Аутисты - дети дождя

Нарушением психического развития, которое характеризуется расстройствами моторики и речи и приводит к нарушению социального взаимодействия, является аутизм. Это заболевание оказывает сильное влияние на ранее развитие ребенка и на всю жизнь человека в дальнейшем. Не существует медицинских анализов, которые смогли бы диагностировать аутизм. Только наблюдая за поведением ребенка и его общением с окружающими можно поставить диагноз «аутизм».

Дети, страдающие аутизмом, не желают заводить друзей. Предпочтение такие дети отдают одиночеству, а не играм со сверстниками. У аутистов медленно развивается речь, они часто вместо слов используют жесты и не отвечают на улыбки. Аутизмом приблизительно в четыре раза чаще страдают мальчики. Заболевание это встречается довольно часто (5-20 случаев на 10000 детей).

Симптомы и признаки аутизма

У некоторых детей симптомы аутизма можно обнаружить уже в младенчестве. Чаще всего аутизм проявляется к трем годам. Признаки аутизма могут изменяться в зависимости от уровня развития ребенка и его возраста.

Поведенческие характеристики, используемые для описания синдрома аутизма:

1.                  Нарушено развитие неречевой и речевой коммуникации. Характерно:

·                Отсутствие мимики и жестов. Может отсутствовать и речь;

·                Ребенок никогда не улыбается собеседнику, не смотрит ему в глаза;

·                Речь нормальная, но беседовать с другими ребенок не может;

·                Речь ненормальная по содержанию и форме, то есть ребенок повторяет услышанные где-то фразы, которые не относятся к данной ситуации;

·                Речь ненормальная фонетически (проблемы с интонацией, ритмом, монотонность речи).

2.             Нарушено развитие социальных навыков. Характерно:

·                Дети не желают общаться и дружить с ровесниками;

·                Игнорирование чувства и существование других людей (даже родителей);

·                Не делятся с близкими своими проблемами, так как не видят в этом необходимости;

·                Никогда не подражают ни мимике, ни жестам других людей или повторяют эти действия неосознанно, никак не связывая их с ситуацией.

3.             Нарушено развитие воображения, что приводит к ограниченному кругу интересов. Характерно:

·                Неестественное, нервное, отчужденное поведение;

·                Ребенок-аутист проявляет истерики при изменении окружающей обстановки;

·                Предпочтение отдает уединению, играм с самим собой;

·                Отсутствует воображение и интерес к воображаемым событиям;

·                Тяготит к определенному предмету и испытывает навязчивое желание постоянно держать его в руках;

·                Испытывает требование точно повторять одни и те же действия;

·                Концентрирует свое внимание на чем-то одном.

Люди, страдающие аутизмом, отличаются неровным развитием, что дает им возможность быть талантливыми в какой-то узкой области (музыка, математика). Для аутизма характерно нарушение развития социальных, мыслительных, речевых умений.

Причины аутизма

Некоторые исследователи полагают, что причиной аутизма могут стать различные патологии родов, черепно-мозговые травмы, инфекции. Еще одна группа ученых относит аутизм к детской шизофрении. Существует мнение и о врожденной дисфункции мозга.

Вполне вероятно, что важную роль в развитие аутизма играет врожденная хрупкость эмоций. В таких случаях при воздействии каких-либо неблагоприятных факторов ребенок закрывается от внешнего мира.

Что необходимо учитывать при общении с аутистом?

Аутисты испытывают непреодолимую потребность в ритуальном поведении: то есть повторении одного и того же действия, статичности распорядка дня. Они не способны в полной мере подстроиться под мир, а однообразие, «упорядоченность» происходящего дает им иллюзию контроля над ситуацией.

Многие люди совершенно зря считают аутистов бесчувственными и холодными. Их проблема гораздо чаще заключается в неспособности адекватно проявить эмоции. Но это вовсе не значит, что они их не испытывают.

Страдающего аутизмом можно обучить определенным правилам поведения в конкретных ситуациях - например, что брать чужие вещи из шкафов в гостях нельзя. Но этих правил аутист будет придерживаться только в данной конкретной обстановке, не распространяя их на другие обстоятельства. Поэтому в его системе координат ничто не мешает зайти за барную стойку, если его конкретно этому не учили.

Типичное проявление аутоагрессии - когда аутист чего-то боится, а его заставляют, он вымещает эмоции не на окружающих, а на себя самого. Именно поэтому аутисты чаще способны навредить себе, чем другим людям.

Резкие звуки способны ввести аутиста в крайнее состояние тревоги. Тогда он может начать кусать себя, биться головой о стену. В таких ситуациях надо человека успокоить, отвлечь - например, сказать, что в это время мы обычно идем на прогулку, давай и сейчас, как всегда, пойдем.

Для аутистов характерно повышенное сенсорное восприятие - им необходима одна и та же температура воды для умывания, слишком горячая или слишком холодная может вызвать у них панику. Они, как правило, очень болезненно реагируют на попытку их обнять, дотронуться. Поэтому если аутист нервничает, ни в коем случае нельзя хватать его за руки. Будет только хуже.

Безусловно, страдающим аутизмом необходима социальная адаптация. Способности к ней у всех разные и зависят от тяжести заболевания. Но если человека окружают любящие люди, которые занимаются его развитием, читают с ним книги, разговаривают, то улучшения состояния вполне возможны.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 станицы Крыловской муниципального образования Крыловский район

ст. Крыловская

2017 год