Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Ашық сабақ.Тақырыбы: «Су-тіршілік козіі»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Ашық сабақ.Тақырыбы: «Су-тіршілік козіі»

Выберите документ из архива для просмотра:

14.53 КБ Joi Class бағдарламасы Есімдіктер карточка.docx
15.81 КБ Заявка для участия в Фестивале.docx
7.29 МБ Сергіту сәті Көңілді күн.mp4
111.34 КБ Су сабақ жоспары.docx На конкурс.docx
11.8 КБ Тест.docx
17.77 МБ Вода Су на казахском.mp4
8.2 МБ Судың емдік қасиеттері.mp4
697.65 КБ мәтінге дауыс.wma

Выбранный для просмотра документ Joi Class бағдарламасы Есімдіктер карточка.docx

библиотека
материалов

Мысалдар

жіктеу

сілтеу

сұрау

өздік

белгісіздік

болымсыздық

жалпылау


барлық








кейбіреу








олар








мыналар








өздері








ешқашан








біздің








мынау








баршасы








қайда










Выбранный для просмотра документ Заявка для участия в Фестивале.docx

библиотека
материалов

Заявка для участия в Фестивале

1.Сведения об организации

Название организации,телефон,е-mail.

Образование


ГУ «Средняя общеобразовательная школа-гимназия № 9» 34-07-42School9_pavl@mail.ru

Высшее ИНЕУ (2006)

2.Сведения об авторе

ФИО (полностью)


Мухтизарова Бибигуль Коныровна

Преподаваемый предмет

Учитель казахского языка и литературы

е-mail, контактный телефон

bibigul27@mail.ru 87055405433

3.Сведения о работе:

Название работы



Предмет

Межпредметные связи


Класс


Цели и задачи







Краткое описание



















4.Направление


5.Используемое программное,аппаратное обеспечение


Интерактивный урок по казахскому языку: «Су-тіршілік көзі»


Казахский язык

Познание мира,биология,география


7 класс


Посредством информационно-коммуникационных

технологий добиться понимания нового материала на уроке,активизировать внимание,повысить работоспособность учеников на уроке,вызвать интерес к уроку



На данном уроке при изложении нового материала были использованы различные виды работ с использованием информационно-коммуникационных технологий для повышения интереса у учеников теоретических и практических знаний, увеличения самостоятельности,внимания и концентрации на уроке,что дает добиться высоких показателей в обучении.Старалась использовать как можно больше возможностей современного урока и активных форм,методов обучения для становления личности школьника.Я считаю, что посредством ИКТ,которые я применила на данном уроке,повысила интерес к изучаемому предмету,развила творческий потенциал,организовала групповую и самостоятельную работу ,осуществила индивидуально-дифференцированный подход в обучении.


Общественно-гуманитарные дисциплины


Активспайн, Джойкласс, аудиозаписи,

видеоролики.





Выбранный для просмотра документ Су сабақ жоспары.docx На конкурс.docx

библиотека
материалов



Сабақтың тақырыбы: Су – тіршілік көзі.7 сынып

Сабақтың мақсаты:  1. Балаларға су туралы түсінік беру және судың қажеттілігін, оның адамның, құстың, жануарлар мен өсімдіктердің тіршілігіндегі маңызы туралы түсіндіру. 2.Судың табиғатта баға жетпес сый екенін айту, түсініктерін қалыптастырып дамыту. Суды үнемдеп пайдалануға және судың барлық ерекшеліктері туралы сипаттау.

3. Қазіргі кезде адамзат ауасын жұтып, суын ішіп отырған табиғат-ананы қорғап,аялауға үйрету. Суды ластамауға тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: көрсету, түсіндіру, тәжірибе жасау, сұрақ – жауап, мадақтау.

