"а ну - ка мамочки"

Фанфары. Выходит ведущая.

 ВЕД: Всевышним одарённые богини

Способностью в младенца жизнь вдохнуть

Меж небом и землей посередине

Лежит ваш светлый и нетленный путь.

На вас всю жизнь готовы мы молиться,

Любовь и нежность, благодарность – вам.

И до земли до самой поклониться

Должны мы всем великим матерям.

Песня «Здравствуйте, мамы!»

Здравствуйте мамы, для вас дорогие наши мамы исполняют учащиеся седьмого класса.

Песня.

 Добрый день, дорогие друзья! Мне очень приятно видеть вас всех в этом зале! 

Мы собрались здесь для того, чтобы всем вместе поздравит наших мам, бабушек с приближающимся праздником, Днём матери. Первое слово, которое произносит человек – это слово « мама». Оно обращено к той, что подарила ему жизнь. Каждый из вас знает, что самый лучший друг любого человека – это его мама.

И мы начинаем конкурсно – развлекательную программу«А, ну-ка мамочки!»

В игре будут принимать участие пять сборных  команд. Объединившись, они покажут всю силу своего творческого потенциала, искрометный юмор, ловкость и неподражаемую харизму.

Громкими аплодисментами мы приглашаем в зал сборную команду 1-6класса, 2-7класса, 3-8класса, 4-9 «а»класса. 5-и 9 «б» класса.

Команды проходят на сцену.

ВЕД: Сегодня эти команды поборются за первое место в конкурсно-развлекательной программе «А ну- кА мамочки. Каждая из команд состоит из 4 человек. То есть по одной маме от каждого класса и по один ребенок от двух классов и конечно же курирует весь этот состав один из воспитателей сборной команды.

 А сейчас позвольте представить вашему вниманию, уважаемое жюри

(ФИО жюри)

ВЕД: Со словами напутствия к вам обращается председатель жюри (ФИО)

ВЕД: А также в зале присутствуют болельщики. Которые тоже могут принести своей команде дополнительные балы за активное дружное участие в игре для болельщиков.

 А сейчас громкими аплодисментами приглашаем команды занять свои места, согласно карточек расположенных на столах.

Музыка. Команды занимают свои места.

ВЕД:    Для начала нам нужно провести жеребьевку кто будет выступать первым. Прошу подойти детей от каждой команды и выбрать свой номер.

Проводится жеребьевка. Жюри записывают последовательность выступлений команд.

ВЕД: Дорогие друзья, обратите  пожалуйста внимание на экран. Вы видите программу названия всех наших конкурсов (перечисляет). Все они будут оцениваться по пятибалльной системе, кроме конкурса «Нас не догонят».

Итак,  мы начинаем! (звук гонга) Участникам было дано домашнее задание, придумать название своей команде и  краткое приветствие. Оценки командам будет выставлять по следующим критериям. Внимание на экран. Согласно жеребьевке давайте знакомится с  первой командой. Громкими аплодисментами приглашаем их на сцену!

Конкурс «Визитная карточка».

ВЕД: Замечательно! Какие же талантливые наши мамы!

Уважаемое жюри, ваши оценки.

 Команда название

Команда название

Команда название

Команда название

Команда название

ВЕД: А мы идем дальше и переходим к следующему конкурсному заданию

«Нас не догонят». Командам будут задаваться по пять вопросов на смекалку и за правильный ответ на один вопрос. Команда получает один бал. Готовы?

Ответ

ВЕД: Начали.

1.      Чтобы сварить 1 кг мяса требуется 1 час. За сколько часов сварятся 2 кг такого мяса? (Тоже за 1 час.)

2.     Подумайте: что принадлежит вам, но другие пользуются им чаще, чем вы? (Имя)

3.      На веревке завязали 5 узлов. На сколько частей узлы разделили веревку? (На 6 частей)

4.      Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (Под мокрым)

5.      Как можно пронести воду в решете? (Заморозить)

6.      На столе стояло три стакана с ягодами вишни. Костя съел ягоды из одного стакана. Сколько стаканов осталось? (3 стакана.)

7.     Человек выключил свет и успел добраться до постели прежде, чем комната погрузилась в темноту. Как это? 

       Ответ:      Он лег спать днем

8.     Кто ходит сидя? 

       Ответ:      Шахматист

9.     Что всегда увеличивается и никогда не уменьшается? 

       Ответ:      Возраст

10. Чем больше из нее берешь, тем больше становится... Что это? 

       Ответ:      Яма

11. Что идет то в гору, то с горы, но остается на месте? 

       Ответ:      Дорога

12. К тебе пришли гости, а в холодильнике - бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды.
13. Что ты откроешь в первую очередь? 

       Ответ:      Холодильник

14. Каким гребешком нельзя расчесаться? 

       Ответ:      Петушиным

15. Его выбрасывают, когда он нужен, а поднимают - когда не нужен. Что это? 

       Ответ:      Якорь

16. Что можно приготовить, а съесть - нельзя? 

       Ответ:      Уроки, домашнее задание

17. Какое колесо у автомобиля не крутится во время езды? 

       Ответ:      Запасное

18. На какой вопрос нельзя ответить "да"? 

       Ответ:      "Ты спишь?"

19.  На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? Ответ: одно яблоко

20.  Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? Ответ: Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора)

21.  Чем оканчиваются день и ночь? Ответ: Мягким знаком

22. 22. У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? Ответ: 4 ребенка

23. Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? Ответ: Температуру, время

24. 5. Что можно видеть с закрытыми глазами? Ответ: Сны

25. Васиного отца зовут Иван Николаевич, а дедушку - Семен Петрович. Какое отчество у Васиной мамы? Ответ: Семеновна

ВЕД: Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешит,
И умоет, и причешет,
В щечку поцелует — чмок?
Вот она всегда какая — Ваша мамочка родная!

Позвоните матерям.

ВЕД: Уважаемое жюри. Вам слово.

Жюри.

ВЕД: Дорогие дети, дорогие мамы! Вы хорошо знаете сказку «Золушка»?

Героине этой сказки часто приходилось наряжать своих сестриц и мачеху, когда они собирались в гости или на бал.

Золушка делала это быстро, красиво и терпеливо. Интересно, а как справятся с похожим заданием наши мамы?

Дорогие друзья мы переходим к самому творческому конкурсу нашей программы. Поскольку 2017год объявлен годом Экологии в России,  командам было дано задание изготовить из бросового материал оригинальные костюмы на тему сказки «Золушка». Костюмы для главных героев сказки: Золушки и принца. Но я думаю, что творчество не имеет границ и наши мамочки не остановятся только на этих нарядах. Поэтому, уважаемое жюри. Оценивать этот конкурс будет сложновато, но я думаю. что вы примите правильное решение. Впрочем, как всегда. И конечно нужно рассказать о ваших творениях нам почтенной публике. Рассказать из какого материала костюмы изготавливались ит.д.

Конкурс Д\З

ВЕД: Оценки уважаемого жюри.

Команда название

ВЕД: Я хочу пригласить на сцену детей, участников сборных команд.

Ребята позвольте взять у вас небольшое интервью.

ВЕД: Что бы вы пожелали своим мамам в этот замечательный праздник?

Пожелания мамам.

ВЕД: Спасибо деточки. А сейчас мы переходим к следующему конкурсному заданию. И я приглашаю на сцену капитанов команд.

Дружеские шаржи друг на друга.

ВЕД: Вот и пришло время  поиграть с болельщиками. Какая же команда окажется самой активной  и самой дружной сегодня.

Игра со зрителями.

ВЕД: Уважаемое жюри, дорогие друзья, сейчас наши мамы продемонстрируют свои дружеские шаржи, а уважаемое жюри их оценит.

 Показ шаржей. Пожелания команде соперника. Оценки жюри.

ВЕД: Время неумолимо движется вперед и мы переходим к завершающему этапу нашей программы самы классный конкурс . «Караокинг». На экране вы видите цифры. Назовите понравившуюся вам цифру, и спойте песенку под этим номером.

Конкурс «Караокинг».

Оценки жюри.

Игра со зрителями.

Награждение.

Сценарий концертной программы на общешкольное родительское собрание.

ВЕД: Добрый день дорогие родители. Мы рады видеть вас, на общешкольном родительском собрании. Мы с вами встречаемся вместе, к сожалению, довольно редко. В силу занятости и темпа нашей жизни вы не всѐ знаете о том, что происходит в нашей большой школьной семье. А ведь они не только учатся (кто-то лучше, кто-то хуже), но и участвуют в различных школьных мероприятиях – поют, танцуют, рисуют, делают замечательные коллективные поделки, демонстрируют физическую доблесть... Вот мы и решили показать вам всѐ то, что умеем и делаем, показать, как живет наша большая семья.

ВЕД:Школьные годы, они действительно самые веселые, счастливые и чудесные! А педагог – это человек, который вокруг себя создает определенную атмосферу школьной жизни.

А вот такая атмосфера бывает в нашей школе…

1.     «Школьная переменка».

 ВЕД: Осень! Прекрасное время года! Яркие краски деревьев и еще теплые лучи солнца, дарят нам возможность насладиться природой.

Хорошо, что есть осень. Капает дождик.который нежно и аккуратно готовит нас к холодам.

И сегодня в этот прохладный осенний день нас согреет своим творчеством  Илья Коротков «Песенка дождя»

2.     «Песенка дождя»Коротков Илья 1кл.

ВЕД: Какой же праздник без задорной польки. Уважаемые педагоги, уважаемые родители примите задорный  музыкальный подарок от учащихся пятого класса «Веселая полька».

3.     «Веселая полька»

ВЕД: Мелодия любви зовёт и манит,
Сиянием спускается с небес,
И обаянием своим дурманит,
Сердца соединяет полонез.

4.     «Полонез»

ВЕД: Как у бабушки, у Варварушки,

Козлик жил, что за умный был:

 Сам и по воду ходил,

 Сам и кашу варил.

Сам и бабушку кормил.

А бабушка козлика очень любила

Пирогами, да оладьями его кормила. Вот о бабушке варварушке и козлике сейчас вы послушайте веселый. Да задорный рассказ

5.     «Пошел козел в огород»

ВЕД: Антон Павлович   Чехов говорил, что «в человеке должно быть все прекрасно и лицо, и одежда и душа и мысли». Сегодня современный школьный деловой и праздничный стили стали подчеркивают  индивидуальность, так как единство формы открывает многообразие содержания.

Школьная форма – один из главных показателей успеваемости в школе.

Деловой стиль одежды создает психологическое равновесие в классе, внутреннюю дисциплину и чувство сплоченности со своим коллективом. Эти стили сами собой выдвигают четкий девиз большой школьной семьи «Мы вместе!»

6.     Дефиле.

ВЕД: На этом наша концертная программа закончилась и мы благодарим всех родителей  за то, что вы нашли время и пришли посмотреть и послушать, наших звездочек, задорных и замечательных детишек.

Мира, добра, благополучия вам, наши родители.

Примерный сценарий детско-семейного конно-спортивного праздника «Своя Алтаргана»

10.00-10.10 – Открытие мероприятия

Ведущий – Здравствуйте, уважаемые гости детско-семейного конно-спортивного праздника «Своя Алтаргана», в рамках реализации социальной программы при поддержке Администрации Главы РБ и Правительства РБ.

Мы рады приветствовать Вас!

Ведущий – Организатором мероприятия является:

Социально-ориентированная Региональная общественная организация «Детский оздоровительный центр иппотерапии и верховой езды», которая начала свою деятельность с 2010 года в рамках проекта развития этнокультурного центра иппотерапии. Социальная деятельность организации направлена на оздоровление и социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивных условиях иппотерапии, тренировок и соревнований, на воспитание детско-юношеского населения Республики Бурятия.

А так же сегодня,  Специальная (коррекционная) общеобразовательная  школа № 3 VIII вида, объединившись с РОО «Детский оздоровительный центр иппотерапии и верховой езды» проводит традиционный школьный праздник «День Здоровья»

«Здоровое поколение - это сильная республика, сильная страна!» Именно под таким девизом, пройдет сегодня  традиционный школьный праздник «День здоровья».  

Приветственное слово предоставляется: Председателю РОО «Детский оздоровительный центр иппотерапии и верховой езды» - Зинаиде Даниловне Брюхановой.

Считает праздник открытым. Звучит гимн РБ

Ведущий: Сегодня на празднике присутствуют уважаемые гости. И мы приглашаем их на сцену

1. Заместителя руководителя Администрации Главы Республики Бурятия и Правительства Республики Бурятия по развитию гражданского общества. Председателя комитета по межнациональным отношениям и развитию гражданских инициатив - Михаила Александровича Харитонова.

2. Ведущего специалиста комитета по межнациональным отношениям и развитию гражданских инициатив Администрации Главы Республики Бурятия и Правительства Республики Бурятия – Арюну Юрьевну Шантанову.

3. Представителей Министра спорта и молодежной политики Республики Бурятия.

4. Представителей Министерства социальной защиты нпаселения Республики Бурятия

5. Директора Специальной (коррекционной) общеобразовательной  школы № 3 VIII вида Валентину Лхамадиевну Цэдашиеву.

6. Директора «Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Ровесник» Павла Михайловича Задорожного

7. Культорганизатора «Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Ровесник» Ольгу Васильевну Силину

8. Заслуженного врача Российской Федерации, Заслуженного врача Республики Бурятия, кандидат медицинских наук, профессор Российской Академии Естествознания - Тарнуева Владимира Абогоевича

9. Заслуженного врача Республики Бурятия, врача – рефлексотерапевта – Есаулову Ирину Николаевну

10. Доктора педагогических наук, почетного работника общего образования Российской Федерации - Цыренова Владимира Цыбикжаповича

11.  Начальника Центра временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей МВД по РБ - Светлану Викторовну Палеха

12. Старшего воспитателя Центра временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей МВД по РБ Светлану Николаевну Толпыгину

13. Тренеров по конному спорту – Евгению Валерьевну Вихореву, Наталью Юрьевну Романову, Марину Михайловну Муруеву

14. Руководителя Бурятского регионального управления ОАО «Росипподромы» Федора Климентьевича Шантагарова

15. Представителей городской благотворительной общественной организации «Клуб Ротари города Улан-Удэ» .

В 2012 году совместно реализован социальный проект по приобретению иппотерапевтической лошади по кличке «Арабика» в городе Иркутск, для работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. Лошадь «Арабика» оказалась универсальной лошадью как для работы в иппотерапии, так и работы в адаптивном конном спорте. Ежегодно, наши спортсмены дети-инвалиды от команда Республики Бурятия, выезжают на соревнования в г. Иркутск и занимают призовые места. За что мы очень благодарны «Клубу Ротари г. Улан-Удэ» и надеемся на дальнейшее сотрудничество в реализации долгосрочных социальных проектов в области иппотерапии.

Вручение благодарственных писем (ведущий приглашает на сцену гостей. Затем вручаются благодарственные письма. Гости поздравляют всех с праздником)

Ведущий: Спасибо уважаемые гости.

Гости уходят под аплодисменты.

Ведущий:  А мы продолжаем. Недаром наш праздник проходит в канун Дня города, ведь самое ценное у человечества – это дети.

Разные дети живут на планете –

Белые, желтые, черные дети.

Только у всех одинаковый смех

Слышен в минуты забав и потех.

Самый веселый народ на планете,

Самый дружный народ на планете,

Самый мирный народ на планете –

Желтые, белые, черные дети.

Номер детей СКОШ 3 «Веселые морячки»

Ведущий – Благословенна и богата природа нашего края. Здесь обитают птицы и животные, которые не встречаются нигде в мире. Уникальным сокровищем является жемчужина планеты Земля – озеро Байкал.

Эта планета - одна у людей.

Вихри снежинок и вихри дождей.

Солнечной, доброй улыбкой согреет,

Дарит нам радость веселый рассвет

Концертный номер Песня о России.

Ведущий – Духовное возрождение общества возможно только на основе общечеловеческих ценностей, нашедших свое воплощение в народной культуре. Решение этой проблемы невозможно без знаний о культурном наследии народа, сохранения этнокультурных семейных ценностей и воспитания толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья;

Ведущий – А знаете, сколько на свете ребят?

Сто тысяч, пятьсот, миллион, миллиард?

Под небом одним мы живем и растем,

Пусть будет счастливым наш солнечный дом.

Так много и мало для этого нужно,

Мир в мире людей, понимание и дружба.

Вручение. Поздравления от приглашенных.

Ведущий: Какой же праздник без задорной польки. Дорогие друзья примите музыкальный подарок от учащихся СКОШ № 3 Веселая полька. Руководитель Бальжинимаева Елена Викторовна.

Танцуют польку.

Ведущий:  Уже традиционно, теплой осенней порой, наша  школа, каждый год проводит «День здоровья», где мы пробуем свои силы в спортивных состязаниях, дышим свежим воздухом, играем в игры, поем и танцуем, а так же пробуем блюда «Даров осени».

 Дорогие ребята. Педагоги, гости  хорошее ли у вас сегодня настроение? (ответ)

 Ведущий: В народе говорят: «Здоровому все здорово»! Здоровый человек красив и приятен в общении, легко преодолевает трудности, умеет по-настоящему работать и отдыхать. Давайте День здоровья начнем с зарядки.

Ученик.         На площадку по порядку

                       Становись скорее в ряд!

                       На зарядку, на зарядку

                       Приглашаем всех ребят!

Проводится танцевальный флешмоб

Ведущий – Конь для народа Бурятии – это друг, богатство, оружие, радость и гордость. О конях буряты знают ну просто всё. Любят и ценят их. Сколько ласковых слов придумано для коня, сколько сказок и легенд, сколько обычаев и традиций связано с конем.

Показательные выступления на лошадях: «Вольтижировка».

Ведущий: А сейчас мы приглашаем всех покататься на лошадях, посостязаться друг с другом в занимательных подвижных играх с веселыми и задорными  аниматорами ведущий называет имена героев.

Ведущий называет имена аниматоров

12.30 Закрытие праздника.

Ведущий: Фанфары.

ВЕД: Команды внимание! На торжественную церемонию закрытия детско-семейного конно-спортивного праздника «Своя Алтаргана», и школьного традиционного праздника «День здоровья»  становись! Команды строятся перед сценой.

Ведущий: Дорогие друзья пришла пора подвести итоги замечательного  детско-семейного конно-спортивного праздника «Своя Алтаргана», а так же озвучить результаты и выявить победителей спортивных игр и состязаний школьного праздника «День здоровья», а также вручить благодарственные письма помощникам, добровольцам и волонтерам РОО «Детский оздоровительный центр иппотерапии и верховой езды» на сцену приглашаются:

Для церемонии награждения, поздравлений и пожеланий на сцену приглашаются:  Председатель РОО «Детский оздоровительный центр иппотерапии и верховой езды» - Зинаида Даниловна Брюханова, директор СКОШ № 3 Валентина Лхамадиевна Цэдашиева, заместитель директора по учебной работе Ольга Александровна Ярышкина, заместитель директора по воспитательной работе Дарима Михайловнеа Батожапова.

Гости по очереди поздравляют детей. Затем Дарима Михайловна озвучивает номиации, приглашенные на сцену организаторы праздника вручают грамоты и подарки.

Ведущий: На этом детско-семейный конно-спортивный праздник «Своя Алтаргана» и традиционный школьный праздник «День здоровья» считается закрытым.

Сценарий проведения линейки

«День Знаний»

ВЕД: Здравствуйте взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете –

Музыка всюду, улыбки и смех,

Школа открыла двери для всех!

Как же мы рады вновь видеть дорогих друзей, после долгого летнего расставания!

 2 класс. Классный рук – ль учитель первой квалификационной категории  Несисеева Мария Анатольевна и воспитатель Виктория Владимировна Наманжулова.

 3 класс. Классный рук – ль учитель высшей квалификационной категории  Наталья Петровна Симонова, воспитатель Ирина Филипповна Цыденова.

4 класс. Классный руководитель учитель высшей квалификационной категории Ольга Евгеньевна Филатова, воспитатель первой квалификационной категории, дипломант конкурса «воспитатель года 2013» Екатерина Викторовна Михальченко.

5 класс, классный руководитель почетный работник Общего образования Российской Федерации Анна Алексеевна Никитина, воспитатель Елена Николаевна Прибыльская

6 класс, классный руководитель почетный работник Общего образования РФ Татьяна Сергеевна Стативо, воспитатель Татьяна Степановна Пузыня.

7 «а» класс, классный руководитель. Ирина Александровна Игнатченко.

7 «б» класс, классный руководитель Алла Николаевна Будаева, воспитатель Валентина Будаевна Жамбалова.

8 класс, классный руководитель  почетный работник общего образования РФ Надежда Владимировна 2 класс, классный руководитель учитель первой квалификационной категории Мария Анатольевна Несисеева

В нашей школе начинается новый учебный год, а это значит, что вас ждет много увлекательных уроков, новых знаний, встреч с друзьями!

Каждый год, первого сентября с большой любовью и радостью мы встречаем новое поколение учеников! Ведь именно они сегодня самые главные действующие лица праздника, именно для них прозвенит первый в их жизни школьный звонок. Поприветствуем наших первоклассников громкими аплодисментами.

По дороге знаний и здоровья этих чудесных ребятишек поведет учитель первой квалификационной категории Светлана Цыбикжаповна Мункуева, воспитатель Туяна Юрьевна Аманова

Музыка. Входят первоклассники, становятся на свои места!

ВЕД: Сегодня этот праздник знаменателен и для учащихся четвертого класса! Поприветствуете их! Потомучто они  являются выпускниками начальной школы!

Ну а выпускники девятого класса нашей школы в этом году сделают решительный шаг во взрослую, более ответственную жизнь!

Громкими аплодисментами мы приветствуем выпускников девятого класса вместе с их наставниками – классный руководитель выпускников, Заслуженный учитель республики Бурятия, учитель высшей квалификационной категории Татьяна Ниловна Колмакова, воспитатель первой квалификационной категории, дипломант конкурса «Воспитатель года 2015» Наталья Алексеевна Черноус!

Музыка выходят выпускники.

ВЕД: Итак, все от первоклассников до выпускников здесь, в родной школе, и вы излучаете настоящее душевное тепло!

  Слово для торжественного открытия линейки, посвященной «Дню знаний», предоставляется почетному работнику Общего Образования РФ, обладателю почетного знака «Директор года 2013, 2014»,  директору школы  Валентине Лхамадиевне Цэдашиевой (букет цветов преподносит Несисеева М.А. и ученик (ца).

 Выступление директора. Торжественную линейку считает открытой.

Гимн РФ.

ВЕД: Со словами поздравлений, пожеланий и напутствий, а так же зачтении приказа о зачислении в первый класс предоставляется заместителю директора по учебной работе школы - Почетному работнику Общего образования РФ Ольге Александровне Ярышкиной.

Выступление Ярышкиной О.А. букет дарят Симонова Н.П. и ученик 3 класса)

ВЕД: Милые малыши, сегодня для вас открывается новая страница жизни, и наша школа, по доброй традиции подготовила для вас подарки.

Для вручения подарков приглашаются выпускники

Вручение подарков первоклассникам (5 - 7 чел.)

ВЕД: 6 – 7 июня 2015 года на республиканском ипподроме состоялся четвертый открытый Фестиваль по детскому конному спорту для детей с ограниченными возможностями здоровья «Байкальские самоцветы».

 В фестивале принимали участие дети и подростки, дети – инвалиды  с нарушением опорно – двигательного аппарата, слепые, а так же дети занимающиеся в группах оздоровительной верховой езды.

 Учащиеся нашей школы принимали участие в соревнованиях по программе «Рабочая тропа (шаг), уровень С», и заняли призовые места.

Для поздравления с началом нового учебного года и для  награждения победителей фестиваля по конному спорту «Байкальские самоцветы» приглашается  Почетный работник Общего образования Российской Федерации, заместитель директора по воспитательной работе Дарима Михайловна Батожапова.

ВЕД: Сегодня поздравить вас с замечательным осенним праздником пришли наши уважаемые гости.(ФИО гостей, регалии)

Слово гостям. Когда все гости сказали букеты несут 5 кл (МО и РБ); 6кл (Администрация ж/д); 7кл 9общество инвалидов.)

ВЕД: Уважаемые коллеги, ребята, родители и гости праздника вас спешит поздравить мама (ФИО )

(Букет родительнице вручает 6кл)

От коллектива учителей и воспитателей  в этот праздничный день к вам обращается Заслуженный учитель Республики Бурятия, учитель технологии Татьяна Ниловна Колмакова

Выступление Колмаковой Т.Н. (букет вручает  9кл.)

ВЕД:  Дорогие друзья! И еще одна приятная встреча ожидает нас сегодня! Мы хотим, чтобы все наши дети, родители, учителя и воспитатели, а так же наши уважаемые гости увидели сегодня талисман нашей школы. Она  очень спешила на праздник со своими помощниками!

Талисман нашей школы звездочка!

Музыка на крыльцо выходят У.С. Касьянова в костюме звездочки и учащиеся 3 класса  Мамонотова Настя, Снегирев Максим, Коновалов Саша, Кондаков Леня, Пахомова Катя.

Звездочка: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я очень рада видеть всех вас в нашей любимой школе. Давайте поаплодируем друг другу!

Аплодисменты и фонограмма.

Звездочка: Молодцы! Я знаю, что наши ребята, всегда очень добрые, творческие – настоящие звездочки! И я надеюсь, что в этом  учебном году все будут принимать активное участие  в творческих конкурсах, олимпиадах,  проектах школы и их имена в новом учебном году обязательно взойдут на олимп почета.

В этот замечательный осенний праздничный денек я дарю нашей школе

Необычные символы, которые будут сопровождать вас, помогать вам  в течении всего учебного года.

Первый символ – сова –пусть мудрость сопровождает вас

Второй символ – пятерка – пусть отличные оценки всегда присутствуют в ваших дневниках и тетрадках

 Третий символ-  Глобус – символ исполнения желаний, символ успешной учебы. Пусть исполняются ваши желания, и будет успешной учеба

Четвертый символ -  Книга-  символ стремления к знаниям, усидчивости и терпения.

 И пятый символ – Солнышко – это объединяющий всех символ. Пусть теплые и доверительные отношения, мир, свет и дружба сопровождают вас.

ВЕД: Большое спасибо тебе звездочка! Спасибо ребята! Эти символы мы будем хранить и беречь весь учебный год! Занимайте,  пожалуйста почетные места наших гостей.

Музыка Звездочка вместе с символами встают рядом с гостями.

ВЕД: Школа! Равняйсь! Смирно!

ВЕД: Школа! Равняйсь! Смирно!

