Арт-коучинговая техника "Дом карьеры" (для школьников)

Арт – коучинговая техника «Дом карьеры» (для школьников).

Только сам человек знает, чем бы он хотел заниматься, какому делу посвятить свою жизнь. Только самостоятельный выбор профессии позволит ребенку не думать, что он упустил свой шанс в жизни.

Важной составляющей в выборе профессии, является знание о ее востребованности. Необходимо изучать сайты центров занятости и сайты, помогающие в поиске работы, и внимательно изучать вакансии, которые на них размещены.

Очень часто, выпускники школ, даже не подозревают, где и кем можно работать, какие специальности есть в вузах, о возможности дистанционного обучения (если рядом нет учебного заведения обучающего специалистов необходимой профессии).

Самым главным и решающим фактором в выборе профессии, является субъективный интерес к конкретному виду деятельности.

Для того, чтобы обучающимся было легче понять насколько они готовы к выбору профессии, какую из составляющих необходимо проработать более тщательно, можно использовать арт - коучинговую технику «Дом карьеры». Данная техника проста в исполнении; не требует больших временных затрат; может проводиться как индивидуально, так и в группе; результат для оптанта виден сразу (не отсрочен во времени), что дает возможность получить профориентационную консультацию сразу по окончании выполнения задания.

Данную технику можно применять: специалистам-профконсультантам центров занятости населения  и педагогам-психологам общеобразовательных учреждений в работе с обучающимися в рамках проведения профориентационных мероприятий; обучающимися общеобразовательных учреждений с целью самоанализа готовности к выбору профессии. 

1. Сверьтесь с собой и отметьте, в какой степени, по вашему выражено значение по каждой шкале (в соответствии с таблицей описания потребностей), где 0 – самый низкий уровень, 10- самый высокий.

|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|               Профессия (уже выбрана

0         1          2          3          4         5          6         7          8          9       10 (100%)           конкретная)

|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|               Самостоятельный выбор

0         1          2          3         4          5          6          7          8         9       10 (100%)           (вы сами выбрали профессию)

|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|               Востребованность профессии

0         1          2          3          4         5          6          7         8          9       10 (100%)           на рынке труда (много вакансий)

|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|               Выбрано конкретное учебное

0         1          2           3         4         5            6         7         8         9       10 (100%)           заведение (точно знаете куда

                                                                                                                    будете поступать)

|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|               Интерес к профессии

0            1          2          3         4          5          6          7          8         9       10 (100%)           (работали бы,  даже если бы не  

                                                                                                                                              платили  зарплату)

Ф.И.О. _______________________________________________________

Сведенья об испытуемом ________________________________________

2. Схема. Перенесите ваши значения по каждой отдельной шкале на предложенную схему и соедините точки – прямыми линиями. Посмотрите, что получилось.

                                          Интерес к профессии

10

|

9

|

8

|

7

|

6

|

5

|

4

|

3

|

2

|

1

|                                                                 

10-----9-----8-----7-----6-----5-----4-----3-----2-----1----- 0 -----1-----2-----3-----4-----5-----6-----7-----8-----9-----10

Востребованность                                                                                             Выбрано учебное

профессии                                                                                                            ведение

10-----9-----8-----7-----6-----5-----4-----3-----2-----1----- 0 -----1-----2-----3-----4-----5-----6-----7-----8-----9-----10

Профессия                                                                                                             Самостоятельный выбор

5.Анализ состояния дома и «западающих» зон.

Фундамент: физиологические потребности и безопасность

Фундамент является основой для дома. По сути, от него зависит прочность и устойчивость вашего дома. Посмотрите, на каком значении они находятся? И если не на 10-ке, то поставьте стрелочку вбок – это направление развития.

рав