Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок География Другие методич. материалыАШЫҚ САБАҚ Тақырыбы: Дүниежүзілік мұхит суларының қасиеттері

АШЫҚ САБАҚ Тақырыбы: Дүниежүзілік мұхит суларының қасиеттері

Скачать материал
библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы:

Дүниежүзілік мұхит суларының қасиеттері

Оқу мақсаттары

7.3.3.5 -мұхит суының қасиеттеріне әсер ететін факторларды анықтайды

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Дүниежүзілік  мұхит суының қасиеттеріне әсер ететін факторларды біледі

Оқушылардың басым бөлігі:   Судың  қасиеттерінің   өзгеруіне  әсер ететін факторларды анықтайды.

Кейбір оқушылар : Дүниежүзілік  мұхит суының қасиеттерін анықтау кезінде  нақты  мәліметтерді  қолданады 

Бағалау критерийі

(Блум таксономиясы бойынша оқу дағдылары)

Білу: Мұхит суының қасиеттерін   сипаттайды.

Түсіну:    Судың  қасиеттерінің   өзгеруіне  әсер ететін факторларды анықтайды

  Қолдану: Дүниежүзілік  мұхит суының қасиеттерін анықтау кезінде  нақты  мәліметтерді  қолданады.

Тілдік  мақсаттар

Оқылым:  Мәтінді оқи отырып, мұхит суының қасиеттеріне әсер ететін факторларды анықтайды

Тыңдалым:  мәтіндерді талқылайды,шағын топтарда бір-бірінің  пікірлерін  тыңдайды.

Жазылым:  Терминдерге  анықтама  береді,есептерді  шығара  біледі.

Айтылым:   қалауы бойынша екі мұхиттың қасиеттеріне салыстырмалы сипаттама беріп, қорытындылайды           

Құндылықтарға баулу

Құндылықтар: Суды  қастерлеуге,ұжымшылдыққа, ынтымақтастыққа,  жауапкершілік  пен  сыйластық  өзара түсіністік  құндылықтарды  қалыптастыру.

 

 

Пәнаралық байланыс

Физика пәнімен судың үш түрлі жағдайында байланысады

Математика пәнімен есеп шығару барысында байланыс жасайды

Алдыңғы білім

7.3.3.4 -мұхит және оның құрамдас бөліктерін жоспар бойынша сипаттайды

 

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақтың   ортасы 25 мин

Сәлемдесу,оқушыларды түгендеу.                               

Психологиялық ахуал қалыптастыру:     Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз. 

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет қол шапалақтаймыз. 

Белсенділік танытамыз десек 3 рет қол шапалақтаймыз.

 Өткен сабақты бекіту үшін тапсырма

Жеке жұмыс . Сәйкестендіріңіз: мұхиттар мен нысандарды сәйкестендіреді.  А.Тынық  мұхиты                     1.Араб теңізі

Б.Атлант  мұхиты-                                   2.Бискай  шығанағы

В. Үнді  мұхиты                                                 3.Гавай  аралы

Г.  Солтүстік  Мұзды  мұхиты              4.Камчатка  түбегі  5.   Кариб теңізі  6.   Солтүстік  Жер  аралы  7.  Бенгал  шығанағы  8.   Саргасс теңізі  9. Сомали  түбегі

*         Тақтада көрсетілген кілттер арқылы өз-өздерін тексереді. А-3, 4.  Б -2 ,5, 8.   В-1,7.  9 .  Г .6,  10.

 

 

*         Мұхит суының температурасы 

тақырыпшасы бойынша презентация арқылы түсіндіру

 

 

ü  1 тапсырма. Топтық жұмыс. Жұмысты орындауға 3 минут, ал қорғауға 1 минут уақыт беріледі.

Оқушыларды 4 мұхит бойынша топқа біріктіру

 

1.       Тынық

2.      Атлант

3.      Үнді

4.      Солтүстік мұзды

Тапсырма бойынша оқушылар атлас картаны қолдана отырып топпен аттас мұхиттың температурасы бойынша талдау жасайды.  

