Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Жизнь в океане 7 класс

Жизнь в океане 7 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Жизнь в океане.


Цель: Формирование понятий о жизни в океане, об особенностях ее распространения.


Задачи:

  1. Дать основные характеристики распространения животного и растительного мира в океане;

  2. Способствовать повышению развития интереса учащихся к изучению жизни океана;

  3. Продолжить развитие умений и навыков в работе составления характеристики океана по плану.


Оборудование: Учебник для 7 класса. Атлас для 7 класса, настенная физическая карта мира.


Тип урока: Изучение новой темы, практическая работа.


Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный, репродуктивный.


Литература: Учебник для 7 класса, Атлас для 7 класса.


План урока


План урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

1 мин





Вводный момент 1,5 мин
















Изучение новой темы

20мин




























































Практическая работа и закрепление изученного материала

22мин







Домашнее задание

0,5 мин

«Здравствуйте, садитесь»

Д/з стр.45, пар.10






«Тема нашего сегодняшнего урока «Жизнь в океане». Океан полон жизни и тайн, поражающих воображение. Вы, наверное, видели по телевидению, как необычно красива панорама океана, когда водолазы спускаются на большую глубину, и как на фоне голубой воды ярко и красиво выглядят растения, рыбы, другие организмы? Жизнь в океане создает большой интерес у людей, поэтому сейчас ведутся многие исследования вод океана, особенно его дна. И нам кажется, что там еще можно открывать, ведь все уже известно? Но на самом деле, в океане столько еще неизведанного, что открытий хватит на многие годы.»

«Что вы можете сказать об условиях жизни в океане? Одинаковы они? Как они различаются? На каких широтах и на какой глубине жизни больше и разнообразней? Условия жизни изменяются от полюсов к экватору, от поверхностных вод к глубинным, поэтому и жизнь также изменяется с условиями. В мировом океане обитает огромное количество живых организмов – от мелких, не видимых глазу, растений и животных до морских гигантов. Но что влияет на распространение организмов в океане? Первое условие существования живых организмов – свет. А почему свет? Потому, что свет необходим зеленым водорослям, которые питаются другие организмы. Так как освещенность в океане маленькая, поэтому наиболее населены верхние 50 метров, а также малые прибрежные глубины. Все морские организмы по образу жизни делятся на три группы: нектон, планктон, бентос.

hello_html_m4d41ad85.gif


Планктон в переводе с греческого означает «блуждающий». Записываем: планктон – это пассивно плавающие животные. Планктон составляют передвигающиеся под воздействием течений многочисленные одноклеточные водоросли, различные простейшие, мелкие рачки, черви и др. крупнейшие животные, в том числе и киты, питаются планктоном.

Нектон в переводе с греческого означает «плавающий». Запишем определение: нектон – это активно плавающие животные. Как вы думаете, что относится к нектону?

Бентос переводится с греческого, как «глубинный». Записываем: бентос – организмы живущие на дне. Какие вы знаете придонные организмы?

А какую роль в жизни человека играют живые организмы океана?

Ребята, чтобы закрепить то, что мы изучили о Мировом океане, проведем практическую работу. На странице 235 учебника есть план характеристики океана. И по этому плану начинаем описывать океаны, 1 вариант – Тихий океан, 2 вариант – Атлантический океан. Чтобы дать правильную характеристику, используете свои записи в тетрадях, которые вы делали на прошлом уроке, также справочный материал в конце учебника и атласы.

Проверка практической работы.

«Д/з стр.47,пар. 10.

До свидания.»

Подготовленность к уроку: наличие тетрадей, учебников, атласов.

Записать Д/з.


Записать тему.
















Нет, в экваториальных и умеренных широтах, на небольшой глубине жизнь разнообразней




Свет, Т, соленость, течения, количество питательных веществ










Занесение схемы в тетрадь
























Рыбы, морские млекопитающие, морские змеи и черепахи, крупные моллюски.

Водоросли, морские травы, иглокожие, ракообразные.

Промысел млекопитающих, лов рыбы, беспозвоночных животных


Выполнение практической работы






Сдача практических работ




1 вариант

Характеристика Тихого океана


п/п

План

Ответы

1

Географическое положение и площадь территории

северное и южное, западное и восточное полушария; омывает западные берега Северной и Южной Америки, восточные берега Евразии и Австралии, северное побережье Антарктиды; 180 млн.км2.

2

Средняя глубина и самое глубокое место

3976 м; Марианский желоб – 11022м.

3

Рельеф дна

Марианский желоб, Курило-Камчатский желоб, Алеутский желоб, желоб Тонга, Филиппинский, Кермадек, Северо-Западный хребет.

4

Изрезанность побережий, наличие морей и островов

слабо изрезанная береговая линия по всему побережью океана; Берингово, Филиппинское, Южно-Китайское, Яванское, Тасманово моря; о-ва Филиппинские, Новая Гвинея, Новая Зеландия, Гавайские.

5

Поверхностные течения океана, их влияние на природу материка

Куросио, Северо-Тихоокеанское, Северное Пассатное, Южное Пассатное. Поверхностные течения Мирового океана оказывают большое влияние на перемещение и распределения тепла и влаги. Результат перемешивания вод с различными свойствами над океаном оказывает влияние на погоду над сушей

6

Богатства океана и пути их освоения. Животный и растительный мир

добыча полезных ископаемых (нефть, газ, железорудные конкреции) в шельфовой зоне. Промысел млекопитающих, лов рыбы, беспозвоночных животных

7

Экологическое состояние

загрязнение океана посредством добычи и транспортировки нефти, радиоактивное загрязнение вследствие ядерных полигонов, крупнейших аварий на АЭС.


2 вариант

Характеристика Атлантического океана


п/п

План

Ответы

1

Географическое положение и площадь территории

северное и южное, западное и восточное полушария; омывает восточные берега Северной и Южной Америки, западные берега Евразии и Африки, северное побережье Антарктиды; 92 млн.км2.

2

Средняя глубина и самое глубокое место

3597м; Пуэрто-Риканский желоб – 8742м.

3

Рельеф дна

Пуэрто-Риканский желоб, Бразильская котловина, Канарская котловина, Срединно- Атлантический хребет.

4

Изрезанность побережий, наличие морей и островов

слабо изрезанная береговая линия; Саргассово, Карибское, Средиземное, Балтийское моря;о-ва Багамские, Б. и М. Антильские, Британские.

5

Поверхностные течения океана, их влияние на природу материка

Гольфстрим, Северо-Атлантическое, Гвинейское, Западных ветров. Поверхностные течения Мирового океана оказывают большое влияние на перемещение и распределения тепла и влаги. Результат перемешивания вод с различными свойствами над океаном оказывает влияние на погоду над сушей

6

Богатства океана и пути их освоения. Животный и растительный мир

добыча полезных ископаемых (нефть, газ, железорудные конкреции) в шельфовой зоне. Промысел млекопитающих, лов рыбы, беспозвоночных животных

7

Экологическое состояние

загрязнение океана посредством добычи и транспортировки нефти, радиоактивное загрязнение вследствие ядерных полигонов, крупнейших аварий на АЭС.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1307
Номер материала ДВ-024811
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх