Анализ учебной деятельности за год

• 1 слайд

  МОУ ИРМО «Максимовская СОШ»
  Проблемно- ориентированный анализ
  учебно- методической работы
  за 2014-2015 учебный год
  
  
  
  Заместитель директора по УВР
  Чудинова А.Г.
  

• 2 слайд

  Цель анализа:
  определение уровня продуктивности учебно- методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной деятельности и педагогической поддержке в соответствии с его профессиональными потребностями с целью достижения поставленных перед школой задач.
  
  

• 3 слайд

  «Обеспечение качества общего образования для обучающихся как ресурс развития сельской школы»
  
  Методическая тема школы: «Профессиональное мастерство современного педагога как механизм повышения качества образования в сельской школе»
  Целью методической работы являлось: создание благоприятных условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагога через развитие информационно- коммуникативную грамотность учителя, обеспечение индивидуального саморазвития личности учащихся, применение на уроках здоровьесберегающих и иных современных педагогических технологий.
  
  

• 4 слайд

  Перед коллективом были поставлены следующие задачи:
  
  1.    Продолжить работу по повышению качества преподавания учебных дисциплин через совершенствование содержания образования, внедрения информационно-коммуникационных технологий и других приемов инновационных образовательных процессов.
  2.     Продолжить работу по формированию банка методических идей и наработок педагогов школы.
  3.     Создать условия для обучения педагогов школы современным технологиям через курсовую подготовку и обобщение передового педагогического опыта.
  4.     Продолжить работу по повышению качества обучения.
  5.     Продолжить работу по формированию банка данных по диагностике и мониторингу образовательного процесса.
  6.     Продолжить работу по выявлению, обобщению и распространению положительного опыта творчески работающих учителей, в том числе учителей- экспериментаторов в рамках регионального Мегапроекта.
  7.   Продолжить работу по созданию условий для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и развития их ключевых компетенций
  
  

• 5 слайд

  Обобщение опыта
  1.Участие учителя английского языка Номоконовой М.П. в районном конкурсе «Учитель года»- сертификат участия, МКУ ИРМО «Ресурсно-методический центр».
  2.Участие в районном конкурсе «Лучший психолог» Кузьмина М.Ю – 1 место.
  2.Выступление учителей по реализации регионального Мегапроекта по экологии- 6 учителей
  4.Выступление на областном симпозиуме-3 учителя.
  5.Обобщение опыта на открытых заседаниях МО
  6. Выступления учителей- предметников на педсоветах, семинарах по применению здоровьесберегающих технологий в свое практике.
  7. Обмен опытом в реализации ФГОС (практический семинар) учителями начальной школы Жменя А.М., Казанковой В.А.
  8. Созданы методические копилки у большинства учителей школы.
  9. Участие учителей в единой методической неделе- 10 учителей.
  10. Участие в проведении Дня открытых дверей- 17 учителей
  

• 6 слайд

  Продолжить работу по повышению качества обучения. НОО.
  
  1. Все дети школьного возраста посещают школу.
  2. Подготовлены документы на ПМПК 5 обучающихся (двое не прошли обследование психиатра)
  3. Количество пропусков всего составляет 3500, из них по уважительной причине- 2818 (81%), без уважительной причины 682 (19%)
  4. Бесплатным питанием охвачено 40 % детей.
  
  

• 7 слайд

  Выполнение учебного плана
  

• 8 слайд

  Повышение качества образования на 1 ступени обучения
  
  Успеваемость и качество по предметам
  За три года
  

• 9 слайд

  Продолжить работу по повышению качества обучения. ООО.
  1. Все дети школьного возраста посещают школу.
  2. По итогам учебного года все учащиеся успешно освоили программу основного общего образования и переведены в следующий класс, учащиеся 9 класса допущены к ГИА
  3. Количество пропусков без уважительной причины составляет 7%
  4. Бесплатным питанием охвачено 52 % детей.
  
  

• 10 слайд

  Выполнение учебного плана
  

• 11 слайд

  Повышение качества образования на 2 ступени обучения
  
  Успеваемость по классам
  За три года
  

• 12 слайд

  Результативность по предметам
  

• 13 слайд

  Итоговая аттестация учащихся 9 класса
  
  

• 14 слайд

  Продолжить работу по повышению качества обучения. СОО.
  1. Все учащиеся 10-11 классов посещают школу.
  2. По итогам учебного года все учащиеся успешно освоили программу среднего общего образования и допущены к ЕГЭ
  3. Количество пропусков без уважительной причины составляет 1 % (25 уроков).
  4. Бесплатным питанием охвачено 27 % детей.
  
  

• 15 слайд

  Выполнение учебного плана
  

• 16 слайд

  Повышение качества образования на 3 ступени обучения
  
  Успеваемость по классам
  За три года
  

• 17 слайд

  Результативность по предметам
  

• 18 слайд

  Итоговая аттестация учащихся 11 класса
  
  

• 19 слайд

  Работа с одарёнными детьми
  Международные конкурсы- 97 обучающихся
  Всероссийские конкурсы- 107 обучающихся
  Областные конкурсы- 64 обучающихся
  Районные конкурсы- 13 обучающихся.
  
  

• 20 слайд

  Нерешённые проблемы:
  
  -недостаточно ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;
  - невысок уровень навыков самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся;
  - недостаточная работа по работе с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности;
  - низок уровень участия и результативности участия школьников в предметных олимпиадах, конкурсах различного уровня; слабо научное общество учащихся;
  - недостаточно активное включение и участие педагогов школы в конкурсах профессионального мастерства
  -Не на должном уровне идёт работа по проектно-исследовательской деятельности в начальном и среднем звене, учителя не участвуют в исследовательской работе,
  - качество обучения находится на удовлетворительном уровне,
  -низкий показатель сдачи ЕГЭ.
  
  

• 21 слайд

  Рекомендации на 2015-2016 учебный год
  1. Продолжить работу по основным направлениям МР, по повышению качества образования.
  2. Развивать механизм включения педагогов в деятельностную парадигму.
  3. Совершенствовать организацию предпрофильной подготовки и профильного обучения.
  4. Внедрить в практику мониторинг результативности работы педагогических работников.
  5. Более тщательно и конкретно планировать работу по освоению, обобщению и внедрению опыта работы учителей школы.
  9. Более добросовестно относиться к планированию и проведению предметных недель.
  10. Активизировать работу с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации, способствовать интеллектуальному и творческому развитию учащихся.