Анкетирование учащихся с целью определения их интереса по физике и математике к изучаемому материалу , теме, методике ведения урока, а также их затруднений при изучении.

АНКЕТА

Ежегодно провожу анкетирование учащихся с целью определения их интереса к изучаемому материалу, теме, методике ведения урока, а также их затруднений при изучении.

АНКЕТА  по физике ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ

          I.          Что нужно сделать для развития интереса к физике?

        1.                                  Нравится ли вам физика?

1)      да      2) нет

        2.                                  Если да, то почему? (Если нет, то почему?):

__________________________________________________________________________

        3.                                  Хотите ли Вы посещать факультатив или физический кружок?

1)      да      2) нет

     4. Хотите ли Вы принимать участие во внеклассной работе по физике?

1) да      2) нет

      5.Помогает ли Вам физика в жизни? В чем?

1) да      2) нет

__________________________________________________________________________

II.          Почему я затрудняюсь в решении задач по физике?

1.          Не имею достаточной математической подготовки и затрудняюсь в вычислениях.

2.          Затрудняюсь анализировать условие задачи, вникнуть в смысл описываемых в ней процессов и явлений.

3.          Не знаю, какие закономерности, формулы необходимо использовать при решении задач.

4.          Не умею делать чертежи, графики и образно представить условие задачи.

5.          Затрудняюсь делать проверку единиц  измерений.

Анкетирование может быть анонимным.

АНКЕТА  по математике ДЛЯ УЧАЩЕГОСЯ

Что нужно сделать для развития интереса к математике?

1.      Нравится ли вам математика?

1)      да      2) нет

2.      Если да, то почему? (Если нет, то почему?):

__________________________________________________________________________

3.      Хотите ли Вы посещать факультатив или математический  кружок?

1)      да      2) нет

     4.  Хотите ли Вы принимать участие во внеклассной работе по математике?

1) да      2) нет

      5. Помогает ли Вам математика в жизни? В чем?

1) да      2) нет

__________________________________________________________________________

Почему я затрудняюсь в решении задач по математике?

a.    Не имею достаточной математической подготовки и затрудняюсь в вычислениях.

b.    Затрудняюсь анализировать условие задачи, вникнуть в смысл описываемых в ней процессов.

c.    Не знаю, какие закономерности, формулы необходимо использовать при решении задач.

d.    Не умею делать чертежи, графики, таблицы и образно представить условие задачи.

e.    Затрудняюсь делать проверку единиц  измерений.

Анкетирование может быть анонимным.