2кл Самостоятельные работы по русскому языку по тему "Разделительный мягкий знак"

Самостоятельные и проверочные работы

по русскому языку

2 класс На тему:

«Разделительный мягкий знак».

Автор составитель

учитель начальных классов Сиводед Ю.А.

В1.Задание.

1)         Расставь буквы в алфавитном порядке.

Р  М  Б  Ф  К  Ш  Д  З   ______________________________________________________

2)         Вставь разделительный ь, где необходимо.

Осен…ю, песн…я, весел…е, б…ёт, сем…я, вафл…я, коп…ё.

3)         Составь предложение с любым словом и запиши его.

____________________________________________________________________________________________________

В2.Задание.

1)         Расставь буквы в алфавитном порядке.

В  Д  Т  Х  П  Ц  Ж  С  __________________________________________________________

2)         Вставь разделительный ь, где необходимо.

Кор…яга,  суд…я, руж…ё, вол…я, в…юнок, сынов…я, жил…ё. 3) Составь предложение с любым словом и запиши его.

____________________________________________________________________________________________________

В1.Задание.

1)         Расставь буквы в алфавитном порядке.

Р  М  Б  Ф  К  Ш  Д  З   ______________________________________________________

2)         Вставь разделительный ь, где необходимо.

Осен…ю, песн…я, весел…е, б…ёт, сем…я, вафл…я, коп…ё.

3)         Составь предложение с любым словом и запиши его.

____________________________________________________________________________________________________

В2.Задание.

1)         Расставь буквы в алфавитном порядке.

В  Д  Т  Х  П  Ц  Ж  С  __________________________________________________________

2)         Вставь разделительный ь, где необходимо.

Кор…яга,  суд…я, руж…ё, вол…я, в…юнок, сынов…я, жил…ё. 3) Составь предложение с любым словом и запиши его.

____________________________________________________________________________________________________

В1.Задание.

1)     Расставь буквы в алфавитном порядке.

Н  Ж  Е  Я  Ч  Б  Р  Ш _______________________________________________

2)Измени слова по смыслу. Образец: (Лиса) – лисья нора.

(птица) _{_____________________________________} перо

(волк) _{_______________________________________}  следы

(собака) _{____________________________________} конура

(коза) _{_______________________________________} молоко

3)Спрячь  ь в середине слова. Пример: хорь  - хорьки;

День - ________________________________ Окунь - _______________________________

4) Измени слово, вставь мягкий знак в конце слова. стал - __________________  шест - ______________________ кон - ___________________ брат - ______________________

В2.Задание.

1)     Расставь буквы в алфавитном порядке.

О  Д  Е  К  М  Т  Б  Ю   _______________________________________________

2)Измени слова по смыслу. Образец: (Лиса) – лисья нора.

(медведь) _{__________________________________} берлога

(заяц) _{_______________________________________}  лапа

(белка) _{____________________________________} шкурка

(корова) _{_______________________________________} молоко

3)Спрячь  ь в середине слова. Пример: хорь  - хорьки;

Зверь  - ________________________________ Пень - _________________________________

4) Измени слово, вставь мягкий знак в конце слова.

мел  - __________________   ел - ________________________ удар - ___________________ угол - ______________________

В1.Задание.

1)Расставь буквы в алфавитном порядке.

А   Л   П   И   М   Ф   Й   Э  ______________________________________________

2)Рассмотри сочетания букв, зачеркни те, который НЕ ПИШУТСЯ!

                            яь    ть    бяь    вьа    жьо    бью   авь    рья    пьо

3)Запиши слова из скобок, задавая вопрос:

У чего? у (ручей) ________________________

Для кого?  для (Илья) _______________________

К кому? к (муравей) _______________________

4) Вставь пропущенные буквы. Определи количество букв и звуков.

Белич__я - _____букв, _____ звуков.

Медвеж__я - _____букв, _____ звуков.

5)Запиши слова для переноса:

Бинокль, льдина, деньки, метель.

1)________________________ 

2)___________________________ 3)________________________ 

3)___________________________

6) Измени слово по образцу: он – шьёт, они – шьют;

Он пьёт – они _____________

Он бьёт – они _____________

Она вьёт – они _____________

Она льёт – они _____________

В2.Задание.

1)Расставь буквы в алфавитном порядке.

Г   Ж   Ы   З   Б   О   Й   У  ______________________________________________

2)Рассмотри сочетания букв, зачеркни те, который НЕ ПИШУТСЯ!

