АНАЛИЗ ОТКРЫТОГО
УРОКА БИОЛОГИИ
В ___ КЛАССЕ МБОУ
ВСОШ № 2
Дата
проведения
Класс
Тема
урока: «Эукариотическая
клетка»
Тип
урока: комбинированный,
с применением ИКТ.
Форма
урока: урок
изложения нового материала
Задачи:
Образовательная: знать
особенности строения эукариотической клетки показать взаимосвязь строения и
выполняемой функции на примере органоидов клетки, обеспечить понимание учащихся
мембранного характера организации клетки.
Развивающая:
формировать умение и навыки самостоятельной работы, устанавливать причинно -
следственные связи.
Воспитательная:
развитие интереса к предмету; воспитание уважительного отношения к науке,
научному слову.
Открытый
урок прошел прошел динамично, живо; ответы учеников были содержательными; выводы
учителя – емкими и плавно переходящими от одного вывода к следующему. Структура
урока отличалась чёткостью, продуманностью, этапы урока удачно взаимосвязаны.
Логично было выстроено закрепление пройденного на уроке. Время, отведённое на
каждый этап, скорректировано верно.
На
уроке применялись разнообразные методы работы: объяснительно иллюстративный,
проблемный; словесные (беседа, тематические сообщения), наглядные (наглядные
пособия, опыт), практические (наблюдение, постановка опытов, поиск ответов на поставленные
вопросы).
Особо
следует отметить обеспечение и оборудование урока, в числе которых наглядные
пособия: таблица «Строение животной и растительной клетки», модель растительной
клетки; раздаточный материал: микроскопы, микро лаборатории, готовые микропрепараты,
чешуи репчатого лука, раствор йода.
Эффективности
урока способствовал и использование ИКТ. Например, весьма наглядными были этапы
с использованием видеофрагментов.
Качество
знаний учащихся в результате проведённой работы: «5»- 2, «4» - 7, «3» - 4.
Общие
выводы:
-
Формы и приёмы работы соответствовали выбранным методам, соответствующим
изучаемому материалу и способам организации деятельности учеников.
-
Задачи и цели урока достигнуты.
-
Содержание учебного материала отличалось научностью, доступностью и
практической направленностью.
Гигиенические
требования (воздушный, температурный и световой режим) на уроке соблюдались.
Председатель
ШМО ГЦ С. Гиоева
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.