Анализ
воспитательной работы в 7 классе
за 2017 –
2018 учебный год.
Главной целью моей воспитательной
работы в 2017-2018 учебном году являлось создание оптимальных условий для
воспитания устойчивой, физически нравственной, здоровой
личности, способной к овладению ключевыми компетенциями и готовой к
самоопределению в обществе.
Для достижения цели в течение
учебного года решались следующие задачи воспитания:
Развивать интерес к
знаниям, стремление к саморазвитию и самовоспитанию;
Формировать навыки
здорового образа жизни, сознательное отношение учащихся к своему здоровью;
Формировать гражданско-патриотическое
сознание, способность к духовному развитию и самосовершенствованию;
Проводить профилактику
асоциальных явлений в подростковой среде, формирование правовой культуры, законопослушного поведения
несовершеннолетних;
Создание ситуации
"успеха" для каждого ученика;
Совершенствовать условия
взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.
Для реализации поставленных задач
были определены приоритетные направления, через которые и осуществлялась
воспитательная работа:
гражданско-патриотическое воспитание;
учебно-познавательное;
физическое
воспитание, формирование культуры здорового образа жизни;
эстетическое воспитание;
работа с родителями.
Проводилась работа с психологом
Алпатовой И.В.
Цели и задачи, поставленные в
2017-2018 учебном году, реализовывались через вовлечение класса в различные
мероприятия, беседы, классные часы, родительские собрания. Учащиеся принимали
участие не только в жизни класса, но и школы.
Основной мотив участия класса в
школьных мероприятиях – интерес, ответственность, реализация способностей.
В течение учебного года проводилась
работа по гражданско-патриотическому и духовно-
нравственному воспитанию. Были запланированы и проведены мероприятия на темы:
«Символика России»
«День народного единства»
«Что такое Конституция?»
«900 дней блокады
Ленинграда»
«Мы и космос»
«Моей семьи война
коснулась…»
Просмотр кинофильма с
последующим обсуждением «Салют 7».
В течение учебного года проводилась
работа по нравственно-эстетическому воспитанию. Были
запланированы и проведены мероприятия на темы:
«Что значит быть гражданином»
«Вместе-дружная семья»
«Святое слово -МАМА»
«Что такое совесть»
«Грубость – это духовная слабость»
«Этикет и мы! Проблема разговорной
речи»
«День Защитника
Отечества»
«Юная хозяюшка 2018»
«Масленица широкая»
«Чему учит история
родного края» (посещение районного музея)
Экскурсионная поездка в Южно-Сахалинск.
В течение учебного года проводилась
работа по правовому воспитанию и культуре
безопасности. Были запланированы и проведены мероприятия на темы:
«Наш класс. Законы жизни»
«Права ребёнка»
«Как учишься таким и
получишься»
«Твои права и обязанности»
«День зелёного огонька» (Путешествие
в страну дорожных знаков)
«Пожарная безопасность»
В течение учебного года
велась работа по охране здоровья учащихся, формированию культуры здорового
образа жизни. Были запланированы и проведены мероприятия на темы:
«Гигиена и её значение»
«Весёлые старты»
«Беседа о курении»
«Режим дня -мой помощник»
«Зарница»
«Нет- вредным привычкам»
Большая часть ребят обладает
достаточно высоким интеллектуальным потенциалом, но не все ребята и родители
мотивированы на учёбу. Основными причинами нежелания учиться у нескольких
человек являются: ослабление контроля со стороны родителей в течение всего учебного
года (Гарматюк Демид, Шулаков Илья ,Окляв Данил), отсутствие или
малозначимость для ребёнка общественного мнения «учиться хорошо – это
престижно», а также ослабление интереса к обучению у ряда учащихся.
Считала необходимым уделять большое
внимание разделу «учёба», включая координацию усилий по вовлечению слабых ребят
в процесс обучения, создание ситуации успеха, развитие интеллектуальных и
творческих способностей каждого. Постоянно проводила коллективную и
индивидуальную работу по разрешению конфликтов, созданию в коллективе атмосферы
дружбы и взаимопонимания, беседы по этикету поведения в общественных местах,
работу по вовлечению в активную внеурочную и внеклассную деятельность.
Следует
отметить, что у учащихся класса ещё не сформировалась потребность заниматься
самовоспитанием и саморазвитием. Не все ребята в состоянии анализировать
собственные поступки и формулировать их мотивацию. Делу сплочения коллектива
способствовали проведение различных мероприятий, беседы, игры, празднование дней
рождения одноклассников.
В 2017-2018 учебном году велась
активная работа с родителями. Основными вопросами родительских собраний
являлись: успеваемость, пропуски уроков, заинтересованность в обучении. Были
проведены родительские собрания на темы:
«Первые проблемы подросткового
возраста».
«Роль семьи в развитии
моральных качеств подростка».
«Воспитание правовой культуры. Права
и обязанности родителей и детей в семье и в школе."
«Вот и стали мы на год взрослей».
С родителями учащихся поддерживаю
тесную связь. Родительский комитет был избран в начале учебного года. Родители,
к сожалению, не все принимают активное участие в делах класса: в организации и
проведении классных мероприятий, чаепитий.
В течение учебного года с
родителями учащихся проводились индивидуальные беседы, доводились до их
сведения успехи и проблемы, учащихся в образовательном процессе, совместно
решались вопросы воспитания.
Также в течение учебного года
проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости,
воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и
письменных домашних заданий. Данные, собранные в результате опроса
анализировались, на их основе планировался дальнейший процесс воспитания.
Выводы:
Считаю необходимым продолжить
реализацию цели и задач, поставленных перед коллективом учащихся в 2017-2018
учебном году.
В новом учебном году необходимо
улучшить работу с родителями. Приобщать к работе с детьми родителей.
Необходимо посещать уроки,
разнообразить формы работы с учителями – предметниками.
Продолжить работу по сплочению
классного коллектива.
Развивать нравственную самооценку
учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.
Проводимая в классе работа
способствовала сплочению детского коллектива, повышению учебной мотивации,
развитию творческих способностей учащихся, воспитанию морально-нравственных
качеств, формированию здорового образа жизни и ответственного поведения.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.