- 08.04.2016
- 2011
- 5
В нашем каталоге доступно 75 422 методические разработки
Перейти в каталог
Авторская программа: ,, Все лучшее в нас из семьи ".
Пояснительная записка
Семейное воспитание - это одна из наиболее важных, актуальных и сложных проблем воспитательного процесса.
Семья является для ребенка первым коллективом, где происходит его развитие, закладываются основы будущей личности. Именно в семье формируются первые представления ребенка о той или иной социальной роли: отца, матери, друга, соседа и т.д. Именно в школе должно закладываться понятия о важной роли семьи в развитии ребенка. В советское время особенности семейных отношений ,их различие ,неповторимость нивелировались.
Семья оказывает то влияние на ребенка, которое не заменит никакой детский дом, никакие педагоги, никакие специальные или искусственно создаваемые условия
Советское государство
было заинтересовано в том, чтобы его граждане отдавали свои помыслы общественной
идеологии, чтобы каждый человек « …раньше думал о Родине, а потом о себе».
Общественное преобладало над личным. Значимость семьи только
декларировалась.
Государственная независимость внесла новизну, появилась потребность в
утверждении самобытности каждой « ячейки общества», нравственного здоровья
каждой семьи, особенности её взаимоотношений с другими общественными
образованиями.
Активная пропаганда западных семейных устоев в средствах массовой информации, с упором на универсальность семейных отношений в зарубежных странах требует обратить внимание на проблемы духовности в казахстанских семьях.
Изучение курса «Все лучшее в нас из семьи » ставит задачи.
1.Формирование крепких семейных устоев, чистых семейных отношений.
2. Изучение семейных традиций и истории семей.
3.Гармоничные
взаимоотношениям с окружающим миром.
Отличительными особенностями программы элективного курса
являются:
- воспитание интереса молодых людей к истории собственного рода, своей
семьи;
- пропаганда семейных традиций, воспитательных форм народной педагогики;
- изучение «малой Родины», как первоначальной и часто основной, питающей
внутренние силы личности, среды обитания;
-восполнение потребности в знаниях о материальных памятниках каждой семьи -
семейных архивах;
- воспитание незыблемого уважения как к своей семье, родным своего рода, так и
к семьям, среди которых мы живём
Курс рассчитан на 34 часа в учебный год.
№ занятий |
Раздел |
Тема занятий |
Кол-во Час. |
Практические занятия |
|
I.Ведение. Задачи. Проблемы курса . |
|
2 |
|
1 |
|
Семья и среда её обитания. |
1 |
|
2 |
|
Семья в зеркале науки. Функции семьи |
1 |
эссе |
|
II.Родословная моей семьи. |
|
5 |
|
3 |
|
О себе. О родителях |
1 |
презентация |
4 |
|
Моя малая Родина. |
1 |
фотографии |
5 |
|
Что означают мои имя и фамилия? |
1 |
|
6 |
|
Составление родословного древа |
1 |
|
7 |
|
Родственники - гордость моей семьи |
1 |
|
|
III.Тайны семейного архива. |
|
6 |
|
8-9 |
|
8-9 Письма-хранители памяти семьи. |
2 |
|
10-11 |
|
10-11 О чем говорят рукописи. |
2 |
Ваши дневники |
12-13 |
|
12-13 Содержание семейных архивов. |
2 |
Фотоальбомы |
|
IV. Мой дом – моя крепость |
|
6 |
|
14 |
|
Мой дом – моя крепость |
1 |
Как создать уют в семье? |
15 |
|
Обычаи фамилии |
1 |
Культура домаш. стола. |
16-17 |
|
Традиции семьи. Интернациональные семьи. |
2 |
О семейной экономике. |
18-19- |
|
Семейные праздники. Тот дом хорош, где хороши его обитатели. |
2 |
"Какой вам видится ваша будущая счастливая семья? |
|
V. Мой край - моя малая Родина |
|
6 |
|
20 |
|
Моя малая Родина. |
1 |
|
21-22 |
|
Памятники природы моего края. |
2 |
Быт ... или не быть? |
23 |
|
Экологический десант |
1 |
Радость совместного труда. |
24-25 |
|
Архитектурная память моей родины |
2 |
Прогулка на природе |
|
VI. Храни свою семью, поддерживай другую |
|
5 |
|
26 |
|
Старших надо уважать, малышей не обижать. |
1 |
Ласковое слово родным вам людям". |
27 |
|
"Сор из избы не выносят"-тайны семьи |
1 |
Анкетирование: "Мое представление о семье". |
28-29 |
|
Семейный этикет. |
2 |
"Конфликтная ли вы личность?" |
30 |
|
Взаимоотношения супругов |
1 |
Уют в доме.. |
|
VII Мои соседи |
|
2 |
|
31 |
|
Моя страна- планета народов. |
1 |
|
32 |
|
Взаимопроникновение культур |
1 |
|
33 |
|
Итоговые занятия . |
1 |
Полезные домаш советы |
34 |
|
Оформление отчетной |
1 |
Выставки |
|
Всего 34 часа. |
|
|
|
Основные
понятия
Социальная экология-наука о взаимоотношениях среды и общества. Геронтология.