Поскорей звени звонок

Мы тебя заждались.

Ведь на первый свой урок все лето собирались.

 Право подать первый школьный звонок  предоставляется: ученику 9 класса Плетневу Антону и ученице 2 класса Цыденовой  Адисе.

Звенит первый  звонок.

ВЕД: Дорогие ребята, коллеги, родители и гости торжественной линейки, еще одна яркая, добрая традиция нашей школы ждет своей минуты. В честь начала учебного года, мы выпускаем в небо шарики удачи, исполнения желаний и хорошей учебы.

По моей команде на счет три салют в честь начала нового учебного года в высь! Хором: Один, два три!

Выпускают гелиевые шары.

ВЕД: Школа! Равняйсь! Смирно! Уважаемые учителя, родители, гости и ученики!  Первого сентября по всей России пройдут «Уроки мира»

И первыми, на первый урок  и экскурсию по школе ,громкими аплодисментами мы провожаем наших малышей. Дорогая звездочка, уважаемые наши символы, мы просим вас проводить наших первоклассников на первый урок.

Музыка. Звездочка, символы и кл. руководитель уводят малышей в класс.

 ВЕД: На урок мира, громкими аплодисментами мы приглашаем выпускников.

Музыка. Выпускники уходят.

ВЕД: На первый урок, под громкие аплодисменты уходит 2 класс. Классный рук – ль Несисеева Мария Анатольевна и воспитатель Виктория Владимировна Наманжуева.

ВЕД: На первый урок, под громкие аплодисменты уходит 3 класс. Классный рук – ль учитель высшей квалификационной категории  Наталья Петровна Симонова, воспитатель Ирина Филипповна Цыденова.

ВЕД: На первый урок, под громкие аплодисменты уходит 4 класс. Классный руководитель учитель высшей квалификационной категории Ольга Евгеньевна Филатова, воспитатель первой квалификационной категории, дипломант конкурса «воспитатель года 2013» Екатерина Викторовна Михальченко.

ВЕД: На первый урок мы приглашаем 5 класс, классный руководитель почетный работник Общего образования Российской Федерации Анна Алексеевна Никитина, воспитатель Елена Николаевна Прибыльская

ВЕД: На первый урок мы приглашаем 6 класс, классный руководитель почетный работник Общего образования РФ Татьяна Сергеевна Стативо, воспитатель Татьяна Степановна Пузыня.

На первый урок мы приглашаем 7 «а» класс, классный руководитель. Ирина Александровна Игнатченко.

ВЕД: На первый урок мы приглашаем 7 «б» класс, классный руководитель Алла Николаевна Будаева, воспитатель Валентина Будаевна Жамбалова.

ВЕД: На первый урок мы приглашаем 8 класс, классный руководитель  почетный работник общего образования РФ Надежда Владимировна Полякова, воспитатель первой квалификационной категории Ирина Николаевна Дмитриева.

Сценарий проведения смотра строя и песни, посвященного празднику «День защитника отечества».

1.      Фанфары.

2.      ВЕД:  «Всем подразделениям РАВНЯЙСЬ. СМИРНО. Подразделения! На торжественный парад открытия смотра строя и песни шагом марш!

3.      Выходят подразделения и становятся на свои места возле эмблем на стойках.

4.      ВЕД:  «Всем подразделениям РАВНЯЙСЬ. СМИРНО. Равнение на середину», - производится разворот и подход к директору школы (или лицу, его замещающему) и произносится рапорт:

«Товарищ директор, учебный батальон  общеобразовательной школы № 3 города Улан Удэ для проведения торжественного смотра строя и песни, посвященного Дню защитника Отечества построен. Командующий смотром  Бальжинимаева Рапорт сдан.»

5.      Звучат слова директора: «Рапорт принят. ВОЛЬНО.»

6.      ВЕД: «Есть!» - разворачивается и командует: «Всем подразделениям ВОЛЬНО.»

7.      ВЕД: Слово для торжественного открытия  предоставляется директору Государственного Казенного Образовательного учреждения «Специальной коррекционной школы № 3 VIIIвида» Валентине Лхамадиевне Цэдашиевой. (Звучат аплодисменты)

8.      Директор произносит примерно следующую речь: «Дорогие ребята, Хочу поздравить вас с наступающим праздником Днем защитника Отечества, пожелать всем отрядам (взводам) отлично выступить на смотре и пусть победит лучший взвод и лучший командир.  На этом торжественный смотр строя и песни разрешаю считать открытым».

9.      ВЕД: «Всем подразделениям РАВНЯЙСЬ. СМИРНО. Равнение на государственный флаг Российской Федерации».

10.   (Звучит  государственный Гимн России). ВОЛЬНО.

11.  ВЕД: На смотре строя и песни  детских подразделений школы    присутствуют  почётные гости и члены жюри:

12.  Председатель городского комитета профсоюза работников образования Наталья Владимировна Федотова

13.   Председатель жюри конкурса. Специалист  Городского центра допризывной молодежи и патриотического воспитания    майор Андрей Алексеевич Бичуров

14.  Члены жюри конкурса педагог – психолог школы Альбина Николаевна Хоженоева

15.   

16.    Слово для приветствия  предоставляется почетным гостям.

17.  Слова приветствия гостей.      

18.  ВЕД: Подразделения. Равняйсь. Смирно. С показательными выступлениями вас приветствуют пятнадцати кратные чемпионы республики Бурятия по спартакиаде допризывной молодежи, чемпионы Сибирского Федерального Округа, участники всероссийских соревнований, юнармейцы Республиканского Бурятского национального лицея – интерната № 1 г. Улан –Удэ, руководитель               Юрий Александрович Степанов

19.  Показательные выступления.

20.  Музыка из строя выходят Боннер Дима, Пушмина Настя, Кузьменко Денис. Читают четверостишья.

ВЕД: Подразделения шестых, девятых классов  Равняйсь. Смирно. На лево. На подготовку взводов к конкурсу смотра строя и песни шагом марш!

6 – 9 классы уходят в актовый зал. Остаются 1 – 5кл.

ВЕД: Подразделения с первого – по пятый класс Равняйсь. Смирно. На лево.  С левой ноги вперед шагом марш.  Подразделения на месте стой. Раз два.На право

21.  ВЕД: Для участия в торжественном смотре строя и песни приглашается отряд (5кл, 4кл, 3кл, 1 – 2кл) и т.д.

22.  Командующий: Спасибо товарищи юноармейцы!

23.  Подразделения хором «Служим России!»

24.  ВЕД: Подразделения с первого по пятый класс Равняйсь. Смирно. На лево. На выход из зала с левой ноги шагом марш!

25.  1 – 5 кл. уходят из зала.

26.  ВЕД: Подразделения 6 – 9 классов равняйсь. Смирно Для участия в конкурсе строя и песни шагом маш!

27.  Заходят в зал.

28.  ВЕД: Для участия в конкурсе строя и песни приглашается отряд 9класса(8,7,6 «а»,6 «б»).

29.  ВЕД: Подразделения. Сомкнуть ряды. (передвигаются влево). Подразделения начальных классов  на торжественное закрытие конкурса смотра строя и песни шагом марш.

30.  Входят в зал 1 – 5 классы.

31.  ВЕД: подразделения Равняйсь смирно! Вольно.

32.  ВЕД: Пока жюри смотра подводит итоги для всех в нашем зале прозвучит песня на стихи Михаила Танича, музыка Владимира Шаинского «Идет солдат по городу». Исполняет школьный дуэт «Радуга» Алмаева Галина и Рудых Елена.

33.  ВЕД: Всем подразделениям на торжественное подведение итогов и награждения победителей РАВНЯЙСЬ.СМИРНО. Вольно. Для награждения победителей смотра строя и песни приглашаются директор школы Валентина Лхамадиевна Цэдашиева, и председатель жюри специалист гродского центра допризывной молодежи и патриотического воспитания майор Андрей Алексеевич Бичуров.

Награждение

В заключение, выступает директор школы (или лицо его замещающее) со следующими словами: «Хочу еще раз поздравить вас с наступающим праздником Днем защитника Отечества, пожелать вам крепкого здоровья, успехов во всех ваших начинаниях, а также дальнейшего совершенствования умений и навыков огневой и строевой подготовки. На этом торжественный смотр строя и песни считать закрытым.»

19.ВЕД: : «Всем подразделениям РАВНЯЙСЬ.СМИРНО. На лево!С левой ноги на выход шагом марш!

Отряды идут по залу под музыку военного марш и поочередно выходят из зала

Сценарий игровой развлекательной программы для 1 – 5 классов

Новогоднее приключение Колобка

На фонограмме звуки сказочного леса. Входит ведущая в костюме Зимы.

 ЗИМА. Здравствуйте,  мои маленькие друзья, и уважаемые взрослые!

Я – волшебница – Зима! И я рада приветствовать вас на нашем новогоднем празднике! Но какой, же новый год без сказки и сказочных приключений?.Сегодня я расскажу вам удивительную новогоднюю сказку…

    Далеко, далеко, за высокими горами, на краю опушки, в низенькой избушке жили – были дед и бабка. Была у них собачка Жучка.

  Звучит плясовая. Танцуют Дед, Бабка и Жучка.

ДЕД. Скоро новый год! Давай сделаем себе подарок – испечем колобок.

ЖУЧКА. О, было бы здорово, я бы с ним играла в снежки.

БАБКА. А у нас же нет муки!

ДЕД. А ты собери пыль в сундуке, вон ее сколько там.

ЗИМА (за кулисами). Бабка так и сделала. ( Звучит веселая музыка. Бабка лепит колобок. Музыка микшируется. Бабка, вытирая лоб руками, садится на стул.)

ЗИМА (за кулисами). Славный вышел колобок. Положили его на окно остывать.

  (Музыка. Бабка, Дед, и Жучка катят колобок на край сцены.)

БАБКА. Вот теперь, можно встречать новый год! Подарок у нас уже есть! Пойдем -  те ка отдохнем! ( Звучит музыка, прихрамывая от усталости Дед, бабка и Жучка уходят за кулисы.)

Звучит энергичная музыка. Колобок оживает.

КОЛОБОК. Новый кот? Где он живет? Я тоже хочу себе подарок! Пойду искать Нового кота! (Музыка звучит громче. Колобок танцует).

 ЗИМА. ( На фоне музыки) Побежал колобок на тоненьких ножках, а навстречу ему заяц с морковкой! ( Звучит музыка важно идет заяц, грызет морковку).

КОЛОБОК. Здравствуй! Новый кот! Давай подарок!

 ЗАЯЦ. Я не новый кот, а старый заяц! Подарков у меня нет. Морковку я сам люблю, и подарки тоже.

КОЛОБОК. Ну, тогда пойдем со мной искать Нового кота. (Звучит веселая музыка Заяц и колобок берутся за руки и весело прыгают вокруг елки).

 ЗИМА. ( На фоне музыки) И пошли они дальше, повстречался им Серый волк.

ВОЛК. Привет всем! С наступающим Новым годом!

КОЛОБОК. Новый кот? Где он? Мы как раз его ищем, мы хотим подарки!

ВОЛК. Вот поиграете со мной в игру, тогда скажу.

КОЛОБОК. Ребята поиграем с волком? (ответ детей).

ВОЛК. Посмотрим, какие вы ловкие? Стойте смирно. Не шумите. Я начну, а вы смотрите и показывайте!

Дед мороз нам прислал в подарок

Расческу – правой рукой дети расчесывают волосы

Зубную щетку – левой рукой чистят зубы

И самокат – правой ногой отталкиваются. Изображая езду на самокате.

ВОЛК.  А теперь повторим все под музыку. Звучит музыка. Все движения повторяются под музыку.

ВОЛК. Дед мороз прислал в подарок

Гармошку – двумя руками « играем», соединяем обе ладони и разводим в стороны.

Заводную машинку – левой рукой крутим завод машинки.

И с музыкою диск – исполняют движение рок – н- ролла.

ВОЛК. А теперь все сначала повторим. Звучит музыка, все движения повторяются от начала до конца под музыку.

ВОЛК. Ай да молодцы ребята! Что же спрашивали у меня Колобок и заяц?

КОЛОБОК. Где новый кот? Мы его ищем! Мы подарки хотим!

 ВОЛК. Да не кот, а год! Праздник такой – Новый год! Поняли?

 КОЛОБОК. ЗАЯЦ. Поняли, поняли. А как его празднуют?

ВОЛК. Наряжают елку, потом ее зажигают.

 КОЛОБОК. Колючую елку? Наряжают? А потом еще и сжигают? Хорошо горит?

 ВОЛК. Да ничего не горит! Ну как вам объяснить! Пойдемте, сами увидите.

ЗИМА. И пошли они дальше все вместе, а навстречу им лиса.

ЛИСА. Здравствуйте. Куда это вы направляетесь такой веселой компанией? И что вы ищете?

ВОЛК. Если хочешь узнать, отгадай загадку:

Кто летит под небесами, над полями над лесами? –

Удивляется народ. Это…

ЛИСА. Ребята, скажем все вместе новый год.( ответ детей)

ВОЛК. Правильно, пойдем с нами встречать Новый год!

ЛИСА. Пойдем! Только вот мы с ребятами песенку споем?

 ВОЛК, ЗАЯЦ, КОЛОБОК. Какую – такую песенку?

ЛИСА. Глупенькие вы! Кто же новый год без песен встречает? Послушайте, какую песенку наши ребята для нового года выучили.

