Анализ учебных планов и внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению на примере различных ОУ. Планирование внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению для младших школьников.

Практическое занятие №3.   

Тема: Анализ учебных планов и внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению на примере различных ОУ. Планирование внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению  для младших школьников.

Задание 1.  Ознакомьтесь с планом внеурочной деятельности на примере ОУ в РФ.

 

Задание 2. Представьте аналитическую справку учебного плана ОУ в РФ

(по выбору студента) по следующей схеме:

Показатель анализа	Анализ	Примечание
Функции администрации школы в реализации программ внеурочной деятельности	Создать условия для организации внеурочной деятельности ( расписание, кабинеты, методическое обеспечение) Курирование работы.
Функции классного  учителя в реализации программ внеурочной деятельности	забота об индивидуальном развитии ребёнка, проследить формирование личности, посодействовать максимальному проявлению личностных особенностей и выявить индивидуальные способности. Его деятельность должна способствовать формированию инновационного поведения учащихся, создавать условия для проявления инновационной активности детей.	Классный руководитель – организатор внеурочной деятельности в ОУ
Программы внеурочной деятельности (в области духовно-нравственного воспитания)	«Моя Родина», «Я- гражданин России»,«Уроки нравственности», «Литературный экран», "Школьный музей", «Радуга жизни», «Познай себя» ., «Моё Здоровье», «Мир народной культуры»	Все программы разрабатываются на основе авторских .( Савинов, Козлов и т.д)
Педагогические ресурсы для проведения внеурочных занятий	¾    Кувашова, И.Г. Праздники в начальной школе ¾    Козлов Э., Петрова В., Хомякова И.  Азбука нравственности. ¾    Учебно-методический журнал «Профилактика зависимостей»: http://профилактика-зависимостей.рф ¾    сайт Национального Центра  информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет ncpti.su ¾      Специализированные страницы сайта ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей»: «ПОДДЕРЖКА ДЕТСТВА», «ТВОЕ ПРАВО», «ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ», «ЦЕННОСТЬ ЖИЗНИ»: http://www. fcprc.ru ¾    Я — родитель http://www.ya-roditel.ru/ ¾    Электронная библиотека учебников и методических материалов http://window.edu.ru/ ¾    Примерная основная образовательная программа начального общего образования  сост.Е.С.Савинов ¾    Суслов В.Н. Этикет учусь правилам поведения. 1-4 классы. Тесты и практические задания ¾    Тисленкова И.А. Нравственное воспитание: для организаторов воспитательной работы и классных руководителей ¾    Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования ¾    Черемисина, В.Г. Духовно- нравственное воспитание детей младшего школьного возраста	Ресурсов очень много, привела  основные на мой взгляд.
Количество часов, отведённых на реализацию программ внеурочной деятельности (в области духовно-нравственного воспитания)	1 класс – 33 часа 2 класс – 34 часа 3 класс –34 часа 4 класс – 34 часа	Изучение происходит по разделам ( 4 раздела )
Формы и методы организации внеурочной деятельности(в области духовно-нравственного воспитания)	Беседы, классные часы духовно-нравственного содержания, Творческая художественная деятельность детей, Просмотр видеофильмов, использование аудиозаписей и мультимедийной продукции. Тематические вечера. Организация выставок на различные темы. Экскурсии к памятникам, музеям.
Формы работы с родителями  в  системе внеурочной деятельности (в области духовно-нравственного воспитания)	Лекторий для родителей. Совместные мероприятия, классные часы (выставки, конкурсы и праздники). Анкетирование и тестирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в семье. Индивидуальные консультации.  И.нформационные стенды для родителей, выставки детских работ.