Аннотация к программе внеурочной деятельности "Акварелька

Программа творческого объединения «Акварелька» разработана на основе документов:

 -   Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-          приказ министерства образования и науки РФ от 05. 10. 2009 года № 373 «Об утверждении введения в действие ФГОС НОО» (с изменениями, внесенными Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010, № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357, от 18 декабря 2012 г. № 1060);

-    письмо МОНО от 20.05.2014 № 316-01-100-1541/14 «Изменения в методические рекомендации к базисному учебному плану начального общего образования в 2014-2015 учебном году».

- приказ министерства юстиции Российской Федерации от 31 декабря 2015 года № 1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»

- Рекомендации Письма Департамента общего образования Минобр науки России главы «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» от 12 мая 2011г № 03-296.

  Программа творческого объединения «Акварелька»,  направлена на формирование духовной культуры средствами художественно - творческой изобразительной деятельности, которая дает возможность не только отстраненно воспринимать духовную культуру, но и непосредственно участвовать в ее созидании на основе эмоционального и интеллектуального включения в создание визуального образа мира.       
          Программа «Акварелька» рассчитана на учащихся начальной школы, увлекающихся изобразительным искусством и художественно – творческой деятельностью. Занятия проходят во внеурочное время два раза в неделю). Задания направлены на освоение языка художественной выразительности станкового искусства (живопись, графика, скульптура), а также  языка декоративно-прикладного искусства (аппликация, декоративные композиции из скульптурного материала) и бумажной пластики. Кроме этого, предполагается творческая работа с природными материалами.

Цель данной программы – состоит в том, чтобы  дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области изобразительного искусства, формировать   художественную  культуры у учащихся  как  неотъемлемую часть  культуры  духовной.

Цель определяет следующие задачи:

·         развивать природные задатки и способности, помогающие достижению успеха в том или ином виде искусства;

·         Художественно - эстетическое воспитание учащихся, развитие их творческих способностей и вкуса;

·         расширение кругозора и формирование представления о роли искусства в жизни общества;

·         влияние декоративно - прикладного искусства на жизненную среду человека;

·         приобщение детей к наследию русского народного искусства и его традициям;

·         развитие образного мышления, воспитание учащихся в гармонии с окружающим миром, с родной природой, открытие красоты мира;

·         развитие творческой фантазии, индивидуальности и воображения;

·         научить приёмам исполнительского мастерства;

·         научить слушать, видеть, понимать и анализировать произведения искусства;

·         научить правильно, использовать термины, формировать определения понятий, используемых в опыте мастеров искусства;

·         формировать  у  учащихся нравственно - эстетическую  отзывчивость на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве;

·          формировать художественно - творческую активность школьника;

·         овладение образным  языком изобразительного  искусства посредством  формирования художественных знаний,  умений и навыков.

·         расширение художественно-эстетического кругозора;

·         приобщение к достижениям мировой художественной культуры в контексте различных видов искусства;

·         освоение изобразительных операций и манипуляций с использованием различных материалов и инструментов;

·         создание простейших художественных образов средствами живописи, рисунка, графики, пластики;

·         освоение простейших технологий дизайна и оформления;

·         воспитание зрительской культуры.