Көрнектіқұралдар:

  1. Компьютер кабинетініңмүмкіндіктерінпайдалану;

  2. Интербелсендітақтанықолдану;

  3. Презентация «Су тіршілік көзі»

  4. JoiClass,PoverPoint , ActivInspriseбағдарламасынқолдану.


Сабақ оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: АКТ, PoverPoint бағдарламасында презентация , сұрақ-жауап, мәтінмен жұмыс, JoiClass бағдарламасында деңгейлік тапсырмалар, тест.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың қызығушылығын ояту, сабаққа бағыттау, назарларын аудару, көңіл күйлерін көтеру.

  • Балалар барлығымыз шаттық шеңберге тұрып, қонақтармен амандасайықшы.

Шаттық шеңбері:

Самал жел бізді желдетші,

Күн нұры бізді жарқырат.

Таза ауа дем берші,

Мөлдір су бізді салқындат.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Есімдіктерді қайталау.

Ал енді балалар барлығымыз жайғасып отырайық, арқамызды тік ұстап, әдемі отырамыз. Бүгінгі оқу іс – әрекетіміздің тақырыбын айтпас бұрын, мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр, ал сендер мұқият тыңдаңдар:

ІІІ. Тақырыпқа шығу. Су туралы видео(2 мин көрсету)

https://www.youtube.com/watch?v=_AwJeHioCdA

Жұмбақ шешу арқылы сабақтың тақырыбына шығу.

Дәмі де жоқ, түсі жоқ

Пайдаланбас кісі жоқ. Ол не?

Жауабы: Су.

Дұрысбалалар, әрине су. Ал ендешебүгінгіоқуіс – әрекетіміздіңтақырыбы – «Су – тіршіліккөзі» екен. ОйымаақынТұрсынзадаЕсімжановтың су туралымынадайөлеңжолдарыесіметүседі.

Су жүргізертіршіліктіңтамырын,

Су жоқболса, тіршіліктамамбауырым.

Судыңбізбілетұрамаңызын,

Көпболғансоңұмытамызқадірін, - дейді.

Балалар осы өлеңжолдарындаайтқандай су болмасатіршілікболмайды.

(Activstudio бағдарламасында сабақтың тақырыбы жазылады.)

Балалар су қандай зат? (балалар жауаптарын интербелсенді тақтаға жазады.)













ІҮ. Топтық жұмыс. Оқушылар үш топқа бөлінеді. Әр топта спикер тағайындалады. Алдарына бағалау парағы беріледі.

hello_html_46bdaebf.jpg

Оқушылардың іс-әрекеті:

  1. Сабақтамұқиятжеке, топтажұмысістейді.

  2. Мәтінді (немесебасқашығарманыңүзіндісін) түсініптыңдайды, дауыстапоқиды(кемінде 4-5 ретоқуқажет).

  3. Әртүрліәдіс-тәсілдерарқылымәтінменжұмысжасайды, жаттығулар, деңгейліктапсырмалар  орындайды.

  4. Өзойларынқорытады, қағазбетінебейнелеп, зерттегеннәтижелерітуралыауызшадәлелдейді.

Мәтінмен жұмыс.

Су тіршілік көзі. Осы мөлдір сұйықтықтықта тіршіліктің көзі жатыр.Бірақ күнделікті тұрмыстың ажырамас бөлігіне айналған су туралы біріміз білсек, біріміз біле бермейміз. Судың адамның шөлін қандыру немесе тұрмыстық қажеттілігінен басқа да сұраныстарына ие. Тіпті оның емдік қасиеттері жайлы да жиі айтылады. Адам денесінің 70 пайызы судан тұрады. Ендеше, ағзадағы судың құрамын өзгерте отырып, сауығуға әбден болады. Судың біз біле бермейтін жиырмадан астам өзге де қасиеттері бар:

  • Иммунитетті жақсартады;

  • Дене температурасын реттейді;

  • Су адам зейіні ашады;

  • Жұмыс өнімділігін арттады т.б.