Звучит новогодняя песенка «новогодние мечты». Исполняют хоровод дети 1 – 5 классов

КОЛОБОК. ЗАЯЦ, ВОЛК. Какая замечательная песенка!

КОЛОБОК. Теперь Новый кот, тьфу ты, Новый год точно всем подарки подарит!

ЛИСА. Ой, постойте, а как же мы без Деда Мороза и Снегурочки Новый год искать будем?

КОЛОБОК. Ничего не понимаю, какой Дед Мороз, какая Снегурочка?

ЗАЯЦ. Ребята давайте их дружно позовем. Крикнем Дедушка Мороз! Снегурочка!

Дети повторяют эти слова три раза. Звучит музыка, в зал входят Дед Мороз и Снегурочка.

 ДЕД Мороз. От моей подруги вьюги,

От моей сестры Метели

Мы узнал, что вы, ребята,

Встретится с нами хотели.

СНЕГУРОЧКА. Мы к вам бежали, мы к вам спешили

С крутых заснеженных вершин,

Из Антарктиды ледяной.

( Кланяются).

ВОЛК. Ребята, давайте скажем: « Здравствуйте, Дедушка Мороз и Снегурочка!» (Дети повторяют).

Исполняется песенка « Дед Мороз». Дети 1 – 5 классов поют. Дед Мороз танцует.

ДЕД Мороз. Я шел к вам по горам, лесам и водам,

Чтоб всех ребят поздравит…

КОЛОБОК. С бутербродом?

ЛИСА. С Новым годом!

Снегурочка. Новый год вам приготовил множество даров, но главный дар – хорошее…

ЛИСА. Здоровье.

СНЕГУРОЧКА. Чтоб все ребята были сильны, ловки, метки. А в дневниках – отличные…

КОЛОБОК. Конфетки.

ЛИСА. Отметки!

Дед МОРОЗ. А вот теперь ответь ты мне, Косой, который будет год? Две тысячи…

ЗАЯЦ. Две тысячи двенадцатый.

ДЕД МОРОЗ. Хочу чтоб елочку зажег волшебный символ года.

ЗАЯЦ. Дорогой Дед Мороз! Но сначала, я бы хотел сказать, что уходящий год, год Зайца, был очень хорошим. Посмотри, сколько разных красивых костюмов у нас сегодня! И наши ребята приготовили  вам со Снегурочкой веселый новогодний парад костюмов

ДЕД МОРОЗ. С удовольствием посмотрим на ваш парад!

СНЕГУРОЧКА. С большим удовольствием!

ЗАЯЦ. Властью холода и льда,

Властью ночи, властью дня,

Пусть сейчас свершится чудо!

Из – за елочки выходят снежинка и медвежонок

СНЕЖИНКА. Из леса далекого,

По дороге широкой,

МЕДВЕЖОНОК. По заснеженным полям

 Мы спешили в гости к вам!

Новогодний парад открывает Зима. Звучит песня « новогодние игрушки в исполнении Савченко Даниила муз рук – ля Надежды Владимировны. В середине песенки Колобок и дети исполняющие танцевальную картинку приглашают всех Зайчиков, медвежат, снежинок ит.д. пройтись и показать костюмы Деду Морозу и Снегурочке.

ЗАЯЦ. А наступающий две тысячи двенадцатый год – это год Дракона.

Звучит музыка. Входит Дракон.

ДРАКОН. Здравствуйте, мои друзья, двенадцать лет шел к вам я! Мой год сегодня настает!

Счастье, удачу, успехи в учебе, хорошее крепкое здоровье вам принесет!

ДЕД МОРОЗ. Так передай же, Зайка Дракоше волшебную палочку, которой мы зажжем новогодние огни на елочке.

На фонограмме звуки приземляющего самолета. Грохот. Шум ветра.

Появляется Баба  Яга, выхватывает у зайца волшебную палочку.

БАБА - ЯГА. А про меня, красавицу забыли? На праздник не пригласили, а я – то наряжалась, собиралась. Да у меня даже новогодний праздничный номер готов. Вот. Посмотрите!

Танец Бабы - Яги. Ребята 5 класса поют куплет и припев песни « Баба Яга», из репертуара группы « на – на»

СНЕГУРОЧКА. Дедушка Мороз, ребята! а давайте пригласим Бабу – Ягу в наш новогодний хоровод. Она такая нарядная, веселая, и все вместе будем петь и танцевать.

Дети соглашаются. Баба – Яга возвращает волшебную палочку Зайцу.

Баба – Яга. Чтоб веселье не умолкло, чтоб ребятам не скучать.

Будем праздничную елку,

Нашу елку зажигать. Держи, зайка волшебную палочку, давай зажигать елку!

Баба – Яга возвращает волшебную палочку Зайцу.

ЗАЯЦ. Веселья и смеха настала пор,

И все мы сюда собрались,

ДЕД МОРОЗ. И елочка будет для нас зажжена,

Лишь дружно ей скажем:  «Елочка, Зажгись!» Ребята, давайте все вместе повторим: « Елочка зажгись!»

Дети повторяют. Елочка загорается разноцветными огоньками, все кричат: « Ура! С новым годом!». Исполняется хоровод вокруг елочки» Наша елка «.с движениями.

ДРАКОША. Дедушка Мороз, а про подарки ты не забыл?

ДЕД МОРОЗ. Конечно не забыл. Ты Дракоша поиграй с ребятками в новогодние игры, а я буду стишки и песенки от ребят принимать и подарки раздавать!

Дракоша играет с ребятами в новогодние игры. Дед Мороз слушает новогодние стихи, песни и раздает подарки из своего мешка.

Звучит музыка. Входит Зима, бабка, дед и Жучка.

ЗИМА. Вот такую интересную и добрую сказку вы услышали и увидели ребята.

  Ну вот, расставанья настала пора.

Мы рады вам всем за вниманье, друзья!

СНЕГУРОЧКА. Мы с годом грядущим вас всех поздравляем!

ДРАКОША. От чистого сердца вам счастья желаем!

ДЕД МОРОЗ. Пожеланье от Мороза.

 Чтоб уютным был ваш дом,

Будьте счастливы вы в нем.

ВСЕ ВМЕСТЕ. С новым годом! С новым счастьем!

ЗИМА. Дорогие ребята, уважаемые взрослые Дед Мороз и снегурочка, а так же все наши сказочные герои будут с вами фотографироваться на память и раздавать вам новогодние подарки  в классах.

   Все герои представления исполняют куплет и припев новогодней песни. Затем Дед мороз, снегурочка, и все герои идут фотографироваться  с детьми, раздавать подарки.

Сценарий  новогодней игровой программы для начальной школы «Чудеса по Новый год»
/Бабка-Ежка проводит "Веселые эстафеты". Объявляет главный конкурс - "Кто быстрее сядет на лопату" и начинает объяснять условия конкурса. Кикиморы показывают, что надо делать. В зал входит Смешинка, наблюдает за Бабкой-Ежкой и в решающий момент произносит.

Смешинка: - Это что такое??? 
 Бабка-Ежка - Любимая игра! Правда, ребят а? 
Смешинка - Сначала на лопату, а потом… 
Кикиморы - Суп с котом! 
 Бабка-Ежка машет на них руками, прижимает палец ко рту. 
- Ах ты так? Ты мне что обещала? 
 Бабка-Ежка - Я больше не буду! /бегом уносит лопату/ 
Кикиморы - И мы!

1Кикимора:Ребята, мы так хорошо играли? Ну? 
Смешинка - Поверим? Ладно, садитесь! И сидеть тихо! 
Кикиморы с криками бросаются к рядам, толкаются, кричат "Ура!". От взглядов Бабки-Ежки затихают.
 Смешинка - А вы, ребята, садитесь поудобнее! Праздник продолжается! Все гости улыбаются! А меня, Смешинку, это радует больше всего! Кто у нас смеется громче всех? Мальчики? Девочки? /играет с залом/ 
Веселее всех смеются клоуны! 
/Идет по залу и, обращаясь к детям в костюмах клоунов - зверят и т. д., говорит комплименты зрителям, знакомится с карнавальными масками/. 
 Смешинка - Сколько у нас на празднике гостей! А Снегурочки нет! А какой же праздник без Снегурочки и Деда Мороза? Давайте позовем Снегурочку! 
/Смешинка дирижирует, все зовут Снегурочку/ 
/Звучит музыка.С разных сторон в центр зала выходят три Снегурочки/ 
 СиреневаСмешинка - /протирая глаза/ - Ой, вы кто? 
 Снегурочки - /хором/ - Снегурочки! 
Смешинка:  - Ха-ха-ха! Так не бывает Правда, ребята? Снегурочка приходит одна! 
А у нас - раз, 
два, 
три... 
 Фонограмма шум, гам. В зал вбегает Бабка-Ежка в белом парике с косичками, и белой муфточкой/ 
 Бабка-Ежка - Четыре! 
Я тоже эта, Снегурка! 
/Встает рядом с тремя Снегурочками/ 
Смешинка - Ой, мне что-то не до смеха! Что-то здесь не так! 
/Подходит к Снегурочкам, разглядывает их/ 
Смешинка - Ребята! Я придумала! Надо позвать мудрого кота, уж он – то разберется, кто из них та самая Снегурочка! 
Уж он-то узнает! Кис-кис-кис!!! 
/Звучит музыка На сценическую площадку выходит Кот в сапогах/ 
 Кот в сапогах - Мое почтение! 
/Кот снимает шляпу, раскланивается на все стороны/ 
Что случилось? 
Смешинка - Чудеса! У нас на празднике четыре Снегурочки! Что делать, Котик? 
/Кот в сапогах подходит к Снегурочкам, разглядывает их, все Снегурочки ведут себя, соответственно сценическому образу/ 
 Кот - Испытать! Надо загадать им загадки! Новогодние.... 
Смешинка - Ребята! Кто знает загадки? 
/Выбирает из зала 4 детей, Снегурочки отгадывают/ 
Кот - А теперь моя загадка! /про Деда Мороза/ 
 Вместе: Снегурочки - Дедушка Мороз! 
 Бабка-Ежка - Кощей! Ой! Мороз! 
/Кот идет к Бабке-Ежке/ 
 Кот - Понятно... 
 Бабка-Ежка - Что это ты на меня так смотришь? Ишь, хвостатый, уставился! Брысь!!!
 Кот в сапогах- Сердится! Значит, не Снегурочка! Правда, ребята? 
 Бабка-Ежка - Что??? /наступает на Кота/ 
/Смешинка заговорщески подмигивает ребятам, встает между героями/ 
 Смешинка : Перед Новым годом ссориться нельзя - счастья не будет! Надо улыбаться, петь, играть и танцевать! 
 Кот в сапогах- Правильно! Кто из Снегурочек лучше всех танцует - та самая настоящая! 
Смешинка - А мы, ребята, будем танцевать вместе с ними! 
/В центр зала выходит 1-ая Снегурочка/ 
1-ая  Снегурочка - Это танец любили все жители сказочного королевства! Сейчас я вас научу! 
/Приглашает детей встать в круг, показывает движения/ 
/Звучит песенка «Мы повесим шарики, шарики фонарики. Новогодняя игра)
2-ая Снегурочка - А это мой самый любимый танец! Открою вам секрет - когда ваши папы и мамы были маленькими, они его тоже танцевали! Это танец... маленьких утят! 
/Звучит фонограмма "Танец маленьких утят", все участники повторяют движения за тремя Снегурочками/ 
3-ья  Снегурочка - А это - мой самый любимый танец! Сейчас зазвучит музыка, и вы повторяйте все движения за мной!
/Звучит фонограмма шуточной песни "Мы пойдем сейчас на право» Снегурочка показывает движения современного танца, все повторяют.
 Смешинка - Вот это танец! /не может отдышаться/. А где четвертая? 
/ музыка. Бабка Ежка убегает. / 
Испугалась!!! И кто же танцует лучше? 
Кот в сапогах- Я-то все понял, а вы? 
Смешинка - А мы - нет! Она? /показывает на 1-ую Снегурочку/ Очень хорошо танцевала! 
Она? /повторяет пару движений танца/ Отлично! 
А уж вот эта! /повторяет самое сложное па последнего танца/ Просто не представляю, кто из них настоящая! 
 Кот в сапогах- Можно определить по звездам! 
/Фонограмма музыки. В зале появляется Звездочет с подзорной трубой, взмахивает рукой - через зал, по потолку медленно плывут звезды. Звездочет достает складную подзорную трубу и разглядывает звезды
 Звездочет: Звезды говорят... Скажи мне... кто твой друг... и я… скажу! 
Смешинка и  Кот в сапогах- Говори! Говори скорей! 
 Звездочет - Кто ты! Понятно? 
Кот и Смешинка - Нет… 
 Звездочет - Народная мудрость - скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты. 
Пусть Снегурочки позовут своих друзей, а мы посмотрим… 
/Звездочет наводит подзорную трубу на Снегурочек, затем на зал/ 
Смешинка - А звезды? 
 Звездочет - /переводя трубу на звезды/ - А звезды нам подскажут! 
/В центр выходит 1-ая Снегурочка - Мои друзья уже в пути - 
Все страны нужно обойти! 
Под Новый год зовут их в гости, 
Они подарки вам приносят! 
А целый год в горах живут… 
Скажите, как же их зовут? 
/Фонограмма песенки Гномы/ 
/В зал входит гномы/ 
 Степанов Виталя и Минеев Андрей

1Гном: -Куда идет веселый гном, тирлим-бом-бом! Тирлим-бом-бом! 
 2Гном Куда идет веселый гном, а гном идет... 
Смешинка и дети - Купаться!!! 
 1Гном - На елку! 
Снегурочка - А что несет с собою гном? 
Гном - Конфетки!  Кто из вас любит конфетки ?

1Гном: Э! Нет! Сначала сыграем, дети, 
         В интересную игру –
         То, чем елку украшают,
         Я сейчас вам назову.
        Гном 2:  Если вы с нами согласны -
         «Да» скажите нам в ответ.
         Ну, а если ошибемся мы –
         Говорите громко «Нет»!

          1Гном: Мягкие подушки?
                     2Гном: Серпантин, хлопушки?
           1Гном:  Полотенца банные?
                     2Гном:   Шарики стеклянные?
            1Гном:   Плюшевые мишки?
                       2Гном:   Звездочки и шишки?
            1Гном:   Туфли и сапожки?
                       2Гном:   Вилки, кружки, ложки?
            1Гном:  Конфеты, шоколадки?
Минеев Андрей:   Одеяла и кроватки?
 1Гном:  Камни разноцветные?
           2Гном:    Иль гирлянды светлые? /2 кикиморы вскакивают с места и бегут к Гномам, толкая друг друга/ 
 Кикиморы - Гирлянды!!! /и толкая друг друга, тянутся за конфеткой/ 
Гном - Правильно! /протягивает им две хлопушки,/ 
Рудых Лена: Кикимора - Я первая сказала! Мне нужно 2 конфетки! /ссорятся/ 
Кикимора: Кикимора Нет! Я первая! 

1Кикмора: А ты подслушала! 
2КикмораА ты? 
/Потасовка-пантомима/ 
Гномик - Ах, так! Крибле, крабле, бумс! 
/Хлопушки в руках у Кикимор взрываются/ 
Кикиморы - Ой!!!… (Убегают)

Михальченко Е.В.Снегурочка: Дорогие ребята, наши друзья гномы пришли не одни, а привезли с собой целый оркестр новогодний, которые исполнят нам новогодние песенки.

Выступление оркестра муз. шумовых инструментов.
Снегурочка - Не люблю жадных детей! А добреньких да послушных ух как люблю!
/Снегурочка идет к зрителям, дает зрителям 3-4 конфетки, садится/ 
 Рудых Лена: Кикимора - Да они сговорились! Добренькие! /дразнятся/ Иванова Лиза: Послушненькие! А что звезды говорят? /смотрят/. Ничегошеньки не понимаем! 
2-ая  Снегурочка - Мои друзья вам всем известны: 
О них поется в этой песне! 
/Фонограмма песни из т/ф "Приключения Буратино" 
"Скажите, как его зовут"/ 
/На сцену выбегает Мальвина, за ней Буратино и Пьеро/ 
 Мальвина - Мальчики! Отвечайте быстро: что нужно делать утром? 
Пьеро - Мечтать… 
Буратино - Спать! 
Мальвина - Несносный мальчишка! 
 Мальвина: Просыпаться нужно рано. 
Раз проснулись - прыг с дивана! 
Руки - моем! Зубы - чистим! 
Уши моем чисто-чисто! 
/Мальчики все показывают по - своему/ 
И.... 
Буратино - За стол! 
Пьеро - Нет! Делаем зарядку! 
 Пушмина Настя Мальвина - На зарядку становись! 
/Снегурочка и Смешинка показывают детям, что те встали сос своих мест г,  Мальвина, Пьеро и Буратино показывают движения игры-танца "Пяточка – носочек», дети повторяют.

 Мальвина: Молодцы ребята! Мальчики! За мной! Вам пора делать уроки! 
/Буратино убегает, Пьеро бежит за ним/ 
Несносные мальчишки! 
Снегурочка - Не расстраивайся! Уроки они сделают

А сейчас нас спешит поздравить Савченко Даниил.

Новогодняя песня. Поет Савченко Даниил.

Смешинка: А сейчас к нам спешат друзья третьей Снегурочки!

3- я Снегурочка Пусть козий 2015 год с собою принесет
Веселье, радость, счастье и надежду.
И день за днем пускай тебе везет,
Любовь, добро сияют ярко, как и прежде.
 Вдруг раздается свист и в центр крута выбегают Кикиморы, переодетые в Снежинок, следом крадется Бабка-Ежка. 
"Кикиморы" - /танцуют и поют/ Кикимора: Мы снежинки легкие, мы сосульки колкие, 
 Кикимора: Мы танцуем и поем - Ля-ля-ля! Ля-ля-ля! 
/Бабка-Ежка потихоньку снимает звезды за полукругом/ 
Баба Яга: С неба звезды украдем! 
/Втроем прыгают и "снимают" на глазах у зрителей плывущие звезды/ 
Бабка-Ежка: Ха-ха-ха! Не хотите меня в Снегурки принимать - не узнаете, кто Снегурка! И праздника не будет! 
Все три Снегурочки Вместе: Ребята! Надо звать дедушку! 
Дедушка Мороз! 

Дети (повторяют): Дедушка Мороз!
/Фонограмма - выход Деда Мороза/ 
Дед Мороз: Здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки! Здравствуйте, внученьки! Снегурочки мои ненаглядные! 
Смешинка: Все три?! 
Звездочет: А звезды что говорили?! 
Дед Мороз: Дорогие ребята, сегодня чудесный праздник  и поэтому я решил, чтобы со мной пришли Снегурочки из разных новогодних представлений. Вот они, Вы с ребятами играли? Танцевали?

Снегурочки вместе: Да, Дедушка Мороз!

Д. Мороз: Умницы мои! Какая у вас, ребята елочка красивая! Елочка нарядная, а огоньков нет! 
 Вместе Снегурочки: Мы не успели! Нас выбирали! 
Смешинка: Но мы же не знали, правда, ребята! 

Ответ детей: Правда!: Дедушка, а давай зажжем огоньки сейчас! 
Дед Мороз: Повторяйте с нами: 
Раз, два, три - зажигайтесь огоньки! 
Желтые и красные, голубые, разные! 

Дети повторяют. /Раздается музыка, зажигаются огоньки на елке, из угла раздается громкий плач/ 
Дед Мороз - И кто это там плачет? 
Дети в зале:  Баба Яга! и Кикиморы! 
/Бабка-Ежка и Кикиморы с плачем выходят из-за угла/ 
 Бабка-Ежка: Они меня в Снегурки не взяли! 
Кикиморы : Не взяли!!! 
Смешинка : А вы звезды украли! 
 Бабка-Ежка:  А мы думали, вы за нами к-а-ак погонитесь! 
 Кикиморы: А мы - от вас! А вы - отнимать! 
Бабка-Ежка: Весело!!! 
/Пантомима-потасовка/ /Дед Мороз стучит посохом, все замирают/ 
 Дед Мороз: Нам драчунов не надо! 
 Кикиморы и Бабка-Ежка -  ревут / 
Кикиморы и Бабка-Ежка вместе: Мы хотим с вами! Играть! 
Дед Мороз: Звезды вернете? 
 Бабка-Ежка: Вернем! /Отдает корзинку со звездами/ 
Дед Мороз: Простим их, ребята? 
Дети - Простим! 
Пузыня Т.С. Бабка-Ежка :А мы игру знаем! Твою любимую! "Валенки" 
/Бабка-Ежка и кикиморы проводят эстафетную игру с двумя командами. 
Реквизит: два валенка большого размера, два обруча, 6 снежков/ 
/Дед Мороз и Снегурочки вручают призы/ 
Дед Мороз: Смотрю я на вас, ребята, какие все красивые да нарядные- загляденье! 
 Снегурочка: Давайте проведем Парад костюмов! 
Мы выводим в центр зала ребят в карнавальных костюмах... 
Они танцуют… 
 Дед Мороз: А я, мои Снегурочки и наше новогоднее жюри выбираем самые интересные, самые красивые костюмы сшитые своими руками и вручаем самые лучшие подарки! 
/Фонограмма - фоновая танцевальная музыка/ 
/Снегурочки выводят в центр детей в карнавальных костюмах - по блокам различных сказочных персонажей и т.д., не более 10 человек. Дети танцуют или обыгрывают костюм. Дед Мороз вручает призы и проводит Конкурс новогодних пожеланий (8-10 человек)/ 
Финал . 
 Цыпылов Дед Мороз: А теперь, ребята, спойте-ка мне мою самую любимую песенку! 
Снегурочки:  "В лесу родилась елочка"! 
Цыпылов Е.Б.Дед Мороз: Пора, друзья? Проститься нужно! 
Всех поздравляю от души! 
Пусть Новый год встречают дружно 
И взрослые и малыши! 
Снегурочки: С Новым годом! С Новым счастьем! 
Салют из хлопушек, финальная песня, Дед Мороз и снегурочка уходят, герои представления группами уводят детей

Сценарий Новогодней развлекательно – игровой программы

Для учащихся 6 – 9 классов

«Приключения Деда Снегура и Морозочки»

Звучит мелодия с новым годом. Выходит ведущие.

1 ВЕД: Здравствуйте, дорогие ребята!

2 ВЕД: Мы рады приветствовать вас на нашем новогоднем празднике! 1 ВЕД: Но какой, же Новый год  без Деда Мороза и Снегурочки? 2 Давайте их позовем их вот так: «Дед Мороз, Снегурочка!»

(дети повторяют за ведущей).

1 ВЕД: Ой, как не дружно! Давайте еще раз! (дети повторяют еще раз)

Под музыку дискотеки аварии «Новый год к нам мчится», выезжает МОРОЗОЧКА, ее везет Дед СНЕГУР.

МОРОЗОЧКА. Дедушка, а дедушка, далеко еще?

СНЕГУР. Ага!

МОРОЗОЧКА. Дедушка, а ездовые собаки бывают?

СНЕГУР. Бывают.

 МОРОЗОЧКА: А ездовые коты?

СНЕГУР. У нас, внученька, дороги такие и погода такая, что ездовые деды Снегуры встречаются.

МОРОЗОЧКА. И ездовые Морозочки – те, которые едут.

Доезжают до середины сцены, останавливаются. Поворачиваются к ребятам.

СНЕГУР. Здравствуйте, дорогие ребята! Это я, Дед Снегур! А это моя внучка Морозочка!

 МОРОЗОЧКА. Нас дед Мороз и Снегурочка попросили к вам на праздник приехать и поздравить вас с наступающим Новым годом!

 1 ВЕД: А сами - то они где?

 МОРОЗОЧКА. Сами они лес наряжают, поля серебром засыпают, лесных жителей на елки собирают,… в общем, ничего не успевают: дел много, а времени до Нового года чуть - чуть осталось.

СНЕГУР. А вам они поздравительную телеграмму отправили (читает). А еще дед Мороз просил провести с вами хоровод вокруг елочки…

МОРОЗОЧКА. Да ты что, дедушка? Здесь же все ребята взрослые, малышей то здесь нет! Давай лучше какой – нибудь современный танец устроим!

СНЕГУР. Стар я уже для таких танцев…

2 ВЕДУЩАЯ. А ребята сами танцы подготовили и сейчас нам покажут.

Исполняется танцевальный номер от 9 а класса.

МОРОЗОЧКА. Дедушка Снегур, надо бы наградить наших танцоров.

СНЕГУР. Надо, внученька. Пойдем мешок с подарками принесем.

СНЕГУР И МОРОЗОЧКА УХОДЯТ

1 ВЕДУЩАЯ. А пока наши гости отсутствуют, мы с вами поиграем:

Снегурочка проводит игру «Новогодняя каша». Снегурочка называет компоненты из которых нужно приготовить кашу. Если дети согласны отвечают да и хлопают в ладоши, если нет, то топают ногами.

Сорока белобока задумала под новый год, кашу варить

Кашу варить, деток кормить

На рынок собралась

Да призадумалась

Что ей нужно купить

Чтобы кашу сварить

Своих деток накормить.

Парное молоко (да, хлопают в ладоши)

Куриное яйцо (нет, топают ногами)

Соленый огурец

Мясной холодец

Сахар да соль

Белая фасоль

Масло топленое

Рыбку соленую

Лавровый лист

Китайский рис

Чернослив, да изюм

Шоколадный лукум

Перец болгарский

Соус татарский

Клубничное варенье

Бисквитное печенье

СНЕГУРОЧКА. Молодцы ребята! Хорошая новогодняя получилась каша!

Приятного аппетита!

На фонограмме шум. Гам, свист. Звуки самолета. в зал влетают 2 бабки ежки.

1 ЯГА. Ой как весело, девчонки!

2 ЯГА. Обалденно, прямо! Эй, пацан, не стой в сторонке! Потанцуй ка с нами! Звучит подвижная музыка. Бабки Ежки вытягивают девчонок и мальчишек танцевать.

Музыка выключается.

2 ВЕД. Здравствуйте, пожалуйста!

1 ЯГА. Добрейший вам новогодний вечерочек!

2 ЯГА. Вы готовы ее (и показывает на ведущую пальцем) не слушать!

        Кричать, мычать и хохотать!

1 ЯГА. И по школе носиться,

Всем мешать  и всех толкать!

1 ВЕД: Ох, Ягуси, вы бабуси.

Вы напрасно пришли сюда

Здесь культурные ребята.

И для них, и для вас пришла пора, послушать самые культурные, прекрасно подготовленные номера.

