Аннотация
к рабочим программам
учебного
курса «Физической культуры» начального общего образования
Настоящие программы составлены на основе
Федерального государственного образовательного стандарта и авторской программы В.И. Лях, А.А.Зданевич. Комплексная программа
физического воспитания 1-11 классы. Москва «Просвещение» 2012г. Данная
программа ориентирована на учебники, обеспечивающая процесс обучения в
общеобразовательной школе:
1. Лях
В.И. Физическая культура 1-4 кл. общеобразоват. Учреждений. / В.И Лях. - 9-е
изд. - М. : Просвещение, 2009. - 190 с. : ил.
Программы
курса «Физической культуры» разработаны в соответствии с учебным планом школы
для основного общего образования в качестве обязательного предмета и входят в
предметную область «Физическая культура». Физическая культура в основной
школе изучается в 1-4 классах в течение учебного года в объеме 102 часов (3
часа в неделю) в 2-4 классах и в объеме 99 часов (3 часа в неделю) в 1-х
классах.
Изучение
физической культуры основного общего образования направленно на достижение
следующих целей:
- укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение
функциональных возможностей организма;
- формирование культуры движений, обогащение
двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей
направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;
- освоение знаний о физической культуре и спорте,
их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;
- обучение навыкам и умениям в
физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности,
самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;
- воспитание положительных качеств личности, норм коллективного
взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.
Основное
содержание обучения в рабочих программах представлено в 5 разделах: «Лыжные
гонки», «Легкая атлетика», «Спортивные игры», «Гимнастика» и «Общая физическая
подготовка» и предлагается оптимальное распределение учебных часов по
разделом курса. «Лыжные гонки», «Легкая атлетика», «Спортивные игры»,
«Гимнастика» и «Общая физическая подготовка» (1 класс); «Лыжные гонки», «Легкая
атлетика», «Гимнастика», «Спортивные игры» и «Общая физическая подготовка» (2
класс); «Лыжные гонки», «Легкая атлетика», «Спортивные игры», «Гимнастика» и
«Общая физическая подготовка» (3 класс); «Лыжные гонки», «Легкая атлетика»,
«Спортивные игры», «Гимнастика» и «Общая физическая подготовка» (4 класс).
В
содержании разделов программ указаны основные требования к знаниям и умениям
учащихся, формируемые компетенции, формы контроля и возможные виды
самостоятельной работы учащихся.
Рабочие
программы содержат основные требования к уровню подготовки учащихся, а так же
критерии и нормы оценки знаний учащихся. Календарно-тематическое планирование
включает недельные сроки проведения уроков.
В
результате освоения содержания основного общего образования по курсу учащиеся
получают возможность совершенствовать и расширять круг общих учебных умений,
навыков и способов деятельности. В ходе изучения учебного курса «Физической
культуры» имеется возможность вести работу по формированию у учащихся следующие
умения:
- планировать и проводить индивидуальные занятия
физическими упражнениями различной целевой направленности;
- выполнять индивидуально подобранные композиции
ритмической и аэробной гимнастики, комплексы атлетической гимнастики;
-преодолевать полосы препятствий с использованием
разнообразных способов передвижения;
- выполнять приемы самообороны, страховки и
самостраховки;
- выполнять комплексы упражнений общей и
специальной физической подготовки;
- выполнять соревновательные упражнения и
технико–тактические действия в избранном виде спорта;
- осуществлять судейство в избранном виде спорта;
- проводить физкультурно-оздоровительные
мероприятия в режиме учебного дня, фрагменты уроков физической культуры (в
роли помощника учителя);
- выполнять простейшие приемы самомассажа;
- оказывать первую медицинскую помощь при
травмах;
- выполнять требования физической и спортивной
подготовки, определяемые экзаменами в профильные учреждения профессионального
образования.
Рабочие
программы предусматривают проведение традиционных уроков, обобщавшие уроки,
проведения практических занятий, работа со спортивным инвентарем, написание
сообщений и рефератов. Учебный процесс предусматривает теоретическую и
практическую части.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.