Суды ішеміз және жуынамыз. Сумен өсімдіктерді, бау-бақшаны суарамыз. (Мәтінді оқушылар тыңдайды.) hello_html_422ec1fc.jpg

( Activstudio бағдарламасында жаңа сөздер жазылады)

Сөздік

Сұйықтық-жидкость

Ажырамас –неотъемлемая

Шөл – жажда

Сауығу- выздоровить

1 топ Мәтін бойынша мазмұндайды.

2 топ Постер қорғайды.

Салған суреттерін сканерге түсіріп немесе Activhab – сымсыз планшетке суреттерін салып қорғайды. (тақтадан көрінеді)

3 топ Бес жолды өлең құрастыру.

(Activstudio бағдарламасындағы клавиатурамен оқушы құрастырған өлеңді жазады)

Сергіту сәті. «Көңілді күн»

Y. Жеке жұмыс.

Оқушылар компьютерлердің алдына отырып мұғалімнен JoiClass бағдарламасы бойынша тапсырма алады.

Берілген есімдіктерді дұрыс бергілеңіздер.

жалпылау


барлық








кейбіреу








олар








мыналар








өздері








ешқашан








біздің








мынау








баршасы








қайда








Тапсырманы дәптерге орындайды.

ActivInspriseбағдарламасы бойынша тапсырма.

Белгісіздік есімдіктерді атаңыздар.

Оқушылар ауызша жіктеу есімдіктерді атайды.Сілтеме арқылы тексереді.

Суға қатысты тыйымдар компьютер экранында шығады.

1.Су ішкен құдыққа түкірме.

2.Түнде суға барма.

3.Түнде судың бетін ашық қалдырма.

4.Өзен, көлдерділастама.



























Ү. Бекіту. JoiClass бағдарламасы бойынша тест жүргізу.

!!! Мұғалім әр оқушыға тесті жібереді, орындап болған соң оқушы кері мұғалім компьютеріне жібереді.

1. Жіктеу есімдігін табыңыздар.

А) Бұлар

В) Қайдан?

С) Ешкім?

Д) Олар

Е) Кейбіреу

2. Сөйлемді жалғастырыңыздар. Су......

А) ... бұлақ көзі.

В)... бақыт көзі.

С)... қуаныш көзі.

Д)...тіршілік көзі.

Е) ...адамның көзі.

3. Адамның ағзасы неше пайызы судан тұрады?

А) 55

В) 70

С) 65

Д) 75

Е) 60

4. Болымсыздық есімдікті көрсетіңіздер.

А) Бірнеше

В) Саған

С) Дәнеңе

Д) Әлдекім

Е) Түгел

5. Судың нешеден астам қасиеттері бар?

А) 5

В) 40

С) 10

Д) 30

Е) 20

6. Тәуелденген тұлғадағы сілтеу есімдігін табыңыз?

А) Кіміңіз? Несі?

В) Бұнысы, мынауымыз

С) Соның, анаған

Д) Өздерің, өзіңіз

Е) Барлығынан, бәрінің

7.Су нені қандырады?

А) тәртіпті

В) шөлді

С) аштықтықты

Д) білімді

Е) күнделікті

8. Ілік септігі тұлғасындағы сұрау есімдігін табыңыз.

А) кіміңіз?

В) қайсысын?

С) неңіз?

Д) нешеуінің

Е) кімсіздер?

9. Судың қандай қасиеттері бар?

А) иммунитетті жақсартады

В) адамды ұйықтатады

С) адамды семіртеді

Д) тыныс береді

Е) адамды қызықтырады

10. Дұрыс септелген есімдікті табыңыз.

А) менге

В) сенмен

С) сода

Д) сеннің

Е) бұдан

Кілті. 1-д,2-д,3-в,4-с,5-е,6-в,7-в,8-д,9-а,10-е.

Бағалау критерийлері.

