Анализ работы МО начальных классов

Анализ работы МО учителей начальных классов

В истекшем году учителя начальных классов работали над проблемой: «Формирование творческого потенциала учителя в процессе совершенствования и поиска разнообразных методов обучения и воспитания, реализующих стандарты второго поколения»

В соответствие с темой ставились следующие цели и задачи:                                                                  обеспечить освоение и использование наиболее эффективных приемов, методов  обучения и воспитания младших школьников на основе личностно – ориентированного обучения   через освоение и внедрение современных педагогических технологий, учитывающих индивидуальный и дифференцированный  подходы в обучении младших школьников

Обеспечить учебно-методическую поддержку перехода на ФГОС второго поколения в 2017-2018 учебном году, продолжая изучать нормативные документы и примерные образовательные программы ФГОС второго поколения.

1.Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.

2. Продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников.

3 Продолжить работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах всероссийского международного значения.

4.Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.

5.Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.

6.Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.

7. Продолжить работу по реализации принципа индивидуального личностно-ориентированного подхода, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований.

8.Повышение профессионального уровня педагогов МО через углубленную работу по избранной теме самообразования, изучение педагогической и методической литературы, прохождение курсов повышения квалификации, внедрение в учебный  процесс инновационных технологий, аттестацию педагогов, участие учителей в творческих и профессиональных конкурсах.

9. Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться (через ситуацию успеха, портфолио).

  Были проведены все запланированные заседания МО, где учителя обсуждали текущие проблемы, обсуждали методические новинки, делились проблемами по совершенствование  универсальных учебных действий учащихся  в соответствии с ФГОС НОО, обменивались опытом работы.

Каждый член  МО  работает над проблемой:

«Развитие логического мышления младших школьников посредством творческих заданий на уроках»

«Развитие познавательной активности посредством игры у младших школьников на уроках и во внеурочной работе»

 Анализ итогов методической работы показал, что поставленные задачи в основном выполнены.

Обучающие начальных классов приняли участие в районных олимпиадах

Учитель	Предмет	Класс	Место
	Русский язык	3	12
	Русский язык	4	3
	Математика	3	10
	Математика	4	12

Учащиеся 3 класса (учитель .)

 и  4 класса (учитель ) стали победителями районного турнира «Колосок» за малый кубок и участниками республиканского турнира «Колосок» за большой кубок

Ученица 3 класса Мамонтова Арина(учитель  стала победителем муниципального конкурса чтецов «Пушкинские строки» и участником республиканского конкурса чтецов.

Ученица 3 класса Мамонтова Александра(учитель ) заняла второе место в  муниципальном конкурсе  «Лучшее портфолио»

Наши ребята стали активными участниками образовательной программы  «Учи. ру» 

Обучающие начальных классов приняли участие в конкурсе «Колосок»

В рамках работы МО были даны открытые уроки:

Учитель	Урок
	Литературное чтение.
	Русский язык. Развитие речи.
	Математика.
	Окружающий мир.

На уроках учителя применяли ПК, использовали поисково-исследовательские, игровые технологии. Это позволило провести уроки на высоком профессиональном уровне. Изучаемый материал  был дан в доступной и занимательной форме, поэтому  быстро усвоен детьми.

В рамках работы МО проведены следующие  мероприятия:

Учитель	Мероприятие
	«Осень, осень в гости просим»
	«8Марта- Женский день»
	«Мальчики– будущие солдаты» «Прощай,1класс»
	День смеха. «Прощай первый класс»

      Учителями ведется целенаправленная работа не только с учащимися, но и с их родителями. На родительских собраниях проходило знакомство с возрастными психологическими и физиологическими особенностями  развития младших школьников, раскрывалась роль родителей в формировании положительной учебной мотивации учащихся. Учителями проводились совместные с родителями школьные мероприятия, направленные на расширение кругозора учащихся, воспитание уважения к старшим, сохранение и укрепление здоровья учащихся, стремление к получению новых знаний. Родители, проявляя внимание к учебе своего ребенка, подчеркивают тем самым её важность, ведь только при доброжелательном и искреннем  участии можно помочь ребенку добиться положительных результатов.       

     В качестве недостатков в работе МО следует отметить, что необходимо  более часто на заседаниях МО обсуждать вопросы по овладению учителями новых технологий, применению их в своей работе и обмену опытом  передовых учителей – инноваторов.   

    В следующем году каждый учитель будет продолжать работу по выбранной  проблеме. Планируется провести открытые уроки в 1-4 классах; участие в предметных олимпиадах; обсуждение педагогических новинок; более тесное сотрудничество учителей начальных классов по воспитанию и обучению учащихся, посещение уроков своих коллег с целью обмена и приобретения педагогического опыта.

Общими недостатками в работе учителей начальных классов являются:

- недостаточная работа над вопросами выполнения единых требований к письменной и устной речи учащихся, над развитием логического мышления и  анализом текстовых задач, техникой выразительного чтении, расширением кругозора учащихся по всем предметам.                                                                                                                       На новый учебный год учителя начальных классов ставят                                    Цель:  обеспечить освоение и использование наиболее эффективных приемов, методов  обучения и воспитания младших школьников на основе личностно – ориентированного обучения   через освоение и внедрение современных педагогических технологий, учитывающих индивидуальный и дифференцированный  подходы в обучении младших школьников                                               Задачи :  обеспечить учебно-методическую поддержку перехода на ФГОС второго поколения в 2017-2018 учебном году, продолжая изучать нормативные документы и примерные образовательные программы ФГОС второго поколения.

1.Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.                                                                                                                   2. Продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников.                                                                                                                      3 Продолжить работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах всероссийского международного значения.                                                   4.Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.       5.Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.                                                                                                                            6.Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.                                                                             7. Продолжить работу по реализации принципа индивидуального личностно-ориентированного подхода, опираясь на результаты психолого-педагогических исследований.                                                                                                           8.Повышение профессионального уровня педагогов МО через углубленную работу по избранной теме самообразования, изучение педагогической и методической литературы, прохождение курсов повышения квалификации, внедрение в учебный  процесс инновационных технологий, аттестацию педагогов, участие учителей в творческих и профессиональных конкурсах.                                                                                               9. Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться (через ситуацию успеха, портфолио).