531354
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспекты"Адам эволюциясының кезеңдері" 10- сынып биология

"Адам эволюциясының кезеңдері" 10- сынып биология

библиотека
материалов
Үйге берілген тапсырма: §54 Адам эволюциясының кезеңдері 254 беттегі кестені...
Үйге берілген тапсырманы тексеру: Терминдердің анықтамасын бер: Антропология....
Адам эволюциясына әсер еткен факторларды белгіле 	Қоғамдасып тіршілік ету 	Тұ...
Антропосоциогенездің әрбір кезеңіне тән белгілерді таңда. 1. Жақсы дамыған ті...
Адамның қалыптасуына әсер еткен себептерді ата.
Сабақтың тақырыбы: §55 Адам нәсілдері Еңбек түбі береке!
Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі: Адамдардың барлығы бір түрге жатады Түрі – “са...
Нәсіл (фр. race, итал. razza — туыс, тайпа) — тұқым қуалау арқылы берілетін ұ...
Қазіргі адамдардың тарихи даму барысында тіршілік еткен табиғи орта жағдайла...
Адамның тарихи дамуы Африка жерінен басталатыны белгілі. Ежелгі адамдар көшпе...
Нәсілдер 3- ке бөлінеді Негроидтік Еуропеоидтік Монголоидтік
Негроидтік нәсіл Терісінің түсі қара қошқыл, шаштары толқын тәрізді немесе б...
Терісі ақшыл, шаштары аздап толқынды немесе тік, мұрындары ұзынша келген шығ...
Монголоидтік нәсіл Терісінің түсі қоңырқай немесе ақшыл, шаштары қайратты, ті...
Нәсілдер туралы ғылым нәсілтану деп аталады.
Қара және сары нәсілдерде дененің түсін анықтайтын үш меланин гені, монғолои...
Нәсілдер тұқымқуалаушылық пен өзгергіштіктің негізінде әртүрлі тіршілік орта...
Жаңа сабақты бекіту тапсырмалары. 1) Лездемелік сұрақтар: А. 1.Нәсіл деген не...
1. Қазіргі кездегі барлық адамдар.......................түріне жатады. 2. Ада...
§55 Адам нәсілдері (оқу) Адам нәсілдерін атап, олардың тіршілік ортасына байл...
Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Үйге берілген тапсырма: §54 Адам эволюциясының кезеңдері 254 беттегі кестені
Описание слайда:

Үйге берілген тапсырма: §54 Адам эволюциясының кезеңдері 254 беттегі кестені толтыру

2 слайд Үйге берілген тапсырманы тексеру: Терминдердің анықтамасын бер: Антропология.
Описание слайда:

Үйге берілген тапсырманы тексеру: Терминдердің анықтамасын бер: Антропология....................... ....................................... Атавизм..............................Рудимент.....................................................................

3 слайд Адам эволюциясына әсер еткен факторларды белгіле 	Қоғамдасып тіршілік ету 	Тұ
Описание слайда:

Адам эволюциясына әсер еткен факторларды белгіле Қоғамдасып тіршілік ету Тұқым қуалайтын өзгергіштік Еңбек әрекеттері Жануарлар табынан бөліну Сөйлесу Популяциялық толқындар Табиғи сұрыпталу Ойлау қабілеті Мутациялық процесс

4 слайд Антропосоциогенездің әрбір кезеңіне тән белгілерді таңда. 1. Жақсы дамыған ті
Описание слайда:

Антропосоциогенездің әрбір кезеңіне тән белгілерді таңда. 1. Жақсы дамыған тіл; 2. Отты қолдана білу; 3. Қарапайым еңбек құралдарын дайындай алу; 4. Табындасып өмір сүру түрі; 5. От тұтата білу; 6. Питекантроптар; 7. Неандартальдықтар; 8. Қарапайым тіл; 9. Тасқа суреттер салу; 10. Үңгірлерде өмір сүру; 11. Аң терісінен киім тіге білу; 12. Алғашқы әдет-ғұрыптардың пайда бола бастауы; 13. Егіншілікпен айналысу; 14. Жоғары деңгейдегі ақыл-ой; 15. Баспаналар салу; 16. Жеміс-жидектер жинау; 17. Мидың көлемі 1600 см 3; 18. Синантроптар; 19. Кроманьондық адамдар; 20. Тар және тайқы маңдай; 21. Абстрактылы ойлаудың дамуы. Қазіргі адамдар Ертедегі адамдар Ежелгі адамдар

5 слайд Адамның қалыптасуына әсер еткен себептерді ата.
Описание слайда:

Адамның қалыптасуына әсер еткен себептерді ата.

6 слайд Сабақтың тақырыбы: §55 Адам нәсілдері Еңбек түбі береке!
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: §55 Адам нәсілдері Еңбек түбі береке!

