Алгебра 8 класс.Квадратичная функция

 

Урок .

Алгебра 8 класс.

Учитель Милюкова Елена Сергеевна

 Учебный предмет: алгебра

Класс: 8

УМК: Колягин Ю.М.

Тема урока: «Квадратичная функция».

Тип урока: урок общеметодологической направленности

Деятельностные цели:

• Формирование у обучающихся деятельностных способностей, способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания, формирование способности к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов
• повторить определение и основные понятия квадратичной функции;
• рассмотреть ряд примеров;
•  применение знаний по теме к решению упражнений.

Содержательная цель:

• развивать познавательный интерес, навыки коллективной работы;
• освоение обобщенных деятельностных норм и выявление теоретических основ развития и построения содержательно методических линий, построение методов, связывающих изученные понятия в единую систему;

• воспитать трудолюбие, аккуратность ведения записей, умение объективно оценивать результаты своей работы;
• прививать желание иметь качественные, глубокие знания, доводить дело до конца.

Структура урока

1. Мотивация учебной деятельности.
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
3. Закрепление с проговариванием во внешней речи.
4. Самостоятельная работа (проверочный тест).Включение изученного в систему знаний
5. Проверка, анализ, оценка самостоятельно выполненных заданий.
6. Сообщение домашнего задания.
7. Рефлексия учебной деятельности.

Ход урока

1.      Мотивация учебной деятельности.Формулирование темы урока.

2.      Устная работа: для того чтобы достичь целей урока вспомним теоретический материал по теме «Квадратичная функция»:

·         Функцию какого вида называют квадратичной?  

·         Что является графиком квадратичной функции?  

·         Назовите квадратичные функции ,которые мы изучили

·         Как зависит направление ветвей параболы от коэффициента а? 

·         Как определить координаты вершины параболы?  

·         как зависит расположение графика квадратичной функции от D?

·         Можно ли, не выполняя построения графика квадратичной функции, определить промежутки монотонности (т.е. когда функция возрастает, а когда убывает )?

·         Среди заданных функций назовите квадратичные:

1) у = х²  +4 ;  2) у = 15- х;  3) у = - 1/5х;  4) у =  2х+  х² + х;  5) у = - 12 х² + х

Не выполняя построения графика функции у = - 2 х² + 4 х +1, ответить на следующие вопросы:

1) какая это функция;

2) назовите коэффициенты a, b, c;

3) как направлены ветви параболы;

4) какая прямая служит осью параболы;

5) каковы координаты вершины параболы;

6) найдите наибольшее значение функции;

7) назовите координаты точки пересечения ветви параболы с осью ОУ.

4.Решение упражнений

№1 Построим график функции у = 3 х² - 6 х + 2. Определим промежутки монотонности и найдём наименьшее и наибольшее значения функции на [ 0; 3 ].

Решение:

1) у = 3х² - 6 х + 2 – квадратичная функция, графиком которой является парабола;

а = 3 > 0, значит, ветви параболы направлены вверх;

2) найдём координаты вершины параболы - ( 1; -1 )

3) дополнительные точки

х	2	3
у	2	11

4) промежутки монотонности:

- функция убывает на (- ; 1]

- функция возрастает на [ 1; +)

5) у_наиб = не существует

У_наим = -1

№2. Найти нули функции у = 3 х² - 4 х

Ответ: 0; .

№3 Найдите абсциссы точек пересечения параболы у = х² - 5 х + 4 с осью ОХ.

Ответ: 1; 4.

№ 4. Построить график функции у = -2 х² + 8 х - 1

5.Самостоятельная работа (проверочный тест

вариант 1

1. Определить коэффициенты квадратичной функции 2у = - х² + 4х + 1

1) -1; 4; 1          2) – 0,5; 2; 0,5       3) -2; 8; 2

2. Найти значение квадратичной функции у = 2х² + 4х + 1   при х = -2

 1) -1       2) -11      3) 1

3. Укажите график функции, который проходит через точку А(1; 2)

1) у = х² – х + 1       2) у = 0,5х² + 3х – 1,5        3) у = -7х² + 4х + 6

4. Найти координаты вершины параболы у = -3х² + 6х + 7

1) (1; 10)      2) (-1; -2)     3) (1; 16)

5. Определить координаты точек пересечения с осью ОХ функции у = х² + 9х + 20

1) (5; 0), (-4; 0)      2) (-4; 0), (-5; 0)      3) (4; 0), (5; 0)

вариант 2

1. Определить коэффициенты квадратичной функции-2у = х² – 4х – 2

1) 1; -4; -2       2) -2; 8; 4         3) -0,5; 2; 1

2. Найти значение квадратичной функции у = -3х² – 4х – 2 при х = -2

1) -6        2) 4        3) -4

3. Укажите график функции, который проходит через точку А(1; 2)

1) у = х² + х + 1         2) у = 2х² – 4        3) у = -3х² + 7х –2

4. Найти координаты вершины параболы у = 3х² - 12х + 1

1) (-2; 37)         2) (2; -11)           3) (2; 11)

5. Определить координаты точек пересечения с осью ОХ функции у = х² - 8х + 15

1) (3; 0),(5; 0)           2) (0; 3), (0; 5)      3) (-3; 0), (-5; 0)

ответы

	ВI	ВII
1	2	3
2	3	1
3	2	3
4	1	2
5	2	1

     Критерии оценки:

• “5” - 5 заданий;
• “4” - 4 задания;
• “3” - 3 задания.

6. Сообщение домашнего задания.

1. Дана функция y = f ( x ), где f ( x ) = - 4х² - 12х + 40

1) Найти f ( 0 ),  f ( 1 ), f ( -1 )

2) написать уравнение оси симметрии параболы

3) определить координаты точек пересечения параболы с осью ОХ

4) найти все х, при которых у  0

5) указать промежутки монотонности функции.

2. Построить графики заданных функций

1) у = - ( х – 2 )² + 4       2) у = 

7. Итог урока.