Занятие с элементами STEAM-технологий «Помоги тому, кто рядом»

Теміртау қаласы әкімдігі

«Теміртау қаласының білім беру бөлімінің №2 «Жұлдыз» бөбекжайы»

мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны

Государственное коммунальное казенное предприятие

 «Ясли-сад №2 «Жұлдыз» акимата города Темиртау

отдела образования города Темиртау»

Тематическое занятие с элементами STEAM-технологий

«Помоги тому, кто рядом»

                                                                                                  Составила воспитатель:

                                                                                     Филиппова А.Н.

2019-2020 жылы/учебный год

Цель: развитие способности детей к моделированию с помощью конструктора Лего.

Задачи: учить строить по предложенным схемам, инструкциям, учитывая способы крепления деталей, передавать особенности предметов средствами конструктора Лего;

формировать у детей устойчивый интерес к конструктивной деятельности, желание экспериментировать, творить, изобретать; развивать умение работать коллективно, объединять свои поделки в общую композицию.

Материалы и оборудование: Лего-человечки , письмо, индивидуальные наборы конструктора Лего, схемы построек.

 Ход занятия:

Воспитатель приглашает детей к столу, на котором «сидит» лего-человечек и лежит письмо:

Дети, идите скорее сюда!

В Лего-городе снова случилась беда!

Злой ураган ночью здесь бушевал,

Площадку малышкам совсем разломал.

Теперь малышам совсем негде играть,

Надо нам с вами площадку спасать.

Поможем? (Ответы детей)

Чтобы нам с вами отправиться в путь,

Нужно ковер-самолет развернуть.

Ковер будет наш полосатый,

Приступаем скорее, ребята!

Дети выкладывают «полосатый» ковер из деталей Лего- конструктора, подбирая детали по размеру и цвету. Каждый ребенок может взять две детали. Воспитатель помогает детям, которые затрудняются выполнить задание.

Вот и готов наш ковер полосатый.

Скорей отправляемся в путь мы, ребята!

Физкультминутка:

На ковер мы дружно сели, (присели)

В Лего-город полетели.

Вверх летели (потянулись вверх)

Вниз летели (присели на корточки)

Вверх летели, вниз летели

Ветер наш ковер качает.

Влево – вправо наклоняет. (наклоны в стороны)

Дружно за руки возьмемся, (взялись за руки)

Через тучи пронесемся. (руки подняли вверх и покачали ими)

Через дождь ковер наш мчится. (накрыли голову руками)

Всё, пора нам приземлиться. (присели)

В Лего-город прилетели.

За столы мы дружно сели.

Чтоб помочь нам малышам,

Мы посмотрим на экран.

(Презентация)

Вспомним, что же на площадке,

Нам построить для ребяток.

Стол и лавки, карусели

И забавные качели.

И песочницу построим,

Мы, конечно,без труда.

На площадке сможет снова

Веселиться детвора.

Это схема перед нами.

Внимательно посмотрим с вами.

Что нам нужно с вами взять,

Чтоб качели быстрее собрать.

В игру с вами мы поиграем,

В которой мы дружно узнаем.

Кто быстрее и правильно смог,

Подобрать все детали в срок.

Дети играют в игру «Кто первый подберет нужные детали». На скорость к выбранной и рассмотренной схеме дети подбирают детали.

Воспитатель предлагает детям разделиться на подгруппы и выбрать главного конструктора для каждой из них и прикрепляет им значки «Главный конструктор».

Далее воспитатель предлагает каждой подгруппе свою схему постройки: качели, песочницу, стол, лавки, карусели и беседку. Воспитатель напоминает детям, что строить надо аккуратно, последовательно по схемам соединять детали так, чтобы они плотно прилегали друг к другу, без «зазоров»Во время выполнения построек уточняется и закрепляется название деталей. .

Когда постройки будут готовы, воспитатель предлагает детям оформить композицию «Детская площадка».

Давайте мы с вами подумаем дружно,

Что и куда нам поставить здесь нужно.

Чтоб малышкам удобно здесь было ходить,

Кататься, прыгать, куличики лепить.

Главные конструкторы представляют свои постройки,дают им оценку.

Можно дать детям возможность проявить фантазию, и из оставшихся деталей сделать дополнительные постройки.

Предлагаю вам, ребята,

Построить еще для веселья что надо.

Чтоб нашим малышкам совсем не скучать

И дружно всегда на площадке играть.

Фантазию вы проявите,

Малышек скорей удивите.

Дети выполняют постройки по замыслу.

Когда композиция полностью готова, можно предложить детям поиграть в нее, присоединив к композиции еще Лего-человечков.

Приглашаем малышей

На площадку мы скорей.

Пусть резвятся от души

Наши Лего-малыши.

Обязательно нужно детально рассмотреть с детьми готовые постройки, похвалить их.

Что за чудо, что за диво,

Всё так ярко и красиво!

Молодцы, ребята, Вам,

Помогли мы малышам!

В завершении занятия композиция «Детская площадка для Лего-малышей»отправляется на выставку работ ДОУ.