Графология. Этика. Семейный авторитаризм. Национализм. Толерантность. Двойная
мораль. Душевная щедрость. Общемировые нравственные ценности.
Литература:
1.Конституция Республики Казахстан.
2. Декларация прав ребенка.
3.Гиренок Ф.М.Экология. Цивилизация. Ноосфера.М.1988 г..
4.Моисеев Н.Н. Экология. Нравственность и политика. Вопросы философии № 2
1988г
5. История Казахстана и Центральной Азии. М.Х.Абусеитова и др. Алматы 2001
г.
6 М.О Чудакова. Беседы об архивах М.1980 г.
7. Узбекали Джанибеков Эхо…Алма-Ата. 1991г.
8.Н.М. Амосов Раздумья о здоровье. М.1978 г.
9. С.Г.Кляшторный, Т.И.Султанов. Казахстан. Летопись трёх тысячелетий. Алма-Ата
1991г.
Тематика и основные формы работы:
Цикл: Личность. Общество. Семья.
1. Семья в зеркале
науки. Функции семьи.
2. Как выбрать спутника жизни.
3. Условия семейного счастья.
4. Свадьба.
Цикл: Семейное счастье
1.Семьи - их
структура, тип.
2.Неполные браки. Повторные браки.
3.До и после свадьбы.
4.Кто в семье хозяин? Роль в семье мужчины и женщины. Беседа-дискуссия
"Распределение обязанностей в семье
Цикл: Супружество: наука и искусство.
1. Искусство быть
супругами.
2. Психология семейных отношений.
3. Любовью дорожить умейте.
4. Психология интимного.
Цикл: Родители и дети.
1.Искусство быть
родителями.
2. Основные начала воспитания.
3. Союз поколений.
4. По законам труда и морали.
Цикл: Семейное законодательство.
1. Регистрация брака.
Брачный договор. Венчание.
2. Защита материнства и детства.
3. Семейные споры.
4. Расторжение брака или сохранение союза?
Цикл: "Чистейшей прелести чистейший образец".
1. "Люблю и ее,
и себя, и будущее, и весь мир..." (Л.Н. Толстой и С.А. Толстая)
2. А.С. Пушкин и Н.Н. Гончарова.
3. А. Блок и Л. Менделеева.
4. А. Ахматова и Н. Гумилев.
5. А.К. Толстой и С.А. Толстая.
Цикл: Семейные праздники.
1.Как выбрать
подарок.
2. Как создать праздничную атмосферу в доме.
3. Как украсить праздничный стол.
4. Развлечения.
Цикл: Здоровье семьи.
1. Духовное и
физическое здоровье.
2. О здоровом питании.
3. Семейные игры на воздухе.
4. Об активном отдыхе.
Цикл: Быт и семья.
1. Быт ... или не
быть? Радость совместного труда.
2. Уют в доме. Полезные домашние советы.
3. Культура домашнего стола.
4. О семейной экономике.
Анкетирование:
а) "Мое
представление о семье".
б) "Конфликтная ли вы личность?"
Кинетический рисунок предполагаемой семьи.
Практикумы:
а) "Ласковое слово родным вам людям".
б) "Как создать уют в семье?"
в) "Какой вам видится ваша будущая счастливая семья?"
Игры:
а) "Семейная
эстафета".
б) "Шкатулка тайн".
в) "Мы играем в семью".
Экономические уроки.
Ведение
дневников.
а) "От чистого сердца простыми словами".
б) "Год за годом работаю над собой".
в) "Семейный дневник" (Что такое хорошо и что такое плохо?)
Семейные посиделки.
Подборка пословиц и поговорок о семье.
Дневник "Человек, труд, счастье".
Заповеди семейного воспитания Сухомлинского.
Советы Карнеги.
