№ задания
|
Проверяемые
элементы содержания
|
Максимальное
количество баллов за задание
|
Не
справились с заданием количество учащихся
|
Не
справились
с
заданием в
процентах
(количество
уч-ся)
|
|
1.
|
Информационная
обработка письменных текстов различных стилей и жанров
|
2
|
0
|
0
|
2.
|
Средства
связи предложений в тексте
|
1
|
2
|
12
|
3.
|
Лексическое
значение слова
|
1
|
3
|
19
|
4.
|
Орфоэпические
нормы(постановка ударения)
|
1
|
2
|
12
|
5.
|
Лексические
нормы
|
1
|
2
|
12
|
6.
|
Морфологические
нормы
|
1
|
2
|
12
|
7.
|
Синтаксические
нормы
|
5
|
0
|
0
|
8.
|
Правописание
корней
|
1
|
1
|
6
|
9.
|
Правописание
приставок
|
1
|
1
|
6
|
10.
|
Правописание
суффиксов различных частей речи
(кроме
-Н-/-НН-)
|
1
|
0
|
0
|
11.
|
Правописание
личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
|
1
|
1
|
6
|
12.
|
Правописание
НЕ и НИ
|
1
|
3
|
19
|
13.
|
Слитное, дефисное, раздельное
написание слов
|
1
|
1
|
6
|
14.
|
Правописание -Н- и -НН- в различных
частях речи
|
1
|
1
|
6
|
15.
|
Знаки
препинания в простом осложнённом предложении(с однородными членами)
Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными
членами
|
2
|
1
|
6
|
16.
|
Знаки препинания в предложениях с
обособленными членами(определениями, обстоятельствами приложениями,
дополнениями)
|
1
|
3
|
19
|
17.
|
Знаки
препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не
связанными с членами предложения
|
1
|
4
|
25
|
18.
|
Знаки препинания в сложноподчинённом
предложении
|
1
|
2
|
12
|
19.
|
Знаки препинания в сложном предложении с
разными видами связи
|
1
|
6
|
37
|
20.
|
Исправление
лексической ошибки
|
1
|
5
|
31
|
21.
|
Текст как речевое произведение.
Смысловая и композиционная целостность текста
|
1
|
6
|
37
|
22.
|
Функционально-смысловые типы речи
|
1
|
10
|
62
|
23.
|
Лексическое значение слова. Синонимы.
Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Групп слов по происхождению и
употреблению
|
1
|
4
|
25
|
24.
|
Средства связи предложений в тексте
|
1
|
2
|
12
|
25.
|
Речь. Языковые средства выразительности
|
4
|
7
|
43
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.