Ашық сабақ: Графикалық редактордың сурет салу құралдары" /5 сынып. ҚМЖ/

Күні: 22.01.15ж.

Сыныбы: 5

Пәні:  Информатика / Ашық сабақ /

Мұғалімі:  Балтышева Г.А.

ҚЫСҚА  МЕРЗІМДІ  ЖОСПАР

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ:		§15  ГРАФИКАЛЫҚ  РЕДАКТОРДЫҢ  СУРЕТ  САЛУ  ҚҰРАЛДАРЫ
МАҚСАТЫ:		Paint графикалық редакторының құралдарымен танысу Білімділік: міндеттерін және құралдарды тәжірибелік жұмыстарда қолдана білу Дамытушылық: оқушыларға жаңа тақырып бойынша практикалық жұмыстар жасату арқылы білімдерін, ойлау қабілетін арттыру Тәрбиелік: еңбекке баулу, ұлттық салт – дәстүрге, пәнді сүюге, өзінің отанын сүюге, қызығушылыққа, қайырымды болуға, дарындылыққа, эстетикалық талғамдарын қалыптастыру, шапшаңдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу
ОҚЫТУ  НӘТИЖЕСІ:		Графикалық редактор туралы түсінік қалыптасады, редакторды іске қоса алады, сурет салу кезеңдерін білетін болады, графикалық редактор құралдарының қызметін біледі.
ӘДІС-ТӘСІЛДЕР: РЕСУРСТАР:		Сұрақ-жауап, АКТ, электронды оқулық, ДК, топтық әдістер, сыни ойлау, түрткі болу, сынақтан өткізу техникалары
САБАҚТЫҢ  МАЗМҰНЫ:
УАҚЫТЫ	МҰҒАЛІМНІҢ  ІС-ӘРЕКЕТІ		ОҚУШЫЛАРДЫҢ   ІС-ӘРЕКЕТІ	РЕСУРСТАР
2 мин.	Сабаққа дайындығын, құралдарын тексеру.		Сабаққа дайындық, зейіндерін аударып, ден қою
5 мин.	Ұйымдастыру: Психологиялық дайындық Үй тапсырмасы: Тізбектей сұрау,  сұрақ - жауап 1. Paint қандай редактор? 2. Paint редакторын қалай іске қосамыз? 3. Графикалық редактордың мүмкіндіктерін ата? 4. Paint графикалық редакторының терезе элементтерін ата? т.б Сұрақ:  –   Бір қоймадан таптық, буылған көп … –    Тапсырыс бер, ас әзір, алдыңызда тұр … –    Жүзден артық түймемен, компьютерді билеген … –     Ақпаратты сақтап  таратқан, баршаны өзіне   қаратқан…		Күтілетін жауап Әрбір дұрыс жауап шар боп ұшады. Әр топтан дұрыс жауапқа байланысты түсіне қарай шарды алып отырады. Жауап:  –  қапшық  –  мәзір  –  пернетақта   –  монитор	АКТ ДК слайд түрлі-түсті шарлар
2 мин.	Шарлар арқылы топқа бөлу –          Олай болса, әрбір таңдаған шарларымызға байланысты тобымызға орналасайық.		(қызыл-өз-өзіне сенімділігі басым, жасыл – ізденгіш, жаңашыл адамдар, ақ – бүгінгі сабақтан көрсем, білсем, үйренсем деген  жандар)	түрлі-түсті шарлар
5 мин.	Білу:  –  Петроглифтер дегеніміз не? –   Ежелгі адамдар тасқа не салу арқылы дүниеге деген         көзқарасын білдірген? -    Қандай суреттер салған? –   Уақыт өте келе адамдар тасқа емес тағы неге салған? –   Қазіргі таңда техниканың дамуына байланысты суреттерді           қайда салуымыз мүмкін? –   Ежелде тасқа қашалып салынған суреттер мен қазіргі         техникамен салған суреттердің айырмашылығы қандай? –   Қолдарыңдағы шар қандай кескінге ұқсас? –   Олай болса, балалар бүгінгі тақырып не төңірегінде өрбиді        деп ойлайсыңдар?		Жауап: -  тасқа салынған суреттер –  сурет салу арқылы –  таңбалар –  қағазға, папирусқа –  компьютерге Күтілетін жауап - Эллипске (шеңберге) ұқсас Күтілетін жауап	АКТ  слайд түрткі сұрақтар
5 мин.	Түсіну:  Әрине - PAINT  графикалық  редакторында жұмыс жасауды жалғастырамыз, графикалық редактордың сурет салу құралдарымен толық танысатын боламыз. (жаңа сабақты түсіндіру, құрал-саймандар тақтасымен таныстыру)		Дәптерге күннің жадын жазып, тақырыпты түсіреді.	АКТ, дәптермен  жұмыс, электрондық оқулық (ЭО)
10 мин.	Қолдану: Оқушыларға жаңа сабақты өздеріне меңгертуге ықпал жасаймын. І-тапсырма: Paint графикалық редакторының құралдарын пайдаланып,   үйшіктің суретін саламыз. ІІ –тапсырма: жұмбақтардың шешуін тап, суретін сал Қақаған қыста, Өседі тыста. Өзгертпей өңін, Сақтауға ұста.    (Шырша) Күндіз кірер «інге», Жұрт қалады білмей. Шығады тек түнде, Болам дейді күндей.   (Ай)		Білімдерін ЭО-пен жүйелеп, салыстырып, нақтылайды ДК-де графикалық редактордың сурет салу  құралдарының мүмкүндіктерін пайдаланып  орындайды	АКТ, ЭО ДК-де жекелей жұмыс
15 мин.	Талдау: жоба қорғау             1 топ: Қыс мезгілінің жағымды жақтары            2 топ: Қыс мезгілінің жағымсыз жақтары		Әр топ пікірталасқа түседі,  өздерінің жобасын қорғайды.	ДК Топтық жұмыс
	Жинақтау: «Өзара әсер» рефлексиясы Бағалау: Формативті  бағалау		Стикерге  графикалық редактор құралдарын салып, тілек айтады.  өзін-өзі бағалайды