Адаптированная рабочая программа краткосрочного курса «Флористика» для обучающихся 7 классов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

 «Школа-интернат № 113 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г. Перми

Адаптированная рабочая программа

краткосрочного курса

«Флористика»

для обучающихся 7 классов

на 2018-2019 учебный год

Составитель:

учитель биологии

С.В. Субботина

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Флористика» базируется на знаниях учащихся, полученных на уроках естественного цикла, изобразительного искусства, он позволяет актуализировать знания и творчески применить их на практических занятиях по созданию композиций из декоративных растений.

Композиции, созданные учащимися, в ходе изучения краткосрочного курса,  будут размещены в школьном кабинете.

Знакомство с миром профессий поможет учащимся осознать свои возможности, интересы, предпочтения и научиться соотносить свои личные качества с требованиями профессий флориста, дизайнера интерьера.

Данный вид деятельности сравнительно мало представлен в системе внеурочного и дополнительного образования как особое направление, способствующее не только развитию потенциальных возможностей ребенка с нарушениями в развитии, но и формированию у него системы нравственных принципов взаимоотношения с окружающей средой.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель данной программы создать условия, способствующие пропедевтике процесса профессионального самоопределения обучающихся, знакомству с профессиями «флорист» и «дизайнер интерьера».

Задача программы:

- ознакомить  учащихся с принципами  создания растительных композиций, ассортиментом декоративных растений, стилями композиций;

- научить приемам сбора и подготовки растительного материала;

- содействовать формированию навыков  оформления простых фронтальных композиций;

Воспитывать ценностное отношение к объектам живой природы, эстетические чувства.

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ

Продолжительность курса 8 часов / 4 занятия.

Режим занятий: 2 часа учебного времени.

Целесообразно провести курс в IV четверти.

МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Основной метод обучения – практическая индивидуальная работа под руководством учителя, которой предшествуют объяснение, демонстрация готовых композиций, работа с книгами и журналами.  Закрепление и обобщение знаний в занимательной игровой форме.

ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

Результаты изучения курса будут оценены в ходе собеседования перед выполнением практических работ, итогового тестирования, защиты творческих проектов цветников. Обучающиеся получат сертификаты об изучении курса «Флористика».

При оценке выполненных работ используется 10-бальная система:

8 – 10 баллов – «отлично»

6-7 баллов – «хорошо»

4-5 баллов – «плохо»

1-3 балла – «очень плохо»

Степень самостоятельности при выполнении заданий определяется дифференцированно в соответствии с группой по В.В.Воронковой.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Обучающийся должен знать:

- принципы создания композиций;

- минимальный ассортимент декоративных растений для композиций;

-  стили композиций;

- основные композиционные приемы.

Обучающийся должен уметь:

- определить стиль композиции;

- определить цветовую гамму;

- выбрать растения для композиции;

- закрепить растения на основе;

- выполнить фронтальную композицию в линейно-массивном стиле.

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Название темы	Теория	Практика	Всего	Формы контроля
1	Искусство создания композиций из растительного материала	1	1	2	Собеседование, дидактическая игра
2	Современный ассортимент декоративных растений для флористики.	1	1	2	Собеседование, дидактическая игра, практикум по определению растений
3	Способы подготовки растительного материала	1	1	2	Собеседование, практическая работа
4	Оформление фронтальной композиции в линейно-массивном стиле для школьного кабинета	1	2	2	Практическая работа

СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА

1 занятие.

Искусство создания композиций из растительного материала.

Стиль, пропорции, динамичность, цвет, материалы и оборудование, способы крепления.

2 занятие.

Современный ассортимент декоративных растений для флористики.

Линейные материалы, объемные материалы, акцентные растения.

3 занятие.

Способы подготовки растительного материала

Сушка, подкрашивание, консервация, укрепление растений.

4 занятие.

Оформление фронтальной композиции в линейно-массивном стиле для школьного кабинета

Композиция из физалиса, гипсофилы, очитка, колосьев злаков на основе, выполненной из веток клена.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

В ходе изучения краткосрочного курса учащиеся получат представление о профессиональной деятельности дизайнеров интерьера, флористов. Выполнят 3 практические работы, в том числе фронтальную композицию для кабинета,  оценят свои возможности в данных видах профессиональной деятельности.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Кудрявец Д.Б.              – «Как вырастить цветы» - М;

                               Просвещение, 1993г.

Хессайон Д.                  -  «Все об аранжировке цветов». –

                                          М: Кладезь-букс, 2005г.

Первушина О.М. Т.Д.    – Природа и творчество.  -

                                           Пермское книжное издательство, 1990 г.

Краткое описание документа:

Занятия краткосрочного курса "Флористика" проводятся во внеурочное время, рассчитаны на обучающихся 7 классов. Курс «Флористика» базируется на знаниях учащихся, полученных на уроках естественного цикла, изобразительного искусства, он позволяет актуализировать знания и творчески применить их на практических занятиях по созданию композиций из декоративных растений.В ходе изучения краткосрочного курса учащиеся получат представление о профессиональной деятельности дизайнеров интерьера, флористов. Выполнят 3 практические работы, в том числе фронтальную композицию для кабинета, оценят свои возможности в данных видах профессиональной деятельности.