7 слайд Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі: Адамдардың барлығы бір түрге жатады Түрі – “са
Описание слайда:

Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі: Адамдардың барлығы бір түрге жатады Түрі – “саналы адам” Анатомиялы-физиологиялық жағынан бірдей жеке адамның дамуы биологиялық заңдылық бойынша жүреді Табиғи орта жағдайларына байланысты морфологиялық айырмашылықтар қалыптасқан Бұл белгілер тұқымқуалайтын өзгергіштік арқылы ұрпақтан- ұрпаққа беріледі Түрішілік тұқымқуалайтын өзгергіштік – нәсілдер (Ф.Бернье 1684ж.) Адам нәсілдері.

8 слайд Нәсіл (фр. race, итал. razza — туыс, тайпа) — тұқым қуалау арқылы берілетін ұ
Описание слайда:

Нәсіл (фр. race, итал. razza — туыс, тайпа) — тұқым қуалау арқылы берілетін ұқсас сыртқы (дене) пішіндері — терісінің түсі, шашы мен көзі, мұрны мен еріндерінің пішіні, бойы мен дене пропорциясы, сондай-ақ кейбір "жасырын" белгілері (қанының тобы және т.б.) бар адамдардың тарихи қалыптасқан тобы.

9 слайд Қазіргі адамдардың тарихи даму барысында тіршілік еткен табиғи орта жағдайла
Описание слайда:

Қазіргі адамдардың тарихи даму барысында тіршілік еткен табиғи орта жағдайларына байланысты морфологиялық айырмашылық белгілері қалыптасқан. Мұндай белгілер бірте-бірте адамдар тобының арасында тұқым қуалайтын өзгергіштік арқылы ұрпақтарына беріліп отырады. Адамдар тобының арасындағы түрішілік тұқым куалайтын өзгергіштікті француз ғалымы Ф.Бернье (1684 ж.) нәсілдер деп атады. «Адамды адам еткен – еңбек»

10 слайд Адамның тарихи дамуы Африка жерінен басталатыны белгілі. Ежелгі адамдар көшпе
Описание слайда:

Адамның тарихи дамуы Африка жерінен басталатыны белгілі. Ежелгі адамдар көшпелі түрде өмір сүрген. Жер бетіндегі барлық нәсілдердің генетикалық бірлігі дәлелденген, яғни шығу тегі бір. Бірақ қоныстанулары біртін-біртін жүрген, Еуропаның 40 мың, Азияның 60 мың, ал Америка 12 мың жыл бұрын қоныстанған.

11 слайд Нәсілдер 3- ке бөлінеді Негроидтік Еуропеоидтік Монголоидтік
Описание слайда:

Нәсілдер 3- ке бөлінеді Негроидтік Еуропеоидтік Монголоидтік

12 слайд Негроидтік нәсіл Терісінің түсі қара қошқыл, шаштары толқын тәрізді немесе б
Описание слайда:

Негроидтік нәсіл Терісінің түсі қара қошқыл, шаштары толқын тәрізді немесе бұйра, мұрындары жалпақ, танаулары кең, еріндері қалың, сақал-мұрттары өте сирек. Бұл аталғандардың барлығы ыстық климат жағдайларына бейімділікті сипаттайтын белгілер. Негроидтік нәсілдің кеңінен таралған аймағы – Африка.

13 слайд Терісі ақшыл, шаштары аздап толқынды немесе тік, мұрындары ұзынша келген шығ
Описание слайда:

Терісі ақшыл, шаштары аздап толқынды немесе тік, мұрындары ұзынша келген шығыңқы, танаулары тар, еріндері жұқа, ер адамдардың бетінде қалың сақал мен мұрт өседі. Мұндай белгілер климаты суық аймақтарға бейімделу барысында қалыптасқан. Еуропоидтік нәсілдердің алғашқы шоғырланған аймағы Еуропа мен Азияның кейбір бөліктері болса, қазіргі кезде олар дүниежүзінде кеңінен таралған. Еуропеоидтік нәсіл

14 слайд Монголоидтік нәсіл Терісінің түсі қоңырқай немесе ақшыл, шаштары қайратты, ті
Описание слайда:

Монголоидтік нәсіл Терісінің түсі қоңырқай немесе ақшыл, шаштары қайратты, тік болады; еріндері мен мұрындарының көлемі орташа; бет пішіні жалпақ біртегіс, бет сүйегі шығыңқы, көздері қысыңқы болып, рудименттік (қалдық түріндегі) үшінші қабағы айқын байқалады. Бұл ерекшеліктер – аңызақ жел мен шаңнан, қара суықта үсуден қорғауға бейімділігі. Монголоидтік нәсілдер Орталық Азияда, Индонезия мен Сібірде таралған.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд Нәсілдер туралы ғылым нәсілтану деп аталады.
Описание слайда:

Нәсілдер туралы ғылым нәсілтану деп аталады.