                            юь    ль    бья    вьу    жьэ     бьо авь     пья    сьо

3)Запиши слова из скобок, задавая вопрос:

С чем? с (соль) ________________________

Для кого?  для (воробей) _______________________ Под чем?  под (шерсть) _______________________

4) Вставь пропущенные буквы. Определи количество букв и звуков.

Собач __ я  _____букв, _____ звуков.

Кролич__е _____букв, _____ звуков.

5)Запиши слова для переноса:

Вьюга, яркость, пеньки, полька.

1)________________________ 

2)___________________________ 3)________________________ 

3)___________________________

6) Измени слово по образцу: он – шьёт, я – шью;

Он шьёт – я  _____________

Он бьёт – я  _____________

Она пьёт – я _____________ Она льёт – я _____________

В1.Задание.

1)Расставь буквы в алфавитном порядке.

П   Ц   Г   Й   Н   Ю   Э ____________________________________ 2)Рассмотри сочетания букв, зачеркни те, который НЕ ПИШУТСЯ! иль    рь    дья   вью    гьэ   бьа   авь    пья   зьо

3)   Запиши слова в три группы, в зависимости от правил письма. Вставь пропущенные буквы.

Б__ёт, сол__, пол__ка, кон__, в__юнок, кон__ки, карас__, пал__то, в__юга.

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

4)   Измени слово по образцу: он – шьёт, они – шьют;

Он льёт – я  _____________     Она пьёт – я _____________

Она бьёт – я _____________    Он вьёт – я  _____________

В2.Задание.

1)Расставь буквы в алфавитном порядке.

Д   Х   Ё   В   Ф   Т   У ____________________________________ 2)Рассмотри сочетания букв, зачеркни те, который НЕ ПИШУТСЯ! арь       раь   тью   ьй     шьё   пьа   аль    кья   бьо

3)   Запиши слова в три группы, в зависимости от правил письма. Вставь пропущенные буквы.

Л__ёт, ден__ги, угол__, л__динка, в__юга, пен__, бан__ка, пал__цы, огон__.

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

4)   Измени слово по образцу: он – шьёт, они – шьют;

Он льёт – они  _____________     Она пьёт – они _____________ Она бьёт – они _____________    Он вьёт – они  _____________

Проверочная работа №10. Разделительный мягкий знак. В1.

Задание 1. Измени слова по смыслу. Образец: (Лиса) – лисья нора.

(птица) _____________________________________ перо

(волк) _______________________________________  следы (собака) ____________________________________ конура

Задание 2. Спрячь  ь в середине слова. Пример: хорь  - хорьки;

Зверь  - ________________________________

Пень - _________________________________

Задание 3. Измени слово, вставь мягкий знак в конце слова. мел  - __________________   ел - ________________________ удар - ___________________ угол - ______________________

Задание 4. Запиши слова из скобок, задавая вопрос: С чем? с (соль) ________________________

Для кого?  для (воробей) _______________________

Под чем?  под (шерсть) _______________________

Задание 5. Вставь пропущенные буквы. Определи количество букв и звуков.

Собач __ я  _____букв, _____ звуков.

Кролич__е _____букв, _____ звуков.

Задание 6. Запиши слова для переноса:

Бинокль, льдина, деньки, метель.

1)________________________  2)___________________________

3)________________________  3)___________________________

Задание 7. Измени слово по образцу: он – шьёт, я – шью;

Он шьёт – я  _____________

Он бьёт – я  _____________

Она пьёт – я _____________

Она льёт – я _____________

Проверочная работа №10. Разделительный мягкий знак. В2. Задание 1.Измени слова по смыслу. Образец: (Лиса) – лисья нора.

(медведь) __________________________________ берлога

(заяц) _______________________________________  лапа

(белка) ____________________________________ шкурка

Задание 2. Спрячь  ь в середине слова. Пример: хорь  - хорьки;

День - ________________________________ Окунь - _______________________________

Задание 3.  Измени слово, вставь мягкий знак в конце слова. стал - __________________  шест - ______________________ кон - ___________________ брат - ______________________

Задание 4. Запиши слова из скобок, задавая вопрос:

У чего? у (ручей) ________________________

Для кого?  для (Илья) _______________________

К кому? к (муравей) _______________________

Задание 5. Вставь пропущенные буквы. Определи количество букв и звуков.

Белич__я - _____букв, _____ звуков.

Медвеж__я - _____букв, _____ звуков.

Задание 6. Запиши слова для переноса:

Вьюга, яркость, пеньки, полька.

1)________________________  2)___________________________ 3)________________________  3)___________________________

Задание 7. Измени слово по образцу: он – шьёт, они – шьют;

Он пьёт – они _____________

Он бьёт – они _____________

Она вьёт – они _____________

Она льёт – они _____________