Актуальность изучения темы "Конвергентное лидерство в условиях креативной экономики""

• 1 слайд

  Конвергентное лидерство в условиях креативной экономики
  Выполнила: Усова Л.П.
  

• 2 слайд

  «Конвергентное лидерство»
  «Конвергентное лидерство» − это программа о том, как создавать свои команды и развивать их до уровня лучших.
  Цель программы заключается в подготовке слушателей к роли конвергентных лидеров, готовых к работе в условиях мультикультурного взаимодействия, принятию социальных вызовов разного уровня.
  

• 3 слайд

  Теория конвергентного лидерства
  Внутренние факторы
  Внешние факторы
  В этой концепции лидер подобен мозгу, который координирует работу всех остальных органов, а все органы живой системы важны и слабо заменимы
  Задачи, решаемые лидером, можно отнести к классу задач стратегии принятия решений на основе выбора альтернатив (участников проектной команды) для каждого проекта (или этапа) с учетом их совместимости, а также влияния внешних и внутренних факторов.
  

• 4 слайд

  Новая концепция подготовки лидеров для кре тивной экономики, а если точнее, для креативной эпохи
  Фундаментальная характеристика креативной экономики: «главный инструмент – это знания, ресурс – информация,
  а продукт – инновация» [Белокрылова, Дубская]. Креативная экономика объединяет такие понятия, как «информационная экономика», «экономика знаний», «инновационная экономика», решая задачи генерации новых идей и получения новых знаний
  в условиях неопределенности.
  

• 5 слайд

  Лидеру свойственен набор непосредственно лидерских компетенций, таких как системное мышление, способность предвидения перспектив, умение прогнозировать, развитая интуиция, стратегическое мышление, способность к приоритизации, высокая инициативность и адаптивность, острота анализа и восприятия, принятие рисков и т.п.
  К особым лидерским качествам, в соответствии с деятельностной позитивностью, отсутствующим у менеджеров или проявляющимся в значительно меньшей степени, относятся: способность заряжать своей энергией других, способность оказывать влияние на людей, способность выходить за рамки устоявшихся норм, стрессоустойчивость и неоспоримая авторитетность
  Конвергентный лидер
  

• 6 слайд

  В – внешняя среда, определяемая совокупностью политических, экономических, социальных, информационных, технологических и других факторов;
  Вн – внутренняя среда коллектива, которая зависит от профессиональной сферы организации, корпоративной культуры, квалификации сотрудников, традиций коллектива, состава этнических членов и т.п.;
  Н – степень неопределенности, зависящая от совокупности факторов постоянно изменяющейся внешней среды, возникающих задач и обновления членов коллектива;
  Ч – члены коллектива, обладающие совокупностью компетенций и личностных качеств;
  С – совокупность связей между сотрудниками (членами) коллектива и лидером команды;
  Ц – целеполагание, определяемое необходимостью решения конкретной задачи с максимальной степенью эффективности.
  ДКЛ = F (В, Вн, Н, Чi , Сm, Ц); где
  

• 7 слайд

  УК – управленческая компетентность (знания и
  компетенции лидера в области управления с учетом
  опыта их применения);
  ЛК – непосредственно лидерские компетенции;
  ДП – деятельностная позитивность (совокупность
  особых личностных качеств, позволяющих действовать в любой ситуации, держать себя в форме, как в
  физической, так и психической, управлять эмоциями
  и всегда сохранять веру в лучшее разрешение ситуации);
  СИ – социальный интеллект (способность и умение «разглядеть» людей, понять и почувствовать их
  проблемы, их потенциал, мотивы и находить оптимальные решения для вовлечения в дело каждого,
  проявляя заботу и требовательность, находя баланс
  между личным и общественным).
  КЛ ⊃ УК ∪ ЛК ∪ ДП ∪ СИ, где
  
  

• 8 слайд

  Выводы
  На основе выявления сильных и слабых сторон слушателей путем оценки наличия и степени проявления компетенций и личных качеств каждому будет рекомендован персональный план личностного роста. По окончании программы будет проведена повторная оценка участников для выявления потенциала по тем видам компетенций и личных качеств, которые он сможет развить на основе рекомендаций программы дополнительного образования.
  В итоге все участники получат новые знания в области управления коллективами и проектными командами для достижения стратегических целей в условиях быстрого изменения требований к результатам деятельности при нарастающей рыночной конкуренции, а также собственную траекторию развития компетенций и личностных качеств, необходимых для эффективного лидерства.