Анализ недели иностранного языка

Моя неделя иностранного языка

Автор – Докучаева Елена Сергеевна, учитель английского языка, МБОУ Жемчужненская СШ №1, п.Колодезный.

Самое главное в современном обучении – мотивация учащихся к поиску знаний. Для повышения интереса к изучению иностранных языков каждый год я провожу неделю иностранного языка. Для эффективной работы я советуюсь с учащимися, чтобы определить тему недели. Собрание провожу в октябре, чтобы весь год работать в одном направлении. В 2015-2016 году мы определили тему «English songs». Начиная со второй четверти, каждый класс выполнял проекты по теме «Моя любимая музыка», «Лучшая музыкальная группа», «Мой кумир». В феврале мы проводим отчетный концерт, где классы презентуют проекты.

Но самое ожидаемое событие у моих учеников – неделя иностранного языка, в этом году она была назначена на май. Каждый ученик мог найти себе задание по душе: конкурс по грамматике, творческий конкурс на литературный перевод стихотворений с английского на русский язык, конкурс чтецов стихотворений на иностранном языке, конкурс стенгазет и фестиваль песен, который включал в себя инсценировку песни на иностранном языке и исполнение песни.

Хочу показать вам план недели иностранного язык по срокам исполнения.

План недели иностранного языка

№	Мероприятие	Срок	Ответственный
1.	Линейка «Открытие недели иностранного языка»	12.05	Докучаева Е.С.
2.	Конкурс литературных переводов стихотворений	12.05 – 19.05	Докучаева Е.С. Рихтер Н.Н. Дементьева Н.П. Сухенко М. В.
3.	Конкурс знатоков	16.05 – 19.05	Докучаева Е.С. Сухенко М.В.
4.	Конкурс стенгазет «We love English»	12.05 – 17.05	Докучаева Е.С. Ерохин Е.Н.
5.	Закрытие недели иностранных языков      - фестиваль песен      - конкурс чтецов Награждение победителей	20.05	Докучаева Е.С. Сабина Н.С. Хныченко В.Е. Катцына С.А.

На конкурс литературных переводов я предложила следующий стихотворения.

Для 2-4 классов – стихотворение “Look”

Look at the boy, he has a toy.

Look at the girl, she has a doll.

Look at the pig, it is very big.

Look at Kate, she has a plate.

Look at the fox, it is in the box.

Look at Ted, he is in bed.

Look at the cat, it has a hat.

Look at Nell, she has a bell.

Look at the mouse, it is in the house.

Look at me, I am happy.

Для 5-8 классов – всем знакомое и любимое  «Robin – the – Bobbin»

Robin the Bobbin,

the big-bellied Ben,

He ate more meat

than fourscore men;

He ate a cow,

he ate a calf,

He ate a butcher

and a half,

He ate a church,

he ate a steeple,

He ate a priest

and all the people!

A cow and a calf,

An ox and a half,

A church and a steeple,

And all good people,

And yet he complained

that his stomach wasn't full

А для 9-11 классов – прекрасный сонет №18 Уильяма Шекспира.

Shall I compare thee to a summer's day?

Thou art more lovely and more temperate:

Rough winds do shake the darling buds of May,

And summer's lease hath all too short a date;

Sometime too hot the eye of heaven shines,

And often is his gold complexion dimmed;

And every fair from fair sometime declines,

By chance or nature's changing course untrimmed:

But thy eternal summer shall not fade,

Nor lose possession of that fair thou ow'st,

Nor shall Death brag thou wand'rest in his shade,

When in eternal lines to time thou grow'st.

So long as men can breathe or eyes can see,

So long lives this, and this gives life to thee.

Ученики с энтузиазмом принялись за выполнение этого задания, работа им понравилась. Многие учащиеся еще подготовили и иллюстрации к своим произведениям. Стихотворения получились необычные, очень современные и веселые.

Следующее задание – «Конкурс знатоков», здесь для каждого класса было подготовлено свое задание. Ребусы, кроссворды, загадки, «салаты». Первый класс в рамках нашей недели познакомился с английским алфавитом, названиями некоторых животных и цветов. Также первоклассники стали помощниками в оформлении выставки «We love English», подготовили буквы для названия.

Каждый год для помощи в проведении недели я приглашаю учащихся 9 класса. В этом году мне помогал весь класс без исключения. Ребята готовили задания, помогали в подготовке песен и инсценировок. 

На церемонию закрытия недели иностранного языка были выбраны ведущие из состава учащихся 9-ого класса, они подготовили презентацию, сценарий и готовили чтецов стихотворений на иностранном языке.

В конкурсе чтецов участие приняли участие 15 учащихся начальной школы со стихотворениями "I like to skip", "Week", "Flowers", "Ballon", "Toys", "Little pup", "Little bird", "Little butterfly", "The seasons". Все стихотворения без исключения были инсценированы, дети подготовили костюмы и атрибуты (корона, шарик и игрушки)

В конкурсе инсценировок песен на иностранном языке были представлены следующие композиции: "Clap your hands" (4 класс), 5 класс подготовил сценку под песенку из мультфильма "Белоснежка", как оказалось в этом класса  как раз 7 мальчиков. 7 "а" класс сняли прекрасный клип под ту самую песенку дядюшки Пекаса из мультфильма "Tom and Jerry". А 6 класс показали нам зажигательный танец "Old MсDonald has a farm" и получил первое место.

На одном из уроков в 7 «Б» классе мы посмотрели мультфильм «Зверополис» на английском языке, и ребята решили спеть песню "Try Everything", что им прекрасно удалось (2 место в конкурсе исполнений песен на иностранном языке).

А 8 класс исполнили песню из рекламы "Windows 8", припев им помог петь весь зал. И их законное 3 место.

9 класс подготовил подарок для школы, они спели песню из легендарного фильма "Титаник" "My Heart Will Go On" под аккомпанемент пианино и гитары, на которых играли сами учащиеся. Это было великолепно!

А завершил наш концерт 10 класс исполнением песни "Everybody" группы «Backstreet Boys», что стало яркой точкой в нашей неделе.

Я не устаю повторять, что наши дети знают намного больше нас, а особенно это касается такого предмета, как английский язык. Но, к сожалению, не все дети видят смысл в качественном изучении иностранных языков. Такие мероприятия, как неделя иностранно языка, где детям ничего не навязывается, где они могут проявить свою фантазию, блеснуть талантом, просто необходимы в наших школах. Интерес – это один из сильнейших двигателей прогресса, так давайте же заинтересовывать наших детей в получении знаний, а не навязывать им!