·         Температурасы жоғары 2 ауданды белгілеңіз

·          Температурасы  төмен 2 ауданды белгілеңіз

·         Температураның  ендік бойынша өзгерісін анықтап, температураның ендік бойынша өзгерісіне әсер ететін екі факторды атаңыз

 

Бағалау критерийі

р/с

Дескрипторлар

+/ –

Мұхит суының қасиеттеріне әсер ететін факторларды анықтайды

1

Температурасы жоғары 2 ауданды белгілейді

 

2

Температурасы  төмен 2 ауданды белгілейді

 

3

Температураның  ендік бойынша өзгерісін анықтайды

 

4

Температураның ендік бойынша өзгерісіне әсер ететін екі факторды талдайды

 

 

*          Бағалау: Жұмысын қорғаған топты, отырған оқушылардың кез келгені дескриптор арқылы бағалайды

*         Мұхит суының тұздылығы

тақырыпшасы бойынша презентация арқылы түсіндіру

 

2 тапсырма. Топтық жұмыс. Жұмысты орындауға 3 минут, ал қорғауға 1 минут уақыт беріледі.

 

Тапсырма бойынша оқушылар атлас картаны қолдана отырып топпен аттас мұхиттың тұздылығы бойынша талдау жасайды. Және температурамен байланысын сипаттайды.

·         Тұздылығы жоғары 2 ауданды белгілеңіз

·         Тұздылығы төмен 2 ауданды белгілеңіз

·         Тұздылықтың ендік бойынша өзгерісін анықтап,тұздылықтың ендік бойынша өзгерісіне әсер ететін екі факторды атаңыз.

Бағалау критерийі

р/с

Дескрипторлар

+/ –

Мұхит суының қасиеттеріне әсер ететін факторларды анықтайды

1

Тұздылығы жоғары 2 ауданды белгілейді

 

2

Тұздылығы төмен 2 ауданды белгілейді

 

3

Тұздылықтың ендік бойынша өзгерісін анықтайды

 

4

Тұздылықтың ендік бойынша өзгерісіне әсер ететін екі факторды талдайды

 

·         Бағалау: Жұмысын қорғаған топты отырған оқушылардың кез келгені дескриптор арқылы бағалайды

3 тапсырма:Жеке жұмыс. Есеп шығару

Егер тұздылық  27 болса ,Қара теңіздің 4,2м3 суында неше грамм(кг) әр түрлі заттардың мөлшері бар? (1м3 -1000 литр)

 

Критерий:Мұхит суының қасиеттерін  анықтау кезінде нақты мәліметтерді есеп шығаруға  пайдаланады.

Дескриптор:Тұздылыққа байланысты есеп шығарады

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

презентация

 

 

 

 

 

 

 

 

Флипчарт,

Атлас карта,

Кескін карта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

презентация

 

 

 

 

 

 

 

 

Флипчарт,

Атлас карта,

Кескін карта

 

 

Сабақтың   соңы 10  мин

 

 

 

 

 

 

Кері байланыс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тәжірибе алаңы: «Тұздылық»

1 литр суға 30-35 грамм тұз салып дәмін тату.Осындай кермек дәм теңіз суының дәміне ұқсасболып келеді.Тәжірибеден мұхит суыны тұздылығын анықтадық.

«Банкідегі балықтар» әдістері арқылы сұрақтарға жауап беріп сабақты қорытындылаймыз.Топтағы оқушылар банкідегі сұрақ жазылған балықтарды алып жауап береді.

 

 Сабақты бекіту: INSERT стратегиясы бойынша  жүреді

 

V

Бұрыннан білемін

 

+

Мен үшін жаңалық

 

-

Келіспеймін

 

?

Сұрақ пайда болды?

 

 

 

 

 

Бағалау. Әр тапсырманың жауаптары бойынша

Үй жұмысы:

Ғаламтор мәліметтерінен және бейнебаяннан теңіз суын тұщы суға айналдыру әдісін жасап көріп, талдау жасап келу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.