестовых заданий ОГЭ
Работа по тренировке заполнения бланков ОГЭ
|
1
|
|
6
|
15.10
|
Линейные уравнения. Дробно-рациональные
уравнения.
|
1
|
|
7
|
22.10
|
Квадратные уравнения. Биквадратные уравнения.
|
1
|
|
8
|
05.11
|
Решение задач с помощью уравнений.
|
1
|
|
9
|
12.11
|
Решение систем уравнений способом подстановки.
|
1
|
|
10
|
19.11
|
Решение систем уравнений способом сложения.
|
1
|
|
11
|
26.11
|
Решение задач с помощью систем уравнений
|
1
|
|
12
|
03.12
|
Линейные неравенства. Дробно-рациональные
неравенства.
|
1
|
|
13
|
10.12
|
Квадратичные неравенства. Системы неравенств.
|
1
|
|
14
|
17.12
|
Арифметическая прогрессия. Геометрическая
прогрессия.
|
1
|
|
15
|
24.12
|
Линейная функция. Квадратичная функция.
|
1
|
|
16
|
14.01
|
Текстовые
задачи на проценты. Текстовые задачи на движение.
|
1
|
|
17
|
21.01
|
Текстовые
задачи на сплавы. Текстовые задачи на составление уравнений.
|
1
|
|
18
|
28.01
|
Треугольник.
Признаки равенства треугольников. Теорема Фалеса.
|
1
|
|
ИНСТРУКТАЖ
ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
№ п/п
|
Число, месяц
Фамилия
и имя
|
10.
09
|
15
10
|
19
11
|
17
12
|
22
01
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Большакова
Наталья
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Брюзгина
Олеся
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Бученков
Максим
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Вейнберг
Данил
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Великий
Вадим
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Вердиян
Элина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Гусейнова
Эльмира
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Делеу
Полина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Капитанов
Данила
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Корышев
Александр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Максимов
Павел
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Миляков
Данила
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Носов
Александр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Разваляев
Александр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Тукало
Ника
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Устинова
Юлия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Шипилова
Полина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Янбиков
Руслан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВОСПИТАННИКОВ
СЕКЦИИ (КРУЖКА, КЛУБА)
№
п/п
|
Дата
|
Вид
инструктажа
|
Подпись
лица, получающего инструктаж
|
Подпись
лица, проводящего инструктаж
|
1
|
10.09
|
ТБ
работы в учебном кабинете
|
|
|
2
|
15.10
|
ТБ
при проведении учебных экскурсий
|
|
|
3
|
19.11
|
ТБ
при чрезвычайных ситуациях
|
|
|
4
|
17.12
|
ТБ
в период новогодних каникул
|
|
|
5
|
22.01
|
ТБ
на железнодорожном транспорте
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГОДОВОЙ
ОТЧЕТ РАБОТЫ КРУЖКА
ЗАМЕЧАНИЯ
И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ЖУРНАЛА
№ п/п
|
Дата проверки
|
Замечания и предложения по ведению журнала
|
Дата выполнения
|
Должность, Ф.И.О. проверяющего, подпись
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.