- 01.02.2019
- 636
- 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОБСЛЕДОВАНИЯ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ (2-3 ГОДА)
В 2018-2019 УЧЕБНОМ ГОД
ГРУППА «РЯБИНКА»
КОЛЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ: 19 человек
ЦЕЛЬ ОБСЛЕДОВАНИЯ:
1. Индивидуализация образования.
2.Оптимизация работы с группой детей.
СТАТУС ОБСЛЕДОВАНИЯ: На 15 октября 2018г.
ЗАДАЧИ: Изучение результатов усвоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
МЕТОДЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ: регулярные наблюдения педагога за детьми в повседневной жизни и в процессе непосредственной образовательной работы с ними, анализ продуктов детской деятельности, беседы, игровые ситуации. Работа с детьми велась в соответствии с «Рабочей программой воспитателя», созданной на основе «Основной образовательной программы» структурного подразделения ясли-сад общего типа ГБОУ ЛНР УВК №8 г. Стаханова. В ясли-саду реализуется «Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ ЗА АНАЛИЗИРУЕМЫЙ ПЕРИОД: сентябрь – октябрь 2018 – 2019 уч.год.
СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ: 2года 7месяцев
ВСЕГО ДЕТЕЙ В ГРУППЕ: 20 человек
ДИАГНОСТИРУЕМЫЕ ДЕТИ: 16 человек
МАЛЬЧИКИ: 10 человек
ДЕВОЧКИ: 9 человек
КОЛЛИЧЕСТВО НЕДИАГНОСТИРУЕМЫХ ДЕТЕЙ: 1 ребёнок, который не посещает детский сад более 2х месяцев
Обследование проводилось по следующим параметрам:
1. Сон
2. Аппетит
3. Развитие движений
4. Развитие мелкой моторики
5. Развитие речи
6. Познавательное развитие
7.Социально-эмоциональное развитие
8. Навыки самообслуживания
9. Поведенческие проявления
По итогам обследования на начало учебного года выявлены следующие результаты:
1.СОН.
медленно – 9 чел.
быстро – 5 чел.
спокойно – 3 чел.
не спокойно – 2 чел.
спокойно и длительно – 11 чел.
кратковременно – 8 чел.
2. АППЕТИТ.
хороший – 6 чел.
плохой -– 13 чел.
3.РАЗВИТИЕ ДВИЖЕНИЙ.
самостоятельно –4 чел.
с небольшой поддержкой – 8 чел.
со значительной поддержкой – 7 чел.
с небольшой поддержкой – 5 чел.
со значительной поддержкой – 11 чел.
самостоятельно – 3 чел.
самостоятельно -10 чел.
с небольшой поддержкой – 7 чел.
со значительной поддержкой – 2 чел.
4.РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ.
самостоятельно – 9 чел.
с помощью взрослого – 10 чел.
самостоятельно – 14 чел.
с помощью взрослого – 5 чел.
самостоятельно -12 чел.
с помощью взрослого – 6 чел.
не кидает – 1 чел.
с помощью взрослого – 9 чел.
не чертит сам – 6 чел.
самостоятельно – 4 чел.
5.РАЗВИТИЕ РЕЧИ.
всегда повторяет -8 чел.
иногда повторяет – 5 чел.
не повторяет – 6 чел.
понимает – 8 чел.
не всегда – 9 чел.
нет – 2 чел.
называет – 10 чел.
не всегда называет – 6 чел.
не называет -3 чел.
ставит – 3 чел.
иногда ставит – 5 чел.
не ставит – 11 чел.
может – 3 чел.
иногда – 5 чел.
не может – 11 чел.
всегда – 4 чел.
не всегда – 4 чел.
никогда – 11 чел.
6. ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ.
6.1. Конструктивная и изобразительная деятельность.
с помощью воспитателя – 11 чел.
не выполняет – 4 чел.
строит и называет – 6 чел.
не выполняет – 7 чел.
самостоятельно – 1 чел.
самостоятельно – 8 чел.
с помощью воспитателя – 11 чел.
самостоятельно – 7 чел.
с помощью воспитателя – 12 чел.
самостоятельно – 5 чел.
с помощью воспитателя – 12 чел.
не выполняет – 2 чел.
По цвету:
по образцу и слову – 6 чел.
по образцу – 11 чел.
не указывает – 2 чел.
По форме:
по образцу и слову – 1 чел.
по образцу – 13 чел.
не указывает – 5 чел.
По величине:
По образцу и слову – 6 чел.
по образцу – 11 чел.
не указывает – 2 чел.
Цвет (желтый, синий, красный, зелёный, фиолетовый, оранжевый, белый, чорный):
красный, синий, зелёный, желтый – 7 чел.
не распознают и не называют – 12 чел.
Форму (круг, квадрат, треугольник):
круг – 3 чел.
не распознает – 16 чел.
Величину (большой, маленький):
называет самостоятельно – 11 чел.
с помощью воспитателя – 3 чел.
не называет – 5 чел.
самостоятельно из двух частей – 7 чел.
из 2-4 частей – 6 чел.
не составляет – 6 чел.
можно – 12 чел.
не всегда – 6 чел.
нельзя – 1 чел.
знает, но не использует – 13 чел.
знает и использует – 6 чел.
понимает и употребляет «я», «мой» - 6 чел.
Знает, но не употребляет – 13 чел.
иногда – 5 чел.
никогда – 14 чел.
не проливая – 6 чел.
не всегда – 13 чел.
аккуратно – 11 чел.
не аккуратно – 8 чел.
самостоятельно – 5 чел.
при напоминании – 10 чел.
с помощью воспитателя – 4 чел.
с помощью воспитателя – 15 чел.
самостоятельно – 4 чел.
умеет – 1 чел.
не умеет – 18 чел.
самостоятельно – 2 чел.
с помощью воспитателя – 17 чел.
просится – 10 чел.
не просится – 2 чел.
не всегда – 7 чел.
активный – 9 чел.
пассивный – 1 чел.
малоактивный – 9 чел.
спокойное – 3 чел.
бодрое – 6 чел.
нестойкое – 4 чел.
беззаботное – 2 чел.
плаксивое – 4 чел.
контактный – 2 чел.
обидчивый – 5 чел.
любознательный – 3 чел.
стыдливый – 3 чел.
ласковый – 4 чел.
раздражительный – 2 чел.
позитивный – 14 чел.
отсутствуют отношения – 5 чел.
позитивные отношения – 15 чел.
отсутствуют отношения – 4 чел.
не имеет – 14 чел.
сосёт пальцы – 3 чел.
сосёт край пододеяльника – 2 чел.
ВЫВОД: Анализируя итоги обследования, можно сделать вывод, что нервно-психическое развитие детей соответствует их возрастным особенностям.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Курбанова Вероника
2. Гриненко Варвара
3. Самозван Назар
4. Городович Семён
5.Демиденко Егор
6. Лобода София
7. Кальченко Владислав
6 664 916 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Балаева Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.