Выступление класса 6 класс « Коровушка»

Звучит музыка. Танго. Появляются, танцуя Леший т Кикимора.

Кикимора. Привет, мальчишки!

Леший. Привет, девчонки! Поприветствовать мы вас пришли! В клевый новогодний вечер!

Кикимора. Как у нас сегодня круто! Разодеты?  фу ты, ну ты!

ЛЕШИЙ. Кики, я балдею! Елка!

2 ВЕД. Стоп, стоп, стоп! Вы кто такие? Да еще и не воспитанные! На каком языке вы говорите?

ЛЕШИЙ:  На таком же, как некоторые ваши ученички разговариваю! А что?

1 ВЕД. Ну, кто то, может и разговаривает, а вообще, наши ученики достаточно вежливые, а таких как вы?  мы на праздник не пускаем! Стыдно вам должно быть, правда, ребята? (ответ детей)

КИКИМОРА, ЛЕШИЙ: Простите нас пожалуйста! Мы исправимся!

2 ВЕД: С чего ж начнете?

КИКИМОРА. А мы сейчас проведем интересную игру.

ЛЕШИЙ. Игра называется «Что у меня в коробке?»

1 ВЕД: Вот это совсем другое дело! Начинайте, наши ребята такие умные, что все угадают!

КИКИМОРА: Посмотрим, посмотрим.

Проводится игра «Что у меня в коробке». Угадавший получает этот предмет.

ЛЕШИЙ: А теперь мы хотим посмотреть, что ваши ребята умеют?

2 ВЕД: А вот посмотрите творческий номер, который для вас и для всех в этом зале приготовил 8 «а» класс.

Выступление 8 «а» класса

КИКИМОРА: Да, Лешунчик, настоящие звезды в этой школе!

ЛЕШИЙ: Да, а можно мы у вас еще побудем?

1 ВЕД. Ну как разрешим Кикиморе и Лешему у нас на празднике поприсутствать? (ответ детей).

На фонограмме шум колес. Грохот. Звучит музыка выезжают Дед Снегур и Морозочка. Морозочка в коляске жует ходдог.

МОРОЗОЧКА: Дедушка Снегур тебе тяжело?

СНЕГУР: Ага!

МОРОЗОЧКА: Дедушка Снегур, а давай я большой мешок понесу

СНЕГУР: Ага! (останавливается. Ставит мешок.)

МОРОЗОЧКА: А ты возьмешь…

ДЕД СНЕГУР: Протягивает руки к ходдогу.

МОРОЗОЧКА: Меня!

СНЕГУР: Неблагодарная! Всю жизнь на мне ездишь. Берет мешок проходит на середину сцены. Морозочка за ним.

МОРОЗОЧКА: Это я неблагодарная? Да я… Да я… и без него новый год справлю! (плачет)

 2 ВЕД: Может, вы все таки помиритесь?

СНЕГУР: Нет уж! Мало того что она всю жизнь на мне ездит, так еще и упрямая! На дворе уже двадцать первый век, а у нас в доме одна пара валенок на двоих! Говорил я ей: пойди и купи себе валенки!

2 ВЕД: А она?

СНЕГУР: Пошла и кеды купила! Они, говорит, красивее!

МОРОЗОЧКА. А сам? Тоже хорош! Всем веселую песни, стихи подарил, а мне ни одного! Даже самого захудалого новогоднего стишка. Говорила я ему: Подумай, у тебя такие красивые стихи да песни получаются!

1 ВЕД: А он?

МОРОЗОЧКА: А ОН ФИГУ НАРИСОВАЛ!

СНЕГУР: И еще нарисую!

2 ВЕД: А наши ребята, любые стихи и песни знают

СНЕГУР: Вот и будет тебе стишки на новый год!

МОРОЗОЧКА: Только пусть они их выразительно рассказывают, а если песенка, то улыбаются и поют!

1 ВЕД: Мы приглашаем  8 «б» класс, со своим творческим номером.

Выступает 8 «б»  класс  «Песенка о медведях».

Сказка «русская смекалка»

МОРОЗОЧКА. А я еще один творческий номер хочу увидеть. Можно?

ВЕД. Конечно! Ребята с нетерпением хотят вам этот творческий номер показать!

СНЕГУР, МОРОЗОЧКА:  Ура!

1 ВЕД: Для вас выступают артисты класса. Встречайте громкими аплодисментами! (зал хлопает)

Выступление 7 класса

 2 ВЕД. СНЕГУР, МОРОЗОЧКА: Мы с этими песенками и стишками низачто не расстанемся!

2 ВЕД. А теперь вам нужно помириться, ведь нельзя Новый год встречать в плохом настроении и в ссоре!

1 ВЕД: Тем более, что ребята из 9 «б класса, всем, всем  на празднике приготовили поздравления и пожелания

Выступление 9 «б» класса

ВЕД: Слышите?

СНЕГУР и МОРОЗОЧКА: (падая на пол ухом к земле). Ура это наш Дед Мороз со Снегурочкой едут! Встречайте! (исполняется новогодняя песня). Входят Дед Мороз и Снегурочка.

СНЕГУРОЧКА. Всех своих родных друзей!

Снова я увидеть рада!

С вами праздник мне милей!

Смех ваш для меня награда!

ДЕД МОРОЗ. Всех приветствуем, друзья!

В Новый год без нас нельзя!

От души вас поздравляем!

Каникул классных пожелаем!

Пусть придут в году грядущем

К вам удача и успех!

Пусть он будет самым лучшим, самым радостным для всех!

Звучит финальная песня

Ведущие проводят к»Парад костюмов».

Игры возле елки.

Сценарий проведения праздника

«Сагаалган»

Памятка для воспитателей и классных руководителей по по подготовке к конкурсно – развлекательному мероприятию, посвященному

празднованию белого месяца « Сагаалган».

Памятка для воспитателей и классных руководителей по по подготовке к конкурсно – развлекательному мероприятию, посвященному

празднованию белого месяца « Сагаалган».

5 – 7 классы.

Каждый класс предоставляет информацию о выбранном по

1.     жеребьевке району республики. Формы: рассказ с иллюстрациями местности  района, презентация, театральная сценка и т.д.

2.     Приготовить и рассказать об одном из блюд национальной бурятской кухни ( можно использовать презентацию, сценку, где герои рассказывают рецепт этого блюда и т.д.)

3.     Благопожелания в праздник « Сагаалган».Формы: стихотворение, проза, сценка, танец, на выбор.

8 – 9 классы.

4.     Каждый класс предоставляет информацию о выбранном по жеребьевке району республики. Формы: рассказ с иллюстрациями местности  района, презентация, театральная сценка и т.д., на выбор.

5.     Приготовить и рассказать об одном из блюд национальной бурятской кухни ( можно использовать презентацию, сценку, где герои рассказывают рецепт этого блюда и т.д.)

6.     Представление украшения, из подручного материала( пакеты, бумага, бутылки и т.д.),  сделанное своими руками ( коллективная, авторская работы, на выбор). Украшения могут быть головные, для девичьей косы, поясные, плечевые, на уши, на руки и т. д. Способы изготовления украшения рассказать, можно показать, на выбор.

7.     Благопожелания в праздник « Сагаалган». Формы: стихотворение, проза, сценка, танец, на выбор.

Ход мероприятия.

Звучит бурятская национальная мелодия

1ВЕД: Произносит текст приветствия на бурятском языке.

2ВЕД:  Праздник Белого месяца я встречаю на родине,

Небо ясное светится, ветки снежные трогает.

На печурке дымится солнечный саламат,

До земли поклониться землякам моим рад!

Танцевальная композиция.

2 ВЕД: Дорогие ребята, у каждого народа есть свой праздник. А новый год встречают все народы нашей земли. В Японии Новый год встречают весной, в жаркой Индии летом, на Руси и у многих народов Новый год уже прошел, а у бурятского народа Новый год наступит 22 февраля, называется он – Сагаалган, праздник белого месяца.

  Более пяти тысяч лет назад наши предки, древние кочевники Центральной Азии, разделяли год на 12 лунных месяцев. И в Центральной Азии зародилась система, названная в честь животных. Как известно, цикл начинается с года Мыши.

Кто правильно далее назовет все года?

  Включается презентация, чтобы дети запомнили очередность и название годов

1.     Мышь

2.     Корова

3.     Тигр

4.     Заяц

5.     Дракон

6.     Змея

7.     Лошадь

8.     Овца

9.     Обезьяна

10. Курица

11. Собака

12. Свинья

А к этому порядку стали постепенно добавлять 5 великих элементов:

Слайды: огонь, земля, дерево, вода, железо. Каждый элемент имеет свой цвет. Слайды: огонь – красный

Земля – желтый

Дерево  синий

Вода – черный

Железо - белый

2ВЕД: В каждой избе в достатке молока, из него же изобилие белой молочной пищи. И в каждом районе, каждый хозяин радостно, щедро празднует Белый месяц.

1ВЕД: И в нашей школе, сегодня, мы будем праздновать замечательный праздник, с разнообразием блюд, благопожеланий, песен и игр. А оценивать наше творчество будет уважаемое жюри, которое я вам сейчас представлю.

Ведущий представляет жюри конкурсной программы

2ВЕД: В нашей солнечной Бурятии проживает более 972ух тысяч двадцати двух человек. Причем городских жителей более 568 – ми человек, а сельского населения более 403 – х тысяч восьми человек. В республике Бурятия 21 район.

  1ВЕД: Рассказать и представить все районы мы сегодня не сможем, но нам бы хотелось, чтобы вы пришли в библиотеку, и  прочли в книжках о тех районах Бурятии, о которых мы не успеем рассказать сегодня.

    Уважаемое жюри, все конкурсы сегодняшней программы, оцениваются по пятибалльной системе. Самый высокий балл за домашние задания и дополнительные задания  - пять баллов.

  2ВЕД:  Итак, согласно жеребьевке, проведенной на линейке 27 января. Мы начинаем « Парад районов»!

 1ВЕД: И первыми мы приглашаем 7 класс, классный руководитель Татьяна Сергеевна и воспитатель Татьяна Степановна. Встречаем гостей из Бичурского района громкими аплодисментами!

Выступление 1.7 класс.

2. 6класс

3. 5класс

Муз. номер

   1ВЕД: Мы знаем, что вы ребята готовили по одному блюду из буряткой национальной кухни.

2ВЕД: И сейчас проведем «Парад блюд». Под ваши громкие аплодисменты приглашаем к нам по одному представителю от класса с блюдом. И согласно жеребьевке мы продолжаем конкурс 7 класс вам слово.

 Под музыку проходит демонстрация блюд, после этого  согласно по ранее вытянутому жребию представители рассказывают рецепт приготовления блюда (можно использовать презентацию).

1 ВЕД: Такими же громкими аплодисментами мы провожаем представителей, занять место возле своего класса. ( Представители от класса садятся).

2ВЕД: Уважаемые учителя, ученики! Сегодня у нас в гостях студенты Бурятского Республиканского педагогического колледжа. Они приготовили для вас музыкальный подарок. Встречайте гостей громкими аплодисментами.

Выступление гостей праздника

1ВЕД: Украшения – относятся к атрибутам личной культуры. Многие народы,  и сейчас могут обходиться без одежды, но нет ни одного из них, у которого не было бы украшений.

2 ВЕД: Украшениям буряты (как женщины, так и мужчины) придавали большое значение. Они служили не только для выполнения их прямого назначения - украшать, но и наделялись большим символическим смыслом - играли роль амулетов - оберегов, маркировали возраст и социальное положение человека, утверждали переход личности из одного статуса в другой.

1ВЕД: Есть ценности,  проходящие, т.е. исчезающие, например, одежда, которая может порваться, выйти из моды и т.д. Украшения же относятся к ценностям вечным, т.е. чем оно древнее, старее, тем оно ценнее. Они компактны. Их можно было хранить в тайниках, укромных местах. Жизнь кочевников была полна непредвиденными ситуациями: скот мог пасть от болезни, бескормицы, его могли угнать недруги, жилище могло быть ограблено, уничтожено огнем. Но человек, имеющий украшения и хранивший их вне дома, всегда мог рассчитывать на свое состояние и выйти из критической ситуации, продав или обменяв их на предметы, необходимые ему

2ВЕД: Бурятские мастера - дарханы - пользовались огромным уважением. Большинство секретов передавалось по наследству и только посвященным.

2ВЕД: Украшения делились на девичьи ,  женские, головные, ушные , височно-нагрудные,  нагрудные, накосные , наплечные, украшения для рук.

1ВЕД: Вам тоже было дано задание, сделать украшения на ваше усмотрение из подручных материалов. И поэтому я приглашаю в середину зала,  по одному  представителю от класса, чтобы продемонстрировать сделанные коллективно,  или индивидуально ваши украшения.

2ВЕД: Уважаемое жюри, вы должны оценить оригинальность украшений, использованный материал, красоту и аккуратность выполненной работы.

 1ВЕД: Итак, согласно жеребьевке вам слово 7 класс!

 Затем выступат поочередно 6 класс, 5 класс.

2ВЕД: А пока, наше уважаемое жюри, оценивает ваши украшения. Примите праздничный музыкальный подарок от наших дорогих гостей

Музыкальный подарок

Устное народнопоэтическое творчество бурятского народа составляет подлинное богатство национальной духовной культуры. Оригинальны и неповторимы по своему содержанию мифы, легенды, предания, благопожелания, пословицы, загадки, сказки.

2ВЕД:  Вершиной устной поэзии бурят является героический эпос – Улигер. Улигеры – большие эпические народные поэмы (от 5 до 12-13 тысяч стихотворных строк), в которых нашла отражение история народа

Исполнялись улигеры,  улигершинами – сказителями, певцами. Эти произведения пелись. Звучали они на праздниках, ради успеха в промыслах, а также для исцеления больных, для прозрения слепых.

2ВЕД: Только после окончания утреннего молебна в первый день праздника  «Сагаалган» люди начинали поздравлять друг друга. С приходом Белого месяца, желают счастья, долголетия, здоровья, прибавления в семье, прощают друг другу обиды.

Первого с праздником, поздравляют отца  семейства, который желает детям

счастья и долголетия. После взаимных поздравлений и краткого разговора

начинается пирование. Каждый гость, должен высказать приличное пожелание счастья хозяину. 

1ВЕД: Новорожденный белый месяц,

Звёзд касаясь острой бородкой,

Путь к земле сиянием метит

Приближается к юрте кротко.

Новый год пришёл к скотоводам

Хоть коварны вьюжные сети.

На виду у всего народа

Месяц молодо, ярко светит.

Он на облаке серебристом.

 2ВЕД:Всем разносит свои подарки

Скакуны отборны и быстры,

Машут гривами в беге жарком.

Кто мечтал о рождении сына

Не тревожится путь напрасно

Он родится крепким и сильным,

В нём отцовский род не угаснет.

1ВЕД: Дорогие ребята, уважаемые учителя примите пожалуйста музыкальный подарок от наших гостей.

Выступление гостей праздника

2ВЕД: « Да будут люди в благополучии и благоденствии,                      Да будет большой приплод и зелёная трава, Да будет вода аршаном!»  на бур.языке

 1ВЕД: Дорогие ребята мы подошли к финальному конкурсу « Конкурс благопожеланий». Уважаемое жюри оценит ваши благопожелания, ваше творчество, как вы подадите нам всем ваши благопожелания. И согласно жеребьевке мы приглашаем 7 класс

Затем все классы выступают поочередно. 

 1ВЕД А пока жюри оценивает последний конкурс и подводит итоги, для вас прозвучит поппури Дружбы народов в исполнении оркестра нашей школы, руководитель Надежда Владимировна.

   2ВЕД: Вам слово уважаемое жюри.

Жюри называет оценки за каждый конкурс и общий счет. Затем награждение победителей.

1ВЕД: Дорогие победители и все участники конкурса, примите музыкальный подарок в исполнении наших дорогих гостей.

Выступают гости

1ВЕД: Произносит слова на бурятском языке.

2ВЕД: Дорогие ребята и уважаемые взрослые, сегодняшний наш праздник удался на славу. Многое мы узнали о народе нашей необъятной и солнечной Бурятии: еще раз мы поздравляем вас с праздником « Белого месяца»!

1ВЕД: И присоединяясь ко всем вашим благопожеланиям мы хотим, чтобы все встали и исполнили замечательную песню                                       

Все поют финальную песню « Добрая отцовская земля» и расходятся по классам на чаепитие.

Ответное слово выпускников на празднике

«Последнего звонка»

Автор: Татьяна Степановна Пузыня и Татьяна Сергеевна Стативо представляют: и выпускники 2014 года представляют проект

«А вам и не снилось!»

 (Запись на ролике) Ведущий:  Перед  каждым нашим родителем когда  - то стоял вопрос: куда отдать учиться, в какой из школ наши детки не только смогут получить необходимые для дальнейшей   жизни знания, но и будут чувствовать себя уверенно комфортно. Вот так 9 лет назад мы стали учиться в школе № 3по ул. Буйко 25.

Идет фильм о том, как ученик 9 класса с родителем, пройдя по многим школам города, радушно был принят в нашу школу и остался учиться здесь.

(Запись на ролике) Ведущий:  Вам  и не снилось! Но звонок на первый урок в нашей школе давали как – то странно. Почему то всегда в одно и то же время, и абсолютно не учитывая физиологические особенности учащихся. И поэтому, изо дня в день, после первого звонка у гардероба можно было наблюдать одну и ту же картину.

Идет музыкальный номер «Встреча дежурного администратора с опоздавшими». Составляют диалог между дежурным педагогом и опоздавшими учениками. Ученики выходят на сцену по очереди. Выход каждого героя  сопровождается какими – либо дополнительными действиями(жует жвачку, играет в телефон», «Слушает музыку»

Ведущий. Вам и не снилось, но  опоздания  на уроки приносили огромную пользу, так как  способствовали развитию умения не только думать, но и убедительно высказывать свои  мысли. И главное, что иногда это у нас получалось совмещать…

Идет миниатюра «Объяснение  дежурным администратором»

На сцене двое:  дежурный администратор и юноша.

 Ученик:  Здравствуйте! Рад видеть Вас в этот ранний астрономический час! Что побудило Вас приостановить мое равномерное движение на урок?

Администратор: Меня к этому побудило Ваше опоздание на 10 минут!

Ученик:  Прошу прощения, но я воспринимаю информацию только в системе счисления СИ.

Администратор:  Что?

Ученик:   Я хочу сказать, что разница моего прибытия и установленного времени начала урока составила 360 секунд.

Администратор:  Какая разница? Вы опоздали, у Вас большие проблемы!

Ученик:   Позвольте! Сейчас урок этики. В этой науке много погрешностей, Поэтому, пользуясь моментом, хочу сообщить о том, что я еще не опоздал. Вспомним теорию …

Администратор:   Ладно, ладно! Все понятно, но потрудитесь объяснить отсутствие школьной формы!

Ученик:   Все в этом мире поддается объяснению. Энергия, переданная камазом -  луже, капли грязи, в свою очередь, получив высокую энергию достигли моей школьной формы. Резкий и громкий мой голос и движения моих конечностей в сторону грузовика,  были восприняты пробегавшей мимо собакой, как угроза. Зная повадки этого зверя, я резко ускорил свое движение в дома. Но скорость животного была вдвое больше моей, поэтому его челюсти достигли меня в области материальной точки.

Администратор:   И?

 Ученик:   (Говорится в стиле шекспировских героев)И совершив деяние, пес был таков. А я, обиженный судьбою, помчался дальше, в дом родной..за новыми штанами. Спору нет, я опоздал! Позвольте ж искупить ошибку! (садиться на колено)

Администратор:   Вам плохо?

Ученик:   Да, я хочу учиться!…Пустите же, я заклинаю Вас!

Администратор:   Иди уже, иди, слуга наук! Я рада твоему стремленью! (отворачивается)

Ученик делает победный жест рукой и оба уходят.

Ведущий. Вам и не снилось! В школе № 3 мы проучились ровно 9 лет. За это время остаточные знания по биологии  у нас выглядят именно так:

o   На вопрос: «Где встречается вода в природе?», мы с гордостью отвечаем:

o   Вместе: «В природе!»

o   Мы точно знаем, что есть грибы

o   Вместе:  ядовитые и несъедобные,

o   А утка –

o   Вместе: это птица, которая ходит так, словно весь день каталась на лошади.

o   Что пингвин –

o    Вместе:  это просто объевшаяся ласточка.

Ведущий. Вам и не снилось! Но одним из сложнейших предметов в школе был, есть и останется русский язык. Просто уму непостижимо количество информации, которую необходимо уместить школьнику в своей голове. Обычно уроки русского языка у нас проходили так…

Идет миниатюра «Великий и могучий русский язык.

На сцене 5 действующих лиц: учитель и 2 юноши и 2 девушки.

Учитель:  Здравствуйте, садитесь! На прошлом уроке мы писали с вами диктант! Раздайте тетради, начнем с анализа!

Один ученик быстро раздает тетради, каждый внимательно изучает содержимое, а один из учеников начинает мечтательно глядеть в потолок.

Учитель: Лиза! Просто невероятно, как один человек может сделать столько ошибок!?

Лиза:  Кто сказал, что один? Мы со Светкой Макаровой  вместе писали!

Учитель:  Это еще более возмутительно!

Учитель:  Саша, объясни нам, почему ты написал слово «бассейн» с буквой «о».

Саша:  Странный вопрос! Потому что прыгают -  то туда,  бо - си - ком!

Учитель: Очень убедительно! Света,что означает фразеологизм  «Куры не клюют»?

Света:  (с гордостью) Это означает, что они уже наелись!

Учитель: Так! Мое терпение лопнуло! Я пошла за классным и  воспитателем!

Ведущий.   Вам и не снилось, но  мы очень любим свою школу. Она так не похожа на другие! Маленькая, уютная, тихая, спокойная и родная. Школа – наш  второй дом.

Перестроение.

1у. Здесь очень заботятся о нашем здоровье, и если мы не приходим на уроки, …

2у. то тут же звонят родителям, чтобы справиться о нашем самочувствии и заодно рассказать о наших успехах.

3у. Здесь стараются увековечить наши достижения и поэтому каждый  дней заносят оценки в дневники

4у. А если мы вдруг забываем  их принести обратно, тут же напоминают об этом родителям. Ну…, чтобы они тоже могли порадоваться за нас.

5у. Здесь ко всему относятся с полным  доверием и предоставляют нам возможность годами хранить в гардеробе не только сменную обувь и школьную форму, но и пакеты с учебниками, которые так тяжело носить домой,…

6у.     да и незачем, ведь нам вполне хватает знаний, полученных на уроках.

Музыка. Выпускники выстраиваются полукругом.

7- й: Мы убедились, что выучить одного человека- это чрезвычайно сложная задача.

8-й: Низкий поклон всему школьному коллективу, за то, что учили нас все эти годы

9- й: Спасибо за то, что нашли к нам подход

10- й: Очаровали своим умом, затеями, нравом и добротой.

11- й: И в то же время проявляли строгость, терпение и настойчивость.

12 – й: Спасибо вам за то, что объединили нас в одну большую дружную семью

13- й: Уберегали от раздоров и бед!

14- й: Благодаря вам мы узнали, что такое настоящий, упорный труд.

15- й: Мы представляем, сколько вам пришлось пережить из-за нас бессонных ночей. Наверное, за что-то нам стоит попросить у вас прощения, дорогие наши учителя, воспитатели.

17- й: Так что вы уж простите нас за шалости. Где же нам еще было шалить, как не в школе.

18- й: И  для всех учителей, воспитателей и тех персонала

Мы цветы и конфеты сейчас преподносим,

И про нас не забывать,

Очень искренне попросим!

Всем хотим мы пожелать

Счастья, радости, удачи,

Чтобы в жизни и тетрадках

Все решились бы задачи!

Музыка. Все дарят по цветку и коробке конфет  учителям, воспитателям, тех персоналу, администрации заранее распределившись.
Уверяем, мы вас не забудем,
Благодарность в сердцах пронесем,

И, несмотря на то, что мы давно мечтали поступить в техникумы и колледжи, уехать в большой город и окунуться во взрослую жизнь, сегодня как - то грустно расставаться с детством и школьной жизнью.

А нам это и не снилось!...

И последнее… Находясь на пороге между школой и взрослой жизнью, мы никак не можем понять, почему, если даже ты совсем не разбираешься в растениях, но рубишь в математике, физике, информатике, то ты, по – любому, – ботаник?

Песня по гитару «Вошла учительница в класс».

Сценарий парада открытия  Республиканского соревнования по Юнифайт – футболу в рамках реализации социального проекта

«В спорте все равны»

Звучат фонограммы спортивных песен. Гости поднимаются на трибуну.

Звучат фанфары Ведущие, ведут репортаж:

1 ВЕД: « О спорт! Ты  - радость!

Ты устраиваешь праздники для тех, кто жаждет борьбы, и для тех, кто жаждет этой борьбой насладиться.

Ты – ликование

Доставляй же радость, удовольствие, счастье людям, спорт!

2ВЕД: Уважаемые гости! Дорогие друзья! Мы начинаем  торжественную церемонию открытия   Республиканского соревнования по Юнифайт – футболу в рамках

реализации социального проекта «В спорте все равны» среди объединённых команд - Специальных (коррекционных) общеобразовательных  учреждений и средних общеобразовательных  учреждений Республики Бурятия (СКОУ и СОШ РБ).

Фонограмма « Спортивный марш»

1 ВЕД: На футбольное поле приглашаются сборные команды футболистов.

Первыми приглашаются участники Специальной олимпиады России, сборная команда футболистов Иройской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интерната VIII вида и Иройской общеобразовательной школы»

В  составе команды идут  участники Всероссийских соревнований по мини – футболу в 2011году в городе Санкт – Петербурге, победители республиканских соревнований по «Юнифайт – футболу» - 2011; 2012.

 Тренеры: Вячеслав Сергеевич Дмитриев – учитель физической культурыИройской СКОШ, Сергей Цыденешеевич  Цыдыпов учитель физической культуры Иройской общеобразовательной школы

Капитан команды: Батомункуев Алдар, ученик Иройской Скоши.

Пусть вам, ребята, и сегодня повезет!

2ВЕД:  На центральную площадку приглашаются участники Специальной олимпиады России – сборная команда атлетовШколы - Интерната  №2 г. Улан Удэ и  Средней общеобразовательной школы № 19 - города  Улан Удэ.  Команда сильна дружбой и стремлением к победе. 

 Тренеры: учитель физической культуры Елена Николаевна Матанцева;

                   учитель Физической культуры  Николай Феоктистович Калашников

Капитан команды: Панарин Александр, ученик СКОШИ №2

 Мы  верим, что в их копилке будет множество олимпийских наград!