«5»- 9-10

«4»- 6-8

«3»- 4-5

«2»-0-3

Бұл тестілеу арқылы мұғалімнің уақыты үнемделеді. Тесті бағдарлама өзі тексереді. Әр оқушының жауаптары мұғалімнің экранына келеді. Барлық сұрақтар бойынша диаграмма шығады. Әр сұрақ бойынша статистика шығады. Неше пайыз дұрыс жауап берді, нешесі бұрыс.

Әр топ спикері өз тобының бағаларын айтады. Мұғалім қорытынды баға шығарады.

ҮІ. Үй тапсырмасы. Су туралы презентация жасау және ғаламтордан қосымша мәліметт табу.

  • Жарайсыңдар балалар бүгінгі оқу іс – әрекетімізге белсене қатысқандарыңыз үшін сендерге алғысымды білдіремін.

  • Ал енді бір-бірімізге түсті қағазға тілек жазып ұнаған оқушының дәптеріне жапсырыңыздар.

ҮІІ.Қорытындылау. Судың емдік қасиеті туралы видеоhttps://www.youtube.com/watch?v=Dm4RQsTVvQQ

Сау болыңыздар!

   Қорытынды, АҚТ мүмкіндіктерін қолданғанда  — оқушы барынша өз бетімен сабақ бойы жұмыс істейді.
— Мұғалім оқушының білімді өзі алу мүмкіндігі болатындай  сабақты ұйымдастыруды талап етеді.
— Оқушы еңбек жасап, іздене отырып, өз жұмысына өзі баға береді.
— Оқушы бір ғана тақырыпты ғана қамтымай, өз өмірімен салыстыра алады, түйіндейді.

Оқушылар бір-бірін бағалайды, жақсы тілек білдіреді, риза болады.





Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:

  1. Қазақ тілі оқулығы, Артыкова Т., «Атамура» 2008 ж

  2. Тест жинағы Ибрагимов К, 2003 ж

  3. https://www.youtube.com/watch?v=Dm4RQsTVvQQ

  4. https://www.youtube.com/watch?v=_AwJeHioCdA





Выбранный для просмотра документ Тест.docx

библиотека
материалов

1. Жіктеу есімдігін табыңыздар.

А) Бұлар

В) Қайдан?

С) Ешкім?

Д) Олар

Е) Кейбіреу

2. Сөйлемді жалғастырыңыздар. Су......

А) ... бұлақ көзі.

В)... бақыт көзі.

С)... қуаныш көзі.

Д)...тіршілік көзі.

Е) ...адамның көзі.

3. Адамның ағзасы неше пайызы судан тұрады?

А) 55

В) 70

С) 65

Д) 75

Е) 60

4. Болымсыздық есімдікті көрсетіңіздер.

А) Бірнеше

В) Саған

С) Дәнеңе

Д) Әлдекім

Е) Түгел

5. Судың нешеден астам қасиеттері бар?

А) 5

В) 40

С) 10

Д) 30

Е) 20

6. Тәуелденген тұлғадағы сілтеу есімдігін табыңыз?

А) Кіміңіз? Несі?

В) Бұнысы, мынауымыз

С) Соның, анаған

Д) Өздерің, өзіңіз

Е) Барлығынан, бәрінің

7.Су нені қандырады?

А) тәртіпті

В) шөлді

С) аштықтықты

Д) білімді

Е) күнделікті

8. Ілік септігі тұлғасындағы сұрау есімдігін табыңыз.

А) кіміңіз?

В) қайсысын?

С) неңіз?

Д) нешеуінің

Е) кімсіздер?

9. Судың қандай қасиеттері бар?

А) иммунитетті жақсартады

В) адамды ұйықтатады

С) адамды семіртеді

Д) тыныс береді

Е) адамды қызықтырады

10. Дұрыс септелген есімдікті табыңыз.

А) менге

В) сенмен

С) сода

Д) сеннің

Е) бұдан


Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров363
Номер материала ДБ-080972
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх