Аналитическая справка по результатам КДР-8

Аналитическая справка

 по результатам Краевой  диагностической  работы

по естественнонаучной грамотности   в 8 классах (КДР8)

16 февраля  2021 года была проведена Краевая диагностическая  работа по естественнонаучной грамотности   в 8 классах (далее – КДР8) МАОУ гимназия №4.

Цель: оценить уровень сформированности естественнонаучной грамотности у обучающихся 8-х классов

Результаты выполнения работы с  позиции распределения участников по уровням достижения представлены в таблице ниже.

	Ниже базового	Базовый	Повышенный
8А класс	27,27%	72,73%	0,00%
8Б класс	29,17%	66,67%	4,17%
8В класс	50,00%	50,00%	0,00%
гимназия №4	35,38%	63,13%	1,39%
Регион	46,42%	50,35%	3,23%

 Достигли базового уровня (включая повышенный) 64,52% обучающихся 8-х классов.   Если сравнивать аналогичный показатель за прошлый учебный год, то произошло снижение доли обучающихся на 5,38%.

Показали уровень ниже базового 35,38% обучающихся, что выше на 5,22%.

 В целом, обучающиеся гимназии, достигшие базовый уровень, показали результаты выше средних по региону; повышенный уровень - ниже средних значений по региону.

В работе проверялась освоенность  умений 3-х групп:  описание и объяснение естественнонаучных явлений на основе имеющихся научных знаний; распознавание научных вопросов и применение методов естественнонаучного исследования;  интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов.

Распределение участников КДР8 по уровням освоения умений

Средний процент освоения основных групп умений
	1 группа	2 группа	3 группа
8А	21,21%	43,80%	36,78%
8Б	33,33%	44,70%	39,02%
8В	16,67%	31,44%	37,12%
гимназия №4	23,70%	39,98%	37,64%
Регион	23,13%	30,72%	29,58%

Анализ данных в разрезе трех классов позволяет увидеть:

·          умения всех 3 групп  (описание  и объяснение  естественнонаучных явлений на основе имеющихся научных знаний, распознавание  научных вопросов и применение  методов естественнонаучного исследования) в большей степени сформированы у обучающихся 8Б класса;

·           у обучающихся 8А,8В  класса в большей степени  сформированы умения 3 группы в разрезе всех умений;   

·          обучающиеся 8А,8В классов продемонстрировали уровень сформированности 1 группы умений (описание  и объяснение  естественнонаучных явлений на основе имеющихся научных знаний) ниже аналогичных среднестатистических  показателей по региону;

Если сделать анализ по уровням сформированности 3-х групп умений в целом по параллели 8-х классов, то обучающиеся продемонстрировали  более высокий процент сформированности  2  и 3 группы умений;   и низкие показатели сформированности 1  группы умений.   

В целом обучающиеся гимназии продемонстрировали уровень усвоения перечисленных выше умений выше аналогичных среднестатистических  показателей по региону.

Рекомендации:

1.     Классным руководителям 8-х классов довести результаты КДР8 до сведения обучающихся и их родителей в течение двух рабочих недель.

2.     Учителям физики, биологии, химии изучить полученные результаты, определить проблемные места, учитывать результаты при проведении уроков и внеурочных занятий.

07.04.2021 г.

Справку составила           ….. заместитель директора

  Со справкой ознакомлены: