Харченко Наталья Владимировна
воспитатель Донецкого
Учебно-воспитательного комплекса №16
г. Донецк 2016г.
Литературный ринг
по сказке А.С. Пушкина
«Золотой петушок»
Цель: Обобщить знание детей по сказке
А.С.Пушкина «Золотой петушок» Задачи: - воспитывать умение слышать поэзию
А.С.Пушкина.
-
развивать
интерес к сказке, творческие способности.
-
способствовать
развитию смекалки, вниманию, грамотной, правильной речи.
Оборудование: Волшебный
мешочек, фишки, набор картинок.
Инструкция по проведению ринга:
В начале игры разыгрывается название команд при помощи волшебного мешочка.
Количество фишек в волшебном мешочке должно соответствовать количеству команд.
Каждый раунд оценивается баллами: 1 балл - одна фишка с изображением команды 2
балла - две фишки и т.д. В конце игры
подсчитываются фишки и определяется победитель.
ПЕРВЫЙ РА УНД « СКАЗОЧНЫЙ»
Задание: Ответить на вопросы
сказочного раунда.
Вопросы: 1. Где жил - был славный царь Дадон?
( в три девятом царстве,
тридевятом государстве)
2.
Кто его
стал беспокоить под старость?
(соседи)
3.
К кому
обратился царь Дадон за помощью?
( мудрецу)
4.
Что мудрец
подарил царю Дадону?
( золотого петушка)
5.
Что
пообещал царь за петушка?
( исполнить любую волю мудреца)
6.
Куда царь
Дадон посадил петушка?
(на высокую спицу)
7.
Куда царь
отправлял войска когда петушок возвещал о беде?
( на восток)
8.
С каким
чудом встретился царь Дадон, когда сам пошёл в поход?
(
Шамаханской царицей)
9. Кого
увидел царь, когда вернулся а своё царство?
(мудреца)
10. Кого потребовал
мудрец за свою услугу царю?
(шамаханскую
царицу)
11. Что сделал Царь
чтоб не отдавать царицу?
( царь
хватил его жезлом по лбу и тот упал)
12. Когда царь въехал
в город, что произошло?
( петушок спорхнул
со спицы: подлетел к царю, клюнул его в темя и тот умер)
13.Что
случилось с царицей?
( она пропала)
Оценка за
первый раунд:
За
правильный ответ - 1 балл, если команда не справляется с заданием, то балл
передаётся той команде, которая правильно дает ответ на заданный вопрос.
ВТОРОЙ РАУНД «ЗНАКОМЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ»
Задание:
Описать словами автора образ героя показанного в пантомиме.
1. /царь
Дадон/
Негде, в три
десятом царстве,
В три десятом
государстве,
Жил-был славный
царь Дадон.
Смолоду был грозен
он И соседям то и дело Наносил обиды смело;
Он под старость
захотел Отдохнуть от ратных дел И покой себе устроить.
2. / мудрец с
петушком/
Вот мудрец перед
Дадоном Стал и вынул из мешка Золотого петушка.
«Посади
ты эту птицу,- молвил он царю,- на спицу;
Петушок
мой золотой Будет верный сторож твой.»
3. /Шамаханская царица/
Вдруг
шатер Распахнулся... и девица,
Шамаханская
царица,
Вся
сияя как заря,
Тихо
встретила царя.
Оценка
за второй раунд:
За
правильный ответ прозой - 1 балл
Словами
автора - 2 балла
Каждая команда должна показать по одной пантомиме, которая оценивается
в 1 балл.
ТРЕТИЙ РА УНД «МАЗАЙКА»
Задание:
каждая из команд должна собрать картину с изображением фрагмента из сказки
А.С.Пушкина «Сказка о золотом петушке» и дать описание своими словами.
Оценка: та команда, которая справиться первая с заданием получает две
фишки, вторая команда две фишки, третья команда одну фишку.
ЧЕТВЕРТЫЙ РА УНД «КОМПОЗИЦИЯ»
Задание: По прочитанному воспитателем отрывку из сказки вся команда
детей составляет живую картину.
1. ОТРЫВОК
Петушок с высокой спицы
Стал стеречь его границы Чуть опасность, где видна,
Верный сторож как сосна Шевельнётся, встрепенётся,
К той сторонке обернётся И кричит: «Кири-куку.
Царствуй лёжа на
боку!»
2.
ОТРЫВОК
Войска идут и день и ночь.
Им становится ни в мочь Ни побоища, ни стана,
Ни надгробного кургана Не встречает царь Дадон.
«Что
за чудо»? - мыслит он
3.
ОТРЫВОК
И она перед Дадоном Улыбнулась - и с поклоном Его за руку взяла и в
шатер Свой увела.
Там
за стол его сажала,
Всяким яством
угощала.
Оценка: За более точное составление композиции 5 очков.
За
каждую ошибку оценка снижается на одно очко.
Подведение итогов литературного ринга по сказке А.С.Пушкина « Золотой
петушок».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.