Авторская рабочая программа по внеурочной деятельности

Пояснительная записка

    Занятия музыкальные: являются одним из важных средств формирования общей культуры человека ..Воспитание певческих навыков в вокальной группе – это воспитание певческих чувств и эмоций. . Музыкальную                                                           основу программы составляют произведения композиторов -классиков.

     Актуальность Вокальная музыка является всеобъемлющей музыкальной дисциплиной . программа  обучения которой  основывается  на единых  методических принципах,учитывая возрастные особенности учащихся, так и  постепенность  овладения различными       вокальными навыками. Именно этим определяется актуальность  программы.

     Академический материал  подобран в соответствии с возможностью  реального освоения его в рамках 

      Новизна курса  в  постепенном овладении  различных вокальных навыков , сочиняют и импровизируют к произведениям подголоски.

Цели и задачи  программы
Цель: воспитание эстетически развитой ,духовно-нравственной личности ,формирование гуманистического мировоззрения у обучающихся средствами музыкально-эстетического образования.

 Задачи:

1.Привить любовь и уважение к музыке , пению, как предмету искусства,

2.Научить слушать и  воспринимать музыку ,как важную часть жизни каждого человека.

3.Способствовать формированию любви к музыке ,развитию музыкальных способносткй, эмоциональной отзывчивости , любви к окружающему миру.

4.Привить основы художественного  вкуса.

5.Обучить  основам вокальной грамоты.

6.Сформировать вокально-певческие навыки в вокальной культуре, потребность в общении с музыкой.

     Реализовать задачи через вокальное, хоровое пение, интонирование, импровизацию,

Условия реализации  образовательной программы.

      Программа предназначена для детей младших классов.  Дети ,обладающие музыкальным слухом, ритмическими навыками  принимаются в вокальный кружок.

Режим работы кружка: 1 раз в неделю, 1 час.

Методы проведения занятий:

Словесные методы: беседа, анализ, музыкального произведения, его структуры.

Наглядные методы: исполнение песен педагогом.

Практические методы: вокально- хоровые упражнения, распевки.

       В качестве главных методов  программы выбран  метод междисциплинарных взаимодействий, стилевой  подход, творческий метод, системный подход, метод восхищения от частного  к общему.

Формы организации деятельности учащихся на занятии: групповая, ансамблевая.

Формы проведения занятий репетиции, концерты, фестивали
Критерии и формы оценки качества знаний: концерты, фестивали, отчетные концерты, 

      Ожидаемые результаты
В результате занятий в вокальном кружке учащиеся приобретают навыки сценической и вокальной культуры. Научиться должны ;                                                                                        правильно исполнять  музыкальные произведения классиков зарубежной и отечественной музыки,а также народные песни , соблюдая певческую установку,любить и уважать  музыкальную культуру.Учавствовать на раздичных конкурсах, смотрах ,школьного ,районного и городского уровня.

2.Учебно-тематический план

Тема	Количество часов
	Форма работы	Количество часов	сроки
1.      Вводное занятие. Здравствуй школа.	Репетиция.	1	1неделя
2.     Без музыки, без песенки нельзя на свете жить	репетиция	1	2 неделя
3.      Музыка вокруг нас.	репетиция	1	3 неделя
4.  Осенний калейдоскоп.Осень в гости к нам пришла.	репетиция	1	4 неделя
4.      Осень, осень – в гости просим.	репетиция	1	5 неделя
5.      Музыкальные игры « Чей голос,.- эхо»	запись голосов	1	6 неделя
Здравствуй друг- встанем в круг.	индивидуальное прослушивание голосов	1	7 неделя1
Хоровод муз.Вместе будем петь и танцевать.	репетиция	1	8 неделя
9    Песни, пляски Заведем хоровод.	репетиция	1	9 неделя
10Народные песни Лирические,плясовые и обрядовые.	репетиция	1	10 неделя
11Хороводные  песни в сопровождении оркестра народных инструментов	запись фонограмм	1	11 неделя
12Песни хороводные о зиме.	репетиция	1	12 неделя
Новогодние  -хороводные песни.	репетиция	1	13 неделя
Игры, песни, пляски.	индивидуальное прослушивание	1	14 неделя
15 В новогоднем музыкальном театре.	репетиция	1	15 неделя
16 Веселый праздник среди зимы.	репетиция	1	16 неделя
17 В детском музыкальном театре.Щелкунчик Чайковского.	репетиция	1	17 неделя
18Песни Советских композиторов.Зимние песни.	репетиция	1	18 неделя
19 Закружился снежок.,встали дети в хоровод.Новогоднее представление..	репетиция	1	19 неделя
Природа просыпается.  Песни о весне	Концерт	1	20неделя
2К,исполнитель,слушатель. Легко-ли стать музыкальным исполнителем.	репетиция	1	21неделя
22 Давайте сочиним оперу. Импровизация.	репетиция	1	22 неделя
2ООпера     « Мойдодыр» Игра ролевая	репетиция	1	23 неделя
24Песни из мультфильмов	репетиция	1	24 неделя
25Песни композитора Шаинского.	репетиция по голосам, урок  фантазия	1	25 неделя
26 На свете торжествует доброта.Песни о дружбе	репетиция	1	26 неделя
27 Песни о Мире.Советские композиторы –детям.	прослушивание	1	27 неделя
ПеПение по ролям. Дети дружно встанем в круг.	репетиция	1	28 неделя
Природа просыпается . Птицы прилетели, капают капели.	урок- импровизация	1	29 неделя
30 Песни о Мире,о земле, о первом                                         космонавте.	путешествие  работа над  дыханием и чистотой интонации	1	30 неделя
31 Песни о великой Победе.Маршевые песни.	репетиция	1	31 неделя
32 Милый друг   .встанем в круг.	репетиция	1	32 неделя
Пусть будет мир на планете	репетиция	1	33 неделя
34песни разных народов мира.	репетиция	1	34 неделя
35 Песни о дружбе, о России, о Мире на Земле. Милый друг, встанем в круг	концерт	1	35неделя

Методическое обеспечение образовательной программы «Весёлые голоса»

Темы программы	Форма занятий	Приемы и методы	Дидактический, музыкальный материал	Техническое оснащение	Форма подведение итогов
1 Вводное занятие. Здравствуй школа.	Урок - игра	Словесный, наглядный, игровый	Иллюстрации	Фортепиано	Музыкальная викторина
2 Без музыки и песенки –нельзя на свете жить	Игра «Угадай мелодию»	Словесный, наглядный, игровой	Набор плакатов	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Тестирование
3 Музыка вокруг нас.	Урок - конкурс	Словесный, наглядный	Наглядные пособия	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Музыкальный конкурс
4 Осенний калейдоскоп.       Осень в гости к нам пришла.	Урок – конкурс, Игра - путешествие	Словесный, наглядный, игровой	Плакаты	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Музыкальная игра
5 Осень , осень       - в гости просим.	Урок с групповой формой работы	Словