Анализ причин возникновения экологических аварий и катастроф

Практическая работа №4

Анализ причин возникновения экологических аварий и катастроф

Цель работы: Научиться анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф.

Теоретическая часть

Техногенные катастрофы занимают одно из ведущих мест среди катастроф по количеству человеческих жертв. По данным ООН – третье, после гидрометеорологических и геологических (к первым относят наводнения, цунами, ко вторым – землетрясения, извержения вулканов и т.д.).

Технологической катастрофой принято называть катаклизм, вызванный аномалиями технологических систем. При этом имеются в виду не только сами сбои, но и их последствия.

Технологические катастрофы часто противопоставляют природным, однако это требует уточнения. Все бедствия, в конечном счете, являются следствиями тех или иных человеческих действий, либо отсутствия таковых. Катастрофа любого происхождение – это физическое событие в общественном контексте. Но технологические катастрофы в своей основе также имеют социальные причины, человеческий фактор, который проявляется в инженерных просчетах, ошибках персонала, не эффективной работе спасательных служб. Возрастание размеров и мощи технических систем повышает риск людских, материальных и экологических потерь

Статистика показывает, что число техногенных катастроф в мире резко увеличилось с конца 1970-х годов. При этом большинство произошло в Африке и Азии.

Американский экологический фонд Blacksmith Institute составил список десяти таких мест:

1.                          Чернобыль, Украина. Повышенный радиационный фон, последствия Чернобыльской аварии

2.                          Сумгаит, Азербайджан. Заражение тяжелыми металлами, нефтяными отходами и прочими химическими веществами

3.                          Вапи, Индия. Ртуть в воде, тяжелые металлы в воздухе

4.                          Тяньжинь, Китай. Свинец в воздухе и почве

5.                          Сукинда, Индия. Вода заражена канцерогенными веществами

6.                          Норильск, Россия. Заражение воздуха тяжелыми металлами

7.                           Линьфынь, Китай. Заражение воздуха двуокисью серы и тому

8.                          Ла-Оройа, Перу. Заражение воздуха свинцом, медью, цинком

9.                          Кабве, Замбия. Загрязнение воздуха тяжелыми металлами

10.                      Дзержинск, Россия. Заражение воздуха и воды химическими веществами

Оповещение населения об обстановке при возникновении аварий катастроф и стихийных бедствий производится путем подачи сигнала «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!», обозначаемого звуком сирен, гудков и других средств оповещения, и затем передачи текста сообщения. В школе это сообщение передается короткими 3-мя звонками, и с помощью посыльных.

При пожаре

При обнаружении возгорания оборудования, помещения, электропроводки или признаков начинающегося пожара (задымление, запах гари, повышение температуры, срабатывание сигнала пожарной сигнализации):

- вызвать пожарную охрану по телефону 01; - доложить директору (дежурному администратору) учреждения; - начать тушение огня, используя огнетушители и подсобные средства.

В рабочее время по команде директора, его заместителей дежурный по режиму открывает все двери запасных выходов для возможной эвакуации всех лиц, находящихся в здании. При эвакуации весь личный состав выстраивается во дворе по группам и подразделениям для проверки. При возникновении большого огня или сильного задымления:

— принять меры по срочной эвакуации всех людей, находящихся в здании;
— убедиться, что все эвакуированы;

— оказать пострадавшим первую медицинскую помощь

При наводнении

При получении сообщения о возможном наводнении:

- оповестить всех обучающихся и работающий персонал о возможном наводнении;

- поставить задачу руководителям и материально-ответственным лицам по принятию мер, ориентированных на защиту материальных ценностей и помещений;

- в нерабочее время вызвать руководящий состав и материально ответственных лиц;

- для получения информации об обстановке постоянно слушать объявления и установить связь с управлением по делам ГО и ЧС района;

- имущество, хранящееся в подвальных помещениях, поднять на высокие стеллажи или этажи.

Практическая часть:

Порядок выполнения

Задание 1.

1. Понятие техногенная катастрофа. Виды техногенных катастроф.

2. Крупнейшие техногенные катастрофы XX – XXI вв. Количество пострадавших и жертв.

3. Выявление причин техногенных катастроф.

Задание 2.

1.      Составление списка мер предосторожности и советы по поведению после предупреждения об угрозе катастрофы

2.      Предупреждение техногенных катастроф.

Вывод.

            Контрольные вопросы

1. Какие регионы России относят к зонам повышенного риска?

2. Назовите зоны экологического бедствия на территории России?