Основные методы работы:
Э
|
|
лективный курс для 11
класса школ общественно-гуманитарного направления.
«Семейная экология».
Пояснительная записка.
Особенности семейных
отношений, их различия, неповторимость в советское время нивелировались.
Государство было заинтересовано в том, чтобы его граждане отдавали свои помыслы
общественной идеологии, чтобы каждый человек « …раньше думал о Родине, а потом
о себе». Общественное преобладало над личным. Значимость семьи только
декларировалась.
С обретением государственной независимости возникла потребность в утверждении
самобытности каждой « ячейки общества», нравственного здоровья каждой семьи,
особенности её взаимоотношений с другими общественными образованиями. Активная
пропаганда западных семейных устоев в средствах массовой информации, с упором
на универсальность семейных отношений в зарубежных странах требует обратить
внимание на проблемы духовности в казахстанских семьях.
Изучение курса « Семейная экология» ставит своей задачей формирование крепких
семейных устоев, чистых семейных отношений, изучение семейных традиций и
истории семей, гармоничные взаимоотношениям с окружающим миром.
Отличительными особенностями программы элективного курса являются:
- воспитание интереса молодых людей к истории собственного рода, своей семьи;
- пропаганда семейных традиций, воспитательных форм народной педагогики;
- изучение «малой Родины», как первоначальной и часто основной, питающей
внутренние силы личности, среды обитания;
-восполнение потребности в знаниях о материальных памятниках каждой семьи -
семейных архивах;
- воспитание незыблемого уважения как к своей семье, родным своего рода, так и
к семьям, среди которых мы живём
Курс рассчитан на 34 часа в учебный год.
Тематический план
№№ занятий Раздел. Тема
занятий Количество часов Практические занятия
Введение в проблематику курса «Экология семьи» (2 часа).
1-2 Семья и среда её обитания. Общественная атмосфера 2
Родословная семьи (5 часов).
3-4 Кто мы и откуда? Что означают мои имя и фамилия. 1 1
5-6 Составление родословного древа 2
7 Родственники - гордость моей семьи 1
Семейные архивы (6 часов)
8-9 Письма-хранители памяти семьи 1 1
10-11 Говорят рукописи. Ваши дневники 1 1
12-13 Содержание семейных архивов. Фотоальбомы. 1 1
Законы семьи - основа её силы (6 часов)
14 Мой дом – моя крепость 1
15 Обычаи фамилии 1
16-17 Традиции семьи 1 1
18-19 Семейные праздники 1 1
Мой край - моя малая Родина.(6 часов)
20 Здоровье природы - здоровье семьи 1
21-22 Памятники природы моего края 1 1
23 Экологический десант 1
24-25 Архитектурная память моей родины 1 1
Храни свою семью, поддерживай другую.(5 часов).
26 Просто помоги старикам… 1
27 О семейных тайнах. Нравственные табу семьи 1
28-29 Наш штурман - семейный этикет 1 1
30 Взаимоотношения супругов 1
Мои соседи (2 часа)
31 Моя страна- планета народов. 1
32 Взаимопроникновение культур 1
Итоговые занятия (2 часа)
33 Итоговые занятия 1
34 Оформление отчетной выставки 1
Итого 34 часа в учебный год.
Основные понятия
Социальная экология-наука о взаимоотношениях среды и общества. Геронтология.
Графология. Этика. Семейный авторитаризм. Национализм. Толерантность. Двойная
мораль. Душевная щедрость. Общемировые нравственные ценности.
Литература:
1.Конституция Республики Казахстан.
2. Декларация прав ребенка.
3.Гиренок Ф.М.Экология. Цивилизация. Ноосфера.М.1988 г..
4.Моисеев Н.Н. Экология. Нравственность и политика. Вопросы философии № 2 1988г
5. История Казахстана и Центральной Азии. М.Х.Абусеитова и др. Алматы 2001 г.
6 Узбекали Джанибеков Эхо…Алма-Ата. 1991 г.
7. М.О Чудакова. Беседы об архивах М.1980
8.Н.М. Амосов Раздумья о здоровье. М.1978 г.
9. С.Г.Кляшторный, Т.И.Султанов. Казахстан. Летопись трёх тысячелетий. Алма-Ата
1991г.
10.Словарь личных и народов РСФСР. Редакция А.В.Суперанской и Ю.М.Гусевой. Москва,
1979г.
В нашем каталоге доступно 75 422 рабочих листа
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 122 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Фазылова Татьяна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.