Актуальные вопросы профилактики экстремизма и терроризма в детской и молодежной среде в образовательных организациях Костромской области

Итоговая зачётная работа

слушателя курсов повышения квалификации по теме «Актуальные вопросы профилактики экстремизма и терроризма в детской и молодежной среде в образовательных организациях Костромской области »

Антоновой Марии Николаевны

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение”Костромской колледж бытового сервиса” (ОГБПОУ ККБС)

Воспитатель

                                                                    Кострома 2018

                              Содержание

1 Дать определение понятий экстремизм,терроризм,радикализм,фанатизм.

2  Причины возникновения экстремистских проявлений в молодежной среде.

3  Оснсвные формы проявления терроризма.

4  Формы профилактической работы ОГБПОУ ККБС по терроризму и экстремизму.

5 Вандализм: причины и последствия.

Экстремизм – приверженность различных субъектов общественных отношений к крайним с точки зрения общества взглядам и мерам для достижения их целей. Экстремизм является одной из наиболее сложных проблем современного российского общества, что связано в первую очередь с многообразием его проявлений, неоднородным составом экстремистских организаций, которые угрожают национальной безопасности Российской Федерации.

Наиболее опасные виды экстремизма - националистический, религиозный и политический - проявляются в возбуждении ненависти либо вражды по признакам пола, расовой, национальной, языковой, религиозной принадлежности или принадлежности к какой-либо социальной группе, в том числе путем распространения призывов к насильственным действиям, прежде всего через информационно-телекоммуникационные сети, включая сеть "Интернет", в вовлечении отдельных лиц в деятельность экстремистских организаций или групп, в проведении несогласованных акций, организации массовых беспорядков и совершении террористических актов.

Экстремистская идеология является основным компонентом экстремистских организаций, формирующим характер и направленность их деятельности, а также средством вовлечения в экстремистскую деятельность различных слоев населения.

За экстремистскую деятельность предусмотрена уголовная ответственность

Уголовная ответственность за публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности (ст. 280 УК РФ)

               Уголовная ответственность за возбуждение ненависти либо вражды,  

               унижение человеческого достоинства (ст. 282 УК )

  Уголовная ответственность за организацию экстремистскою      сообщества (ст.2821 УК РФ)

               Уголовная ответственность за организацию деятельности                                        экстремистской организации (ст. 2822 УК РФ)      

В настоящее время информационное пространство сети Интернет в связи с увеличением количества доступных ресурсов и пользователей используется для размещения экстремистских материалов.

Обеспечение информационной безопасности детей возможно исключительно при условии эффективного сочетания государственных и общественных усилий при определяющей роли семьи.

Радикализм - глубокая приверженность идеологии экстремизма, способствующая совершению действий, направленных на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации. Серьезную опасность представляют приверженцы радикальных течений ислама, которые не относятся к представителям народов, традиционно исповедующих ислам, однако отличаются религиозным фанатизмом, вследствие чего их легко склонить к совершению террористических актов, в том числе в качестве смертников. Политический радикализм – это теоретическая категория, обозначающая кардинальную реформаторскую настроенность определённой части общества, решительное недовольство существующими порядками и желание их разрушить, не всегда подкреплённая чётко сформулированной жизнеспособной (не утопичной) концепцией нового порядка.

Фанатизм – это чрезмерное увлечение какой-либо идеей или личностью, выражающееся в посвящении объекту поклонения значительной части своей жизни и ее духовного содержания, а также в непримиримом отстаивании собственного взгляда и навязывании его другим людям, зачастую в агрессивной форме. Данное явление может иметь отношение к чему угодно – морали, знаменитой личности, политическому течению и др. Однако в качестве самой опасной его формы выступает религиозный фанатизм. Под влиянием социальных, политических, экономических и иных факторов, наиболее подверженных деструктивному влиянию, в молодежной среде легче формируются радикальные взгляды и убеждения. Таким образом, молодые граждане пополняют ряды экстремистских и террористических организаций, которые активно используют российскую молодежь в своих политических интересах.

Терроризм рассматривается как использование насилия или угрозы его применения в отношении отдельных лиц, группы лиц или различных объектов с целью достижения политических, экономических, идеологических и иных выгодных террористам результатов.  Терроризм – это крайняя форма проявления экстремизма. Политический терроризм – выступает против социально-политической системы государства в целом или отдельных сторон его деятельности либо конкретных политических личностей. Политический терроризм имеет, как правило, своей целью завоевание политической власти в стране и направлен против государственного устройства.

Терроризм, использующий религиозные мотивы, проявляется в крайней нетерпимости и насилии, в том числе вооруженном, между представителями различных религиозных взглядов и вероисповеданий. Наиболее ярые экстремисты ставят своей целью террористическим путем добиться создания отдельного государства, правовые нормы которого будут заменены одной, общей для всего населения религией.

Криминальный терроризм осуществляется уголовными элементами или криминальными группами с целью добиться определенных уступок от властей, запугать власть и население страны с помощью методов насилия и устрашения.

Терроризм, основывающийся на разжигании межнациональных конфликтов, является способом дестабилизации обстановки в ряде регионов страны, характеризуется террористическими действиями группировок, которые стремятся добиться независимости от государства либо обеспечить превосходство одной нации над другой.

Кибертерроризм – основная форма – атака на компьютерную информацию, вычислительные системы, аппаратуру передачи данных, что позволяет проникать в атакуемую систему, перехватывать управление и подавлять средства сетевого информационного обмена.

2.Причины возникновения экстремистских проявлений в молодежной среде

 1. Обострение социальной напряженности в молодежной среде (характеризуется комплексом социальных проблем, включающим в себя проблемы уровня и качества образования, «выживания» на рынке труда, социального неравенства, снижения авторитета правоохранительных органов и т.д.).

 2. Криминализация ряда сфер общественной жизни (в молодежной среде это выражается в широком вовлечении молодых людей в криминальные сферы бизнеса и т.п.).

 3. Изменение ценностных ориентаций (значительную опасность представляют зарубежные и религиозные организации и секты, насаждающие религиозный фанатизм и экстремизм, отрицание норм и конституционных обязанностей, а также чуждые российскому обществу ценности).

4. Проявление так называемого «исламского фактора» (пропаганда среди молодых мусульман России идей религиозного экстремизма, организация выезда молодых мусульман на обучение в страны исламского мира, где осуществляется вербовочная работа со стороны представителей международных экстремистских и террористических организаций).

 5. Рост национализма и сепаратизма (активная деятельность молодежных националистических группировок и движений, которые используются отдельными общественно-политическими силами для реализации своих целей).

 6. Наличие незаконного оборота средств совершения экстремистских акций (некоторые молодежные экстремистские организации в противоправных целях занимаются изготовлением и хранением взрывных устройств, обучают обращению с огнестрельным и холодным оружием и т.п.).

7. Использование в деструктивных целях психологического фактора (агрессия, свойственная молодежной психологии, активно используется опытными лидерами экстремистских организаций для осуществления акций экстремистской направленности).

8. Использование сети Интернет в противоправных целях (обеспечивает радикальным общественным организациям доступ к широкой аудитории и пропаганде своей деятельности, возможность размещения подробной информации о своих целях и задачах, времени и месте встреч, планируемых акциях).

3.Основные формы проявления терроризма

1. Взрывы государственных, промышленных, транспортных, военных объектов, редакций газет и журналов, различных офисов, партийных комитетов, жилых домов, вокзалов, магазинов, театров, ресторанов и т.д.

2. Индивидуальный террор или политические убийства – чиновников, общественных деятелей, банкиров, сотрудников правоохранительных органов и т.д.

3. Политические похищения. Как правило, похищают крупных государственных деятелей, промышленников, журналистов, военных, иностранных дипломатов и т.д. Цель похищения – политический шантаж (требования выполнения определенных политических условий, освобождения из тюрьмы сообщников, выкуп и т.д.)

4. Захват учреждений, зданий, банков, посольств и т.д., сопровождающийся захватом заложников. Чаще всего за этим следуют переговоры с представителями властей, но история знает и примеры уничтожения заложников. Обладание заложниками позволяет террористам вести переговоры «с позиции силы». Сегодня это одна из наиболее распространенных форм терроризма.

5. Захват самолетов, кораблей или других транспортных средств, сопровождающийся захватом заложников. Эта форма террористической деятельности получила широкое распространение в 1980-х.

6. Ограбление банков, ювелирных магазинов, частных лиц, взятие заложников с целью получения выкупа. Грабежи – вспомогательная форма террористической деятельности, обеспечивающая террористов финансовыми ресурсами.

7. Несмертельные ранения, избиения, издевательства. Эти формы террористического нападения преследуют цели психологического давления на жертву и одновременно являются формой так называемой «пропаганды действием».

8. Биологический терроризм. Например, рассылка писем со спорами сибирской язвы.

9. Использование отравляющих веществ и радиоактивных изотопов.

Арсенал методов и форм терроризма постоянно расширяется. Сейчас можно говорить  о компьютерном терроризме. В принципе, любые инфраструктуры общества, любые промышленные объекты, технологические структуры, хранилища отходов, повреждение которых чревато экологической катастрофой, могут стать объектом атаки террористов.

4.Формы профилактической работы ОГБПОУ ККБС  по терроризму и экстремизму

Воспитательная работа в образовательной организации ОГБПОУ ККБС  направлена на формирование уважительного отношения к личности каждого учащегося к себе, обществу, миру, формирование личности гражданина - патриота России.

1.Создание стендов антиэкстремистской направленности совместно с обучающимися в учебных корпусах и студенческих общежитиях.

2.Совместная разъяснительная работа с представителями правопорядка. Изучение законодательства РФ по вопросам ответственности за разжигание межнациональной межконфессиональной розни, разъяснения сущности терроризма, его общественной опасности.

3.Участие обучающихся в патриотических отрядах .Встречи с ветеранами В.О.войны и интересными людьми.

4.Проведение исследований социальной обстановки в студенческом общежитии.

5.Участие в флеш-мобах ,фестивалях,спортакиадах  города.

6.Проведение систематических инструктажей с обучающимися по темам

«Действия при обнаружении подозрительных взрывоопасных предметов»;

«Действия при угрозе террористического акта»;

 7.Конкурс плакатов, рисунков  « Нет – терроризму!»

8.Проведение Дня против экстремизма и терроризма с организацией тренировочных эвакуаций

9.Осмотр здания, территории на предмет обнаружения подозрительных предметов.

10. Воспитание толерантного отношения к окружающим людям,веротерпимости,в рамках изучения национальных культур и религий обучающихся,проживающих в общежитии колледжа.

                     5.  Вандализм:причины и последствия.

Возраст обучающихся:14-17 лет

Ван­да­лизм – это бес­смыс­лен­ное уни­что­же­ние куль­тур­ных и ма­те­ри­аль­ных цен­но­стей.Уни­что­же­ние куль­тур­ных цен­но­стей по­ка­зы­ва­ет, что ван­да­лы ли­бо аб­со­лют­но не по­ни­ма­ют зна­че­ния та­ких цен­но­стей для по­том­ков, ли­бо по­ни­ма­ют, но уни­что­жа­ют их по ка­ким-то зна­чи­мым для них мо­ти­вам.

·         Причина вандализма, направленного против общественных ценностей – это результат обесценивания труда других людей и роста потребительских настроений.

·        Сле­ду­ет ана­ли­зи­ро­вать и объ­ем уни­что­же­ния, и ко­ли­че­ство участ­ву­ю­щих в этом про­цес­се.

·        Не мень­шее зна­че­ние име­ют вну­ша­е­мость и за­ви­си­мость под­рост­ка от бо­лее стар­ших лю­дей, стрем­ле­ние быть при­ня­тым груп­пой, ко­то­рая для него ста­но­вит­ся зна­чи­мой, эта­лон­ной.

·        Важ­ны и осо­бен­но­сти лич­но­сти ван­да­ла, ведь раз­ру­ше­ние цен­но­стей мо­жет быть спро­во­ци­ро­ва­но неустой­чи­во­стью пси­хи­ки.

·        Ро­сту ван­да­лиз­ма спо­соб­ству­ют по­ли­ти­че­ские пе­ре­ме­ны в об­ще­стве, кри­зис се­мьи как его мо­де­ли, без­над­зор­ность под­рост­ков, их без­на­ка­зан­ность, незна­ние ими за­ко­нов и от­вет­ствен­но­сти за их на­ру­ше­ние. Все это при­во­дит к то­му, что их на­чи­на­ет вос­пи­ты­вать ули­ца.

·        Важ­ную роль иг­ра­ют асо­ци­аль­ные груп­пи­ров­ки и СМИ.

 Подросток чув­ству­ет свою несо­сто­я­тель­ность и ком­пен­си­ру­ет ее в несанк­ци­о­ни­ру­е­мых ви­дах де­я­тель­но­сти. В шко­ле есть круж­ки, но по­се­щать их он не хо­чет, по­то­му что к тех­ни­ке ин­те­ре­са нет, а се­рьез­но за­нять­ся спор­том не мо­жет, по­сколь­ку нет сек­ции, да и спор­тив­ных дан­ных. С родителями осо­бой бли­зо­сти нет, они для него – толь­ко ис­точ­ник ма­те­ри­аль­но­го бла­го­по­лу­чия.

 Основные мотивы вандализма – самоутверждение перед миром и друзьями. Попытка поднять свой статус среди сверстников. Демонстрация силы, ловкости, отваги, «независимости» от общества, наплевательского отношения к его нормам и правилам, что также интерпретируется подростком как проявление своей мужественности и взрослости

Храм, памятники павшим, кладбища – места для большинства людей святые. Осквернять их нельзя никому и никогда. А для подростка – это возможность заявить: плевал я на ваши правила! Еще одна причина вандализма, направленного против общественных ценностей – это результат обесценивания труда других людей и роста потребительских настроений

                     Виды вандализма

Бы­то­вой ван­да­лизм про­яв­ля­ет­ся в ви­де пор­чи иму­ще­ства (по­лу­чил двой­ку за чет­верть – из­ре­зал ска­мей­ки в раз­де­вал­ке или, вый­дя из шко­лы, ис­пи­сал ее сте­ны непри­стой­ны­ми сло­ва­ми).

Эпа­таж­ный ван­да­лизм – один из са­мых рас­про­стра­нен­ных сре­ди под­рост­ков. К при­ме­ру, под­ро­сток не мо­жет за­нять до­стой­ное ме­сто в груп­пе, хо­дит в аут­сай­де­рах и, что­бы за­явить о се­бе, пи­шет на сте­нах: «Здесь был Ко­ля (Ва­ся)».

Кри­ми­наль­ный ван­да­лизм под­рост­ков и взрос­лых про­яв­ля­ет­ся в пор­че важ­ных хо­зяй­ствен­ных объ­ек­тов: об­ре­за­ют ка­бе­ли, сда­ют их как цвет­ной ме­талл и по­лу­ча­ют день­ги. К это­му ча­сто при­вле­ка­ют под­рост­ков. Они же кла­дут на трам­вай­ные пу­ти ка­кие-то пред­ме­ты с тем, что­бы уви­деть, как они рас­плю­щи­ва­ют­ся и вы­се­ка­ют­ся ис­кры. И хо­тя по­след­нее – ба­лов­ство, раз­вле­че­ние, но с кри­ми­наль­ным от­тен­ком.

Идео­ло­ги­че­ский ван­да­лизм – по­ся­га­тель­ство под­рост­ков на го­су­дар­ствен­ную сим­во­ли­ку, мо­ги­лы со­вет­ских во­и­нов.

Тер­ро­ри­сти­че­ский вид ван­да­лиз­ма про­яв­ля­ет­ся то­гда, ко­гда хо­тят ис­пор­тить от­но­ше­ния меж­ду лю­дь­ми, по­до­рвать об­ще­ствен­ные устои и при­не­сти вред ка­ко­му-то на­ро­ду. Ве­ро­ят­но, и анек­до­ты, со­дер­жа­ни­ем ко­то­рых яв­ля­ет­ся ка­кая-то на­ци­о­наль­ная чер­та, под­вер­га­ю­ща­я­ся осме­я­нию, мож­но от­не­сти к тер­ро­ри­сти­че­ско­му ван­да­лиз­му.

На­зы­ва­ют­ся и дру­гие ви­ды ван­да­лиз­ма: элек­трон­но-вы­чис­ли­тель­ный, эко­ло­ги­че­ский, из ме­сти, ван­да­лизм фут­боль­ных или му­зы­каль­ных фа­на­тов. 

Наказание за вандализм:

Ста­тья 243. Уни­что­же­ние или по­вре­жде­ние па­мят­ни­ков ис­то­рии и куль­ту­ры

Ста­тья 244. Над­ру­га­тель­ство над те­ла­ми умер­ших и ме­ста­ми их за­хо­ро­не­ния

Ста­тья 167. Умыш­лен­ные уни­что­же­ние или по­вре­жде­ние иму­ще­ства

Ста­тья 245. Же­сто­кое об­ра­ще­ние с жи­вот­ны­ми

Ста­тья 267. При­ве­де­ние в негод­ность транс­порт­ных средств или пу­тей со­об­ще­ния

                 Вывод

             Все ска­зан­ное поз­во­ля­ет сде­лать пред­по­ло­же­ние о том, что ис­то­ки ван­да­лиз­ма за­ло­же­ны не в про­стой агрес­сив­но­сти, а зависит в том числе от де­я­тель­но­сти, ко­то­рую ребенок бу­дет вы­пол­нять  под ру­ко­вод­ством взрос­ло­го, с по­мо­щью его, ра­ди ка­ких-то це­лей, ко­то­рые ста­вит ему взрос­лый.

            Ван­да­лизм – это про­яв­ле­ние раз­ру­ше­ния, ко­то­рое ни в ран­нем воз­расте, ни позд­нее, ни­кем не кон­тро­ли­ро­ва­лось и не кор­рек­ти­ро­ва­лось. По­это­му ван­да­лизм опо­сре­до­ван два­жды: с од­ной сто­ро­ны, осо­бен­но­стя­ми пси­хо­фи­зио­ло­ги­че­ских свойств лич­но­сти под­рост­ка, а с дру­гой – те­ми усло­ви­я­ми со­ци­аль­ной сре­ды, в ко­то­рой эти качества  бу­дут вос­тре­бо­ва­ны и на­прав­ле­ны на опре­де­лен­ную де­я­тель­ность.

        Наиболее важным социальным последствием вандализма является то, что усвоенные модели деструктивного поведения в дальнейшем повторяются в усиленной форме.Участие в экстремистских группировках,тер.актах. Нужно воспитывать самоконтроль, чувство ответственности, умение оценивать последствия участия в  вандальных актах При возникновении каких либо проблем обращаться за помощью к  школьному  психологу, социальному  педагогу, можно позвонить по телефону доверия, обратиться в Центр психолого-педагогической помощи, социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних.В первую очередь к родителям.       

          Опасность вандализма выражается в том, что эти действия грубо нарушают порядок, спокойствие граждан, нормы общественной нравственности, причиняют духовный и материальный вред обществу.

Источники информации:

1 Интернетресурсы.

2 Уголовный кодекс РФ.

3 Лекции Адоевцевой И.В.

4 Новая философская энциклопедия. М., 2001.