17 слайд Қара және сары нәсілдерде дененің түсін анықтайтын үш меланин гені, монғолои
Описание слайда:

Қара және сары нәсілдерде дененің түсін анықтайтын үш меланин гені, монғолоидтерде көздің кысыңкы пішінін бақылайтын екі ген доминантты түрде тұқым қуалайды. Адам нәсілдері осыдан 30—40 мың жыл бұрын қалыптаса бастаған. Ол уакытта нәсілдік айырмашылығы ортаның географиялық өзгеру жағдайына бейімделушілік кажеттілігінен туды. Сонымен катар әр нәсілдің өзара окшаулануы да әсерін тигізді. Экваторға жақын қоныстанған нәсілдердің терісінің пигменттелуінің қою болуы күннің ыстығынан сақтаса, шаштың бұйра болуы — басты тікелей түскен күн сәулелерінен қорғайды. Керісінше, солтүстік аудандарда тұратындардың терісінің түсінің ашаң болуы — күн сәулесін жақсы еткізіп, D витамині синтезделуі артады. Монголоидтерде көздің қысыңқы болуы құрғақ және суық ауа райына бейімделуінен болуы керек. Барлық адам нәсілдері биологиялық және психологиялық ерекшеліктері жағынан тең және эволюциялык дамудың бір деңгейінде өмір сүріп отыр. Әр түрлі нәсілдер бір ұлттың, ал жеке нөсілдер көп ұлттың құрамында болуы мүмкін. Осыдан 20 жыл бұрын БҰҰ жанындағы комитет қызықты тәжірибе жүргізген. Жер бетіндегі ұлттар арасындағы талантты адамдардың таралуын зерттеген. Оған 1 млн адам қамтылған. Тәжірибе қорытындысында осы белгі бойынша ұлттар бір-бірінен басымдылық көрсете алмаған. Сондықтан бір ұлттың өкілі, екінші бір ұлттың өкілінен артық бола алмайды деген қорытындыға келген. "Адам баласы нәсілдері туысынан біреулері асыл, біреулері төмен болып жаратылады" дейтін адамгершілікке жат, ғылым жолына қарсы реакцияшыл теорияны жақтайтын нәсілшілдер де бар. Бұлардың көзқарасы қазіргі ғылымның беретін мағлұматтарына сәйкес келмейді. Нәсілшілдердің көбіне өздерін "басқалардан тегіміз таза, мәдениеттілігіміз бен қабілеттілігіміз жоғары" деуі евгеникалық көзкарасқа жақындайды.

18 слайд Нәсілдер тұқымқуалаушылық пен өзгергіштіктің негізінде әртүрлі тіршілік орта
Описание слайда:

Нәсілдер тұқымқуалаушылық пен өзгергіштіктің негізінде әртүрлі тіршілік ортасына бейімделуге байланысты қалыптасқан морфологиялық белгілер ұрпақтан-ұрпаққа беріліп,нығая түскен. Бұл жерде тұрақтандырушы сұрыпталу маңызды рөл атқарған деуге болады. Барлық нәсілдер эволюциялық дамудың бір деңгейінде орналасқан. Олар барлық биологиялық ерекшеліктері бойынша бір-бірімен тең. Нәсілдердің ақыл-есі, ойлау және сөйлеу қабілеті мен іс-әрекеттерінде ешқандай айырмашылық жоқ, бұл нәсілдердің бірлігін көрсетеді.

19 слайд Жаңа сабақты бекіту тапсырмалары. 1) Лездемелік сұрақтар: А. 1.Нәсіл деген не
Описание слайда:

Жаңа сабақты бекіту тапсырмалары. 1) Лездемелік сұрақтар: А. 1.Нәсіл деген не? Нәсілдердің шығу тегі туралы не білесіңдер? Нәсілшілдіктің кертартпалық мәні неде? В. 1. Негроидтық нәсілге тән морфологиялық белгілерін атаңдар. Олардың бейімділік сипаты қандай? 2. Еуропеоидтік нәсілге тән ерекше белгілерді тіршілік ортасы мен байланысты сипаттаңдар. С. 1. Моңғолоидтік нәсілдің адамдарын алғашқы екі нәсілден қалай ажыратуға болады? Салыстыра сипаттаңдар. 2. Адам нәсілдерінің бірлігін қалай дәлелдеуге болады?

20 слайд 1. Қазіргі кездегі барлық адамдар.......................түріне жатады. 2. Ада
Описание слайда:

1. Қазіргі кездегі барлық адамдар.......................түріне жатады. 2. Адамдардың табиғи орта жағдайларына бейімделу процесінде қалыптасқан алуан түрлі морфологиялық белгілері бойынша бір-бірінен ерекшеленетін топтары ............................ 3. Негізгі адам нәсілдері – бұлар ................. 4. Нәсілдер туралы ілім............................ ........................................................ 5. Барлық нәсілдер биологиялық тұрғыда....................жағдайларға байланысты деп түсіндірілуде. Терминологиялық диктант.

21 слайд §55 Адам нәсілдері (оқу) Адам нәсілдерін атап, олардың тіршілік ортасына байл
Описание слайда:

§55 Адам нәсілдері (оқу) Адам нәсілдерін атап, олардың тіршілік ортасына байланысты қалыптасқан ерекшеліктерін еске түсіріп,оқулықта берілген кестені толтырыңдар.

22 слайд Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар!
Описание слайда:

Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар!

Общая информация

Номер материала: ДБ-014563

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.