Адаптированная программа по географии 8 класс

«Рассмотрено» Заместитель директора по МР: /_______/ Протокол МС № 1 от «29» 08. 2019 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР: /__________/. «29» 08.2019 г.

«Утверждаю» Директор МБОУ СОШ №1: /________/ Приказ № 1 от «29» 08.2019 г.

Адаптированная рабочая программа

для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

География

^{(наименование учебного предмета, курса)}

основное общее образование (8 класс)

^{(уровень образования, Ф.И.О. ученика)}

1 год (2019 – 2020 учебный год)

^{(срок реализации программы)}

Составлена на основе:

Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида под редакцией В.В. Воронковой. Общеобразовательной программы с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Программу составил учитель: Соколова Светлана Александровна

2019

Адаптированная рабочая программа

для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

                                                                      Основные требования к знаниям и умениям учащегося

В результате изучения курса географии в 8 классе  обучающиеся

должны  знать: 

- Атлантический, Северно-Ледовитый, Тихий, Индийский океаны, географическое положение и их хозяйственное значение;

- особенности географического положения, очертания берегов и природные условия каждого материка, население и особенности размещения;

- особенности географического положения государств ближнего зарубежья, природные условия, основное население и столицы этих государств.

должны уметь:

- показывать на географической карте океаны, давать им характеристику;

- определять на карте полушарий географическое положение и очертания берегов каждого материка, давать элементарное описание их природных условий;

- находить на политической карте изученные государства и столицы, переносить названия на контурную карту.

Содержание учебного предмета

Введение рассчитано на знакомство с новым курсом географии, новыми учебниками, атласами и правилами пользования ими. Что изучают в курсе географии материков и океанов. Материки и части света на глобусе и карте.

Мировой океан  Сравнение размеров океанов. Вода. Водоросли. Обитатели морей. Обозначение океанов на контурной карте полушарий. Составление схемы хозяйственного использования океанов. Зарисовки рыб, морских животных, айсберга. Подбор иллюстраций по теме «Мировой океан».

Материки и части света Учащиеся знакомятся с географическим положением материка «Африка», «Австралия», «Северная Америка», «Южная Америка», «Антарктида», «Евразия», его климатическими особенностями, растительным и животным миром, а также населением и крупными государствами. В процессе изучения каждого материка учащиеся наносят на контурную карту названия наиболее крупных географических объектов, данных в программе.

Тематический план

№ п/п	Наименование раздела	Количество часов по авторской программе	Количество часов по рабочей программе
1	Введение	1	1
2	Мировой океан	5	1
3	Материки и части света	60	15
Всего:		66	17

Календарно - тематическое планирование

Учебные четверти	Кол-во часов
1 четверть	4
2 четверть	4
3 четверть	5
4 четверть	4

№	№	Тема	Часы	Дата план	Дата факт	Корректировка
Введение 1ч.
1	1	Введение. Что изучают  в курсе географии материков и океанов. Материки и части света на глобусе и карте	1
Мировой океан 1ч.
2	2	Атлантический океан. Тихий океан. Северный-Ледовитый океан. Индийский океан	1
Материки и части света 15 ч.
3	3	Географическое положение Африки. Климат. Реки и озера.	1
4	4	Растительный мир.  Животный мир	1
5	5	Географическое положение, рельеф, климат Антарктиды.	1
6	6	Растительный мир.  Животный мир	1
7	7	Географическое положение Австралии. Рельеф, климат, реки и озера.	1
8	8	Растительный мир и животный мир Австралии	1
9	9	Географическое положение Южной Америки. Климат.	1
10	10	Растительный мир. Животный мир	1
11	11	Географическое положение Северной Америки. Климат.	1
12	12	Растительный мир. Животный мир	1
13	13	Население государства Америки.	1
14	14	Географическое положение Евразии. Острова и полуострова, климатические условия материка.	1
15	15	Растительность и животный мир материка	1
16	16	Наш край на карте Евразии	1
17	17	Обобщающий урок	1

Учебно - методическая литература

Для учителя:

1.      Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В. Воронковой. — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАД ОС, 2011. - Сб. 1. - 224 с.

Для учащихся:

1.        «География» 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы: с прил./ Т.М. Лифанова, Е.Н. Соломина. – 9-е изд. - М.: Просвещение, 2017. – 208 с.: ил., карты + Прил.