1 ВЕД: Приветствуем участников Специальной олимпиады России, участников республиканских соревнований -  сборную команду  СКОШ №3 VIII вида и Республиканского Бурятского национального Лицея – Интерната №1 г.Улан - Удэ  они достигли в спорте  серьезных результатов. Здесь подрастают олимпийские надежды.

Тренеры: учитель физкультуры Анна Владимировна Турушева СКОШ№3

Учитель физкультуры Национального Лицея интерната Гарможап Доржиевич Цыренжапов

Капитан команды Мизенин Игорь, ученик СКОШ№3

  Пусть вам, ребята, сегодня повезет.

2ВЕД:  Приветствуем  участников Республиканских соревнований Специальной олимпиады - сборную команду Турунтаевской школы – интерната и Турунтаевской средней общеобразовательной школы №1»

 Тренеры: учитель физкультуры  школы – интерната Александр Гаврилович Рассадин

                   Учитель физкультуры общеобразовательной школы №1 Николай Владимирович Федотов

 команды: Юдин Дмитрий, ученик Общеобразовательной школы №1 Верим: дружба и старание обязательно приведут вас к победе!

2ВЕД:  Приветствуем  участников Республиканских соревнований Специальной олимпиады - сборную команду Кабанской школы – интерната и Селенгинской гимназии Кабанского района.

Тренеры: учитель физкультуры школы – интерната Юлия Валерьевна Митрофанова;

 Учитель физкультуры Селенгинской гимназии Виталлий Васильевич Исифиди

 Капитан команды: Джафаров Эльмар Этибар – оглы, учащийся «Селенгинской гимназии Кабанского района

 Приветствуем атлетов, которые сделали все, чтобы успешно выступить на олимпиаде. Надеемся, что верная дружба и взаимовыручка поможет им быть первыми.

1 ВЕД: На центральное поле приглашаются участники Специальной олимпиады России – сборная команда атлетов  Закаменской школы – интерната и Хаменейской средней общеобразовательной школы

Тренеры: учитель физкультуры школы – интерната Гарма Жамсаранович Гармаев

Учитель физкультуры Хаменейской средней общеобразовательной школы Баир Николаевич Ринчинов

 Капитан команды: Яньков Сергей , учащийся школы - интерната

Их отличает дружба, взаимовыручка, стремление к победе.

 Надеемся, что это поможет им в борьбе за олимпийские награды.

2ВЕД:  Приветствуем участников Специальной олимпиады России, участников республиканских соревнований -  сборную команду Эгитуйской школы – интерната и  Еравнинского района. Тренеры: учитель физкультуры Учитель ФК ФИ

 Капитан команды: ФИ

Сборная команда достойно подготовилась к олимпийским играм.

А значит - будет успех. Желаем команде побольше наград высшего достоинства!

1 ВЕД:  Приветствуем  участников Республиканских соревнований Специальной олимпиады - сборную команду Галтайской  школы – интерната и Галтайской средней общеобразовательной школы .

Тренеры: учитель физкультуры школы – интерната  Юрий Валерьевич Аюшеев

Учитель физкультуры Галтайской средней общеобразовательной школы Гончик Цырендоржиевич Содномов. Капитан команды: Тулбукеонво Сергей, ученик

Приветствуем атлетов, которые сделали все, чтобы успешно выступить на олимпиаде. Надеемся, что верная дружба и взаимовыручка поможет им быть первыми.

Фанфары (фонограмма).

Главный судья: Парад, равняйсь, смирно,  капитанам команд приготовиться и сдать рапорта!

Команды сдают рапорта о готовности к соревнованиям  Гл. судье (ФИО)

 Главный судья сдает рапорт А.И. Бочееву, председателю БРО «СОР-

«Товарищ Председатель правления Бурятского Республиканского  отделения   «Специальная олимпиада России», участники Республиканских соревнований по Юнифайт футболу построены, разрешите  открыть соревнования и поднять флаг

Специальной олимпиады Россиии!»

2ВЕД: Слово для торжественного открытия Республиканских соревнований по мини-футболу предоставляется председателю правления Бурятского Регионального Отделения «Специальная олимпиада России» Александру Иннокентьевичу Бочееву.

 Речь  А.И. Бочеева …   свое приветствие заканчивает словами: “ Республиканские соревнования считать открытым! Поднять олимпийский флаг!”

1ВЕД:  Право поднять  флаг олимпиады предоставляется капитанам команд.
Спортивный марш. Капитаны подбегают к флагштоку.

Главный судья:  Парад смирно! Поднять флаг олимпиады!

Звучит гимн Специальной олимпиады России  . Капитаны поднимают флаг.

Главный судья:  Парад вольно! Капитанам команд занять свои места!

2ВЕД: Слово для приветствия участников предоставляется:

1.      Исполнительному Директору Бурятского Регионального Отделения «Специальная олимпиада России»  Валентине Лхамадиевне Цэдашиевой.

Дорогие друзья! Уважаемые гости! С огромным удовольствием  приветствую всех атлетов, спортсменов, тренеров, всех участников Республиканских соревнований, которые проводятся сегодня в рамках « Специальной Олимпиады России»,  в рамках реализации социального проекта «В спорте все равны».

С глубоким чувством  признательности хочу поблагодарить всех наших партнёров за  огромную поддержку, понимание,сотрудничество.

Боги Олимпа желают вам победы! Желают  вам всем, стать еще совершенней, и укрепить в жизни вашей стремленье к любой победе!

2.      Дорогие друзья,  вас приветствует почётный член Бурятского Регионального Отделения «Специальная олимпиада России»  Жамбал Николаевич  Жанаев.

3.      Уважаемые участники соревнований к вам обращается __________________________

1ВЕД: По сложившейся традиции, спортсмены перед началом соревнований дают торжественную клятву, в которой обязуются соблюдать правила игры и честно бороться за первенство.

Леонид Михайлович:  Юные спортсмены! К принятию клятвы, смирно!

2ВЕД: Слово для торжественной клятвы юных спортсменов,  предоставляется атлету СО Денису Кузьменко  и партнёру СО

Звучат спортивные фанфары

Денис:  Я, атлет Специальной олимпиады России, от имени всех участников  Республиканских соревнований по Юнифайт футболу, торжественно обещаю:

Партнёр:  Быть верным Специальным правилам олимпиады,

Денис: Уважать своих соперников и вести честную спортивную борьбу,

Партнёр: Выполнять законы добра, взаимовыручки, дружбы и милосердия.

Денис:  Позвольте мне победить, Но если я не смогу

Пусть я буду сильным в этой попытке. Клянемся!

Все команды: Клянемся!

Фанфары праздничные.  На фоне фанфар ведущие читают «Оду о спорте»

1ВЕД: Ты устанавливаешь хорошие, добрые, дружественные отношения между народами.

Ты – согласие.

Ты сближаешь людей, жаждущих единства.

Ты учишь разноязыкую, разноплеменную молодежь уважать друг друга.

Ты – источник благородного, мирного, дружеского соревнования

Ты собираешь молодость – наше будущее, нашу надежду – под свои мирные знамена.

О спорт!

Ты – мир!»

Сценарий конкурсно-развлекательной программы «Мама, папа,я – спортивная семья»

Звучит спортивный марш, под аплодисменты входят команды – участницы, проходят круг почета по залу и садятся на лавочки.

Танцевально ритмическая компазиция.

Музыка. В середину зала выходят Ровков Данил, Афанасьева Наташа, Пушмина Настя

Данил: Посмотрите-ка, у нас

                Здесь собрался целый класс.

                Рядом дети, папы, мамы.

                Папы бросили диваны,

                Мамы бросили кастрюли

                И костюмы натянули!

Дима : Все хотят соревноваться,

                Пошутить и посмеяться.

                Силу, ловкость показать,

                И сноровку доказать!

Наташа: Этой встрече все мы рады,

                Собрались не для награды,

                Нам встречаться чаще нужно.

Чтобы жили мы все дружно!

Музыка танцевальная группа убегает.

Музыка. Входит ведущий.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья. Добрый день, уважаемые участники соревнований, азартные болельщики и просто зрители!

Ведущий: Дорогие друзья, мы рады вас видеть в нашем зале! Благодарим вас за то, что вы откликнулись на наше приглашение - принять участие в нашем самом интересном из всех интересных мероприятии – спортивном, развлекательном соревновании «Папа, мама, я спортивная семья»! Уверяем вас, что скучать сегодня не будет никто! У нас приготовлены задания и для участников соревнования, и для болельщиков, и для зрителей!

Посмотрите на наших участников соревнования - приятно видеть людей с доброй, приветливой улыбкой, счастливым взглядом, а если это семья, да еще и классная, то приятно вдвойне. В нашем соревновании участвуют дружные классные - семьи, которые покажут нам свою сплоченность, взаимовыручку, умение работать в команде.

Я думаю пора уже познакомиться с участниками соревнований И мы открываем программу! (подходит к 1 маме задает вопрос)

ВЕД: Как вас зовут? Скажите уважаемая (ФИО) помните ли вы, когда заговорил ваш ребенок?

Ответ мамы

ВЕД: (подходит к 2 маме) Как вас зовут? Скажите. Какое у вас любимое семейное занятие?

Ответ мамы

ВЕД: (подходит к 3 маме) Как вас зовут? Скажите, Какая ваша любимая семейная песня?

Ответ мамы.

ВЕД: Аплодисменты мамам!

ВЕД (подходит к 1 папе): Представьтесь пожалуйста? Ответьте на вопрос: « Вы знаете цвет глаз ваших детей?»

Ответ папы.

ВЕД (подходит к 2 папе): Представьтесь пожалуйста? Ответьте на вопрос: «Какое у вас любимое семейное блюдо?»

Ответ папы.

ВЕД (подходит к 3 папе) Представьтесь пожалуйста? Ответьте на вопрос: « Какой труд объединяет вашу семью?»

Ответ папы.

ВЕД (подходит к 1командеучащихся) ребята, что вы больше всего любите делать в выходные дни?

Ответы детей по очереди.

ВЕД (подходит к 2 команде учащихся): Ребята, а какие предметы в школе вам больше всего нравятся?

Отвечают по очереди.

ВЕД (подходит к 3 команде учащихся) Скажите ребята, а вот если бы у вас были деньги, что бы вы купили папе и маме?

Отвечают по очереди.

Ведущий: Мы искренне надеемся, что эта программа вам понравится, что она доставит вам настоящее спортивное, развлекательное и просто  хорошее  настроение.

По плечу победа смелым,

Проигравших у нас нет.

Ведь не дрогнув, если нужно,

Каждый вступится за всех.

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит

Кто окажется дружнее

Тот сегодня победит!

ВЕД:  Наши состязания сегодня будет оценивать строгое, но объективное жюри в состав которого входят:

Заместитель директора по учебной работе Ольга Александровна Ярышкина, считает, что лучший семейный отдых - это спорт.

Заместитель директора по ВР Дарима Михайловна Батожапова, считает: если не побегаешь, пока здоров, побегаешь, когда заболеешь!

Педагог – психолог Альбина Николаевна Хоженоева   до сих пор не может понять, какое нужно иметь здоро­вье, чтобы стать настоящим болельщиком!

ВЕД: А сейчас позвольте представить вам судейскую коллегию соревнований:

Воспитатель 8 класса школы Наталья Алексеевна Черноус,считает, чтозаниматься физкультурой полезно, а веселой – вдвойне.

 Воспитатель 5 класса Татьяна Степановна Пузыня, думает, каждая минута – посвященная спорту, продлевает жизнь человека на час, а веселому спорту  - на два.

Воспитатель 6 «а» класса Лина Раднаевна Бахаева. Считает, что  отдых всей семьёй, игра, развлечение, ну и, конечно, приключения – это всегда здорово! 

Судьи: Мы от души приветствуем и поздравляем всех, кто сегодня вышел на старт! Успехов нашим командам и побед! Наш праздник посвящен спорту и здоровью.

Наш конкурс начинается. В нём принимают участие три классные семейные команды.( называет команды)

ВЕД: Открывает наше мероприятие флешмоб – разминка. Этот конкурс не оценивается, а просто поднимает настроение и драйв! Все команды и участники выполняют танцевальные движения за нами! Вас приветствует эстрадно – театральный коллектив «Лик»

Разминка.

ВЕД: Спасибо ребята! а сейчас первый конкурс ВИЗИТНЫЕ КАРТОЧКИ классных - семейных команд. Я не сомневаюсь, что визитные карточки наших команд – это их обаяние, остроумие, способности и талант, трудолюбие и, бесспорно, умение подать себя. Так посмотрим, кому это удастся лучше всех. Максимальная оценка 5 баллов. Регламент выступления 3 минуты.

Ведущий предоставляет слово жюри. Оценки за 1 конкурс домашнего задания «Визитная карточка»

ВЕД: Дорогие друзья, дорогие команды мы приступаем к спортивным состязаниям. И в середину зала я приглашаю учителя физического воспитания Валентину Ивановну Богомазову и судейскую коллегию

Ведущий распределяет к какой команде отправится каждому из судей.

ВЕД: Слово предоставляется Валентине Ивановне Багомазовой. (рассказывает о конкурсных заданиях)

1.     Состязание «Колобок»

2.     Метание теннисного мча в цель.

3.     Белка в колесе (бег через обруч)

4.     Гонка мячей (передача мяча)

5.     Состязание для мам

6.     Состязания для пап