Анализ воспитательной работы классного руководителя 2 «Б»
класса
по итогам работы за 2016 - 2017 учебный год
Основная цель: создание условий для
социализации учащихся, для развития успешной личности через систему
воспитательных мероприятий. Выявить и развить добрые наклонности детей
живой практической деятельностью, воспитывать их внутренние качества, развивать
их душу, ум, сохранять и укреплять здоровье.
Для
реализации поставленной цели передо мною, как классным руководителем, стояли
воспитательные задачи:
1.
Воспитание
общительности, своей общности с классным коллективом, духа товарищества и
сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.
2.
Способствовать
созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об
окружающем мире.
3.
Формирование
важных трудовых навыков и нравственных представлений.
4.
Развитие
познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня.
5.
Оказание
помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, в
формировании самостоятельности.
6.
Стимулировать
инициативу, творчество, помочь самовыражению коллектива и самого ученика.
Такие задачи были поставлены исходя из того, что в данном возрасте
ведущими качествами личности ребенка выступают:
1.
любовь к
Родине, дому, где вырос;
2.
способность к
сотрудничеству;
3.
милосердие к
больным, престарелым, животным;
4.
трудолюбие;
5.
самостоятельность,
честность;
В
целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного
руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические
родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. Работа по сплочению
коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении продолжается.
В
классе был создан классный уголок имеющим девиз, различные рубрики: «Наши
обязанности», «График дежурства».. Все задания ребята старались выполнять
ответственно, дети сплотились общими интересами и идеями. В коллективе
распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность,
самостоятельность, организованность. Каждый из детей смог сам выбрать поручение
себе по душе, если у ребёнка гас интерес к поручению, то давалась возможность
сменить поручение. Это оказывает огромную помощь учителю в работе. Дети
участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность.
Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети
проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим
предстоит работать в 3 классе.
Многие
ребята участвовали в различных конкурсах, играх. Самыми активными участниками
являются Ананьева А., Мамбеталиев И, Аубекерова М. В течение года класс принял
участие во многих школьных мероприятиях. Таких как: поделки и рисунки
посвященные 72– летию Победы, новогоднем празднике, конкурсе чтецов и др.
Одним
из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа
над культурой поведения, дисциплиной. Навыки взаимоотношений между людьми,
культура поведения в общественных местах формировались во время проведения
классных часов и бесед: «Вежлив ли ты?», «О правилах этикета», « Умеем ли мы общаться».
Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике
дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением
правильно себя вести будет продолжена.
Формирование
здорового образа жизни, сохранение и укрепление учащимися здоровья являются
одной из важнейших задач.
Ежедневно
в течение года проводились физкультминутки на уроках, связанные с укреплением
зрения, снятия физической усталости. Были проведены мероприятия «В гостях
Мойдодыр», « Азбука правильного питания»», Чистота – залог здоровья». Важность
данного направления требует продолжения в этом учебном году.
Воспитание
школьников в духе уважения к традициям, истории родной земли, гражданско –
патриотическое воспитание – одно из приоритетных направлений воспитания
подрастающего поколения.. Во время недели правовых знаний прошли мероприятия:
классный час “Наши права и обязанности”, конкурс сочинений и рисунков “Моя
малая родина”. В предверии 72-летия Великой Победы были проведены: конкурс
рисунков “ Война глазами детей”,урок памяти “Никто не забыт, ничто не забыто (о
земляках)”, чтение дополнительной литературы : стихотворений, рассказов о
подвигах детей, солдат.
Работа
с родителями проводилась с целью: привлечь родителей стать активными
участниками учебно-воспитательного процесса.
Постоянно
ведётся работа по укреплению связи с родителями обучающихся, на основе
дифференцированного подхода к семье.
В
основу работы были положены принципы: сотрудничество родителей и классного
руководителя; ответственность родителей и классного руководителя за результаты
воспитания детей; взаимного доверия.
Планируя
работу с родителями, учитывалась не только их заинтересованность, но и
социально-психологическая совместимость.
Это
предусматривает следующие направления деятельности:
-
изучение семей учащихся;
-
педагогическое просвещение родителей;
-
обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в
классе;
-
педагогическое руководство деятельностью родительского совета класса;
-
индивидуальная работа с родителями;
-
информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития
учащихся.
Родители
стараются участвовать в классных собраниях, педагогических лекториях. Наиболее
активными родителями являются :Ананьева Е., Джамекова З, Алыхов А., Жупанова
Г., Уринова Е.
В
течение года было проведено 4 родительского собрания, консультации для
родителей :
«
Проблемы адаптации второклассников», « Гиперативный ребенок в школе», « Как
вызвать у ребенка интерес к чтению», « Если ребенок неуверен в себе»,
«Воспитание ненасилием в семье»
Родители
активно участвовали в классных и школьных мероприятиях:
1.Поздравительная
программа ко дню матери.
2.Присутствовали
на выступлениях своих детей.
3.
Помощь в подготовке конкурсов.
В
течение учебного года проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения
и учёбы учащихся : Леонтьева Н., Данилов А., Абдуллаев Т.
А
также родители оказывали посильную помощь в благоустройстве класса. Самым
активным и неравнодушным родителям вручены благодарственные письма.
В
новом учебном году следует продолжить работу над реализацией поставленной цели:
создание
условий для социализации учащихся, для развития успешной личности через систему
воспитательных мероприятий.
Работать
над:
-
созданием дружного коллектива детей и родителей, созданием положительной
репутации класса;
-
добиваться высокого процента удовлетворенности учащихся, родителей и педагогов
- жизнедеятельностью класса и школы.
Помнить
и способствовать тому, что «Воспитанник начальной школы - творческая,
жизнелюбивая, нравственная личность».
Классный
руководитель:
Тимришева Э.Н
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.