АНАЛИЗ РАБОТЫ методического объединения учителей гуманитарного цикла 2020-2021 учебный год

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Катуаровская средняя общеобразовательная школа

АНАЛИЗ РАБОТЫ

методического объединения учителей

гуманитарного цикла

2020-2021 учебный год

Выполнила: руководитель ШМО

Строкач Ирина Петровна

Цели анализа:

выявить степень реализации поставленных перед членами МО задач; наметить план работы МО на новый учебный год.

Предмет анализа:

учебная и методическая работа членов МО.

Особая роль в условиях модернизации образования принадлежит методическим объединениям. Поэтому очень важно рассматривать вопрос о качестве, эффективности и результативности методической работы, что и даёт данный анализ.

В 2020-2021 учебном году МО гуманитарного цикла работало в составе:

Никишина Н.В - учитель русского языка и литературы, образование высшее, высшая категория;

Тюленева Л.Б.- учитель русского языка и литературы

Строкач И.П – учитель английского языка, образование высшее, высшая категория

Васильева Е.В – учитель английского языка, образование высшее, первая категория

Добрякова В.А. – учитель английского языка, образование высшее

Холкина А.И.- учитель истории, образование высшее, высшая категория;

Брайко П.С.- учитель истории, образование высшее, первая категория

В текущем учебном году деятельность ШМО строилась в соответствии с требованиями всех нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность учителя в условиях современной системы школьного образования, планом работы школьного методического объединения учителей социально-гуманитарного цикла, общешкольной методической темой, методической темой ШМО, отражая работу по реализации задач на 2020– 2021 учебный год.

Исходя из темы методического объединения учителей гуманитарного цикла: «Роль предметов социально-гуманитарного цикла в процессе социализации и самоопределения учащихся», были определенызадачи МО, которые решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и способными обучающимися, коррекции знаний обучающихся на основе диагностической деятельности учителя, развития способностей и природных задатков обучающихся, ознакомления учителей с новой педагогической и методической литературой.

Члены школьного методического объединения приложили максимум усилий для реализации поставленных в 2020-2021 учебном году целей и задач. Деятельность учителей ШМО носила творческий характер, отличалась стремлением проводить мероприятия методического объединения с целью совершенствования профессиональной подготовки и методического мастерства педагогов, обогащения практического опыта учителей – предметников.

Каждый учитель-предметник в соответствии с выбранными УМК, рекомендованными Министерством образования РФ, составил рабочие программы. Таким образом, все рабочие программы соответствовали требованиям программ общеобразовательных учреждений. Программы были пройдены в полном объеме.

Учителями МО широко использовались ТСО на уроках, продолжалось накопление и систематизация наглядного, дидактического и раздаточного материалов. Создано большое количество презентаций к урокам. У всех учителей имеется необходимый материал для работы.

За отчетный период было проведено 5 плановых заседаний. На заседаниях методических объединений рассматривались следующие вопросы:

1. Обсуждение и утверждение плана работы МО на новый учебный год; утверждение рабочих программ учителей.

2. Переход обучения на ФГОС.

3. Проведение предметных недель, проведение внеклассной работы по предмету.

4. Использование новых технологий на уроках. Изучение современных тенденций и возможность их внедрения в учебный процесс.

4.Обсуждение требований к ведению тетрадей, прочей документации.

5. Изучение работы с мотивированными детьми.

6. Обобщение опыта работы со слабоуспевающими учениками.

7.Адаптация обучающихся 5 классов в среднем звене.

Вопросы, которые выносились на заседания МО, соответствовали целям и позволили в полном объёме решить поставленные задачи.

Все учителя своевременно проходят курсы повышения квалификации.

Выступления на ШМО

«Особенности урока английского языка в рамках реализации ФГОС» 23.09.20

Строкач И.П.

«Использование современных образовательных технологий на уроках русского языка и литературы»  23.12. 2020

Никишина Н.В.

Также повышение квалификации шло через организацию взаимопосещений уроков.

Открытые уроки учителей предметов гуманитарного цикла МОУ Катуаровской СОШ

Никишина Н.В.

Урок русского языка в 6 классе 13.11.2020 г. По теме «Правописание Н и НН в именах прилагательных».

Урок литературы в 10 классе 20.02.2021 г. «Идея и натура Раскольникова. Социальные и философские источники преступления Раскольникова. «Наказание» Раскольникова.»

Тюленева Л.Б.

Урок русского языка в 6 классе 04.03.2021 г. по теме «Времена глагола».

Строкач И.П.

Урок английского языка в 3 классе «Игрушки для маленькой Бетси. Притяжательный падеж существительных»  11.12.2020

Урок английского языка в 5 классе «Подъем! Распорядок дня. Наречия частотности» 24.01.2021

Холкина А.И.

 открытый урок  в 8 классе «Экономика и её роль в жизни общества». 17.01.20

 открытый урок  в 10 классе «Деньги и их функция» 18.11.21

Васильева Е.В.

Урок английского языка в 4 классе «Забавные животные. Что делают животные в зоопарке» 11.12.2020

Урок английского языка в 6 классе «Они были первыми. Биография У.Диснея»18.02.2021

Результативность посещений: повышение профессионального и методического мастерства членов МО, пополнение банка методических идей, стимул для дальнейшего профессионального роста, повышение рейтинга учителя. По результатам взаимопосещений уроков и обсуждения вопросов состояния преподавания всех предметов цикла, а также самоанализов педагогической деятельности учителей, были выработаны рекомендации для членов МО:

- тщательнее продумывать формы опроса учащихся, приемы и методы работы с классом (с сильными уч-ся, низкомотивированными уч-ся);

- разнообразить формы уроков;

- включать в урок связь теории с практикой, создание проблемных ситуаций.

В работу МО внедрялись инновационные технологии (информационные и мультимедийные) . На сегодняшний день учителями МО разработано много внеклассных мероприятий и уроков по предметам цикла с использованием ИКТ: классные часы, посвященные Конституции РФ, Дню народного единства, Дням воинской славы (блокада Ленинграда, Сталинградская битва, Курская битва) и т.д. Хочется отметить, что эти уроки и мероприятия прошли на высоком уровне. А также то, что эти уроки каждый год проводятся все более интересно и не повторяются. Поэтому ребята с удовольствием принимают в них участие.

В школе успешно прошла Всероссийская Олимпиада школьников по истории, обществознанию, русскому языку и литературе (школьный этап),а также ученики нашей школы приняли участие в муниципальном этапе  ВОШ  по английскому и русскому языкам.

Учителя английского языка Строкач И.П. и Васильева Е.В. организовали проведение Международного игрового конкурса «Британский Бульдог»

Учитель Добрякова В.А стала победителем муниципального конкурса молодых учителей «Педагогический дебют»

Использование инновационных технологий помогает учителям-предметникам найти индивидуальный подход к каждому ученику, дифференцированно оценивать знания ребят, развивать их интеллект.

Также, учителями–предметниками проводились мониторинги качества знаний, которые показали средний балл успеваемости обучающимися.

Решая общешкольную методическую проблему, члены МО активно участвовали в педагогических советах школы, в работе МО классных руководителей. В течение учебного года проводилась и внеклассная работа по предметам МО.

Формы взаимодействия в процессе проведения мероприятий были разнообразны: викторины; интеллектуально-познавательные игры; конкурсы.

Анализируя мероприятия, можно сказать, что детям очень нравятся эти формы работы, они с каждым годом становятся все более самостоятельными и дисциплинированными в подготовке и участии в неделе.

Анализ итогов работы показал, что поставленные задачи в основном выполнены.

Одним из важных аспектов  в деятельности МО является  изучение и анализ форм итоговой аттестации выпускников по  русскому языку и литературе, иностранному языку, истории и обществознанию.

Показателями успешной работы членов МО гуманитарного цикла можно считать:

· Сохранение положительной мотивации учащихся.

· Системный подход к анализу и планированию своей деятельности.

· Профессиональная компетенция педагогов по применению инновационных технологий.

· Систематическая  работа по повышению квалификации педагогов.

· Активно ведется работа над разработкой программы по самообразованию учителей.

Члены МО понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы, района.

Есть проблемы, над которыми предстоит работать членам МО в следующем году:

1.      Повышение качества знаний обучающихся.

2.      Организация работы со «способными» учениками;

3.      Продолжить процесс реализации программы по самообразованию;

4.      Пополнение банка методической копилки на сайте школы.  

5.      Продолжить работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта творчески работающих учителей;

6.      Внедрять новые программы и технологии обучения;

7.      Продолжить работу по подготовке уч- ся к успешной сдаче ОГЭ.

   Решение этих проблем предполагается обеспечить за счет целенаправленной методической работы и внутришкольного контроля в соответствии с индивидуальными возможностями каждого педагога

Проанализировав состояние работы методического объединения учителей гуманитарного цикла за 2019-2020 учебный год, можно сделать следующие выводы:

1. Работу учителей МО гуманитарного цикла в2019-2020 учебном году признать удовлетворительной.

2. Считать достаточной работу по повышению квалификации педагогов.

3. Вопросы повышения качества знаний обучающихся по всем предметам считать приоритетными. По итогам учебного года неуспевающие учащиеся отсутствуют.

4. Отметить, что члены МО понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы.

5. Выполняются решения заседаний МО, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.

Рекомендации на 2021-2022 учебный год:

1. Продолжить работу по внедрению ФГОС в 5, 6, 7, 8, 9 классах.

2. Изучить систему ОГЭ по русскому языку в условиях ФГОС.

3. Работать над освоением методических знаний по предметам родного русского языка и родной русской литературы.

4. Продолжить работу с одаренными детьми, в том числе и через участие в школьном и муниципальном этапах олимпиады школьников, в школьной учебно– практической конференции.

5. Работать над повышением качества знаний обучающихся на промежуточной и итоговой аттестации, уделяя особое внимание слабоуспевающим ученикам 8-го и 10-го классов.

6. Продолжить работу по темам самообразования с традиционными отчетами в конце учебного года.

7. Продолжать изучение материалов по Внедрению профстандартов педагогов.

8. Всем педагогам применять знания, полученные на курсах повышения квалификации по работе с детьми с ООП (особыми образовательными потребностями), по внедрению новых профстандартов.

В результате анализа работы на заседании МО за 2019-2020 учебный год « Анализ работы за год. Задачи и планирование работы на новый учебный год» были определены цели и задачи на следующий учебный год в соответствии с темой школы.

Методическое объединение гуманитарного цикла в новом учебном году начнет работу по теме: «Внедрение современных образовательных технологий в целях повышения качества образования по предметам естественнонаучного цикла в условиях ФГОС»

Перед учителями поставлены следующие задачи:

- создать условия для самореализации учащихся в учебно - воспитательном процессе и развитии их ключевых компетенций;

- повышать мастерство и квалификацию учителей-предметников социально-гуманитарного цикла в соответствии со стандартами нового поколения;

- обеспечить внедрение на уроках социально-гуманитарного цикла новых образовательных технологий;

- проводить мониторинг использования учителями эффективных технологий обучения и воспитания с целью их обобщения, изучения и дальнейшего внедрения в практику работы;

- систематически проводить мониторинги уровня знаний по предметам для улучшения качества обучения;

Руководитель ШМО                                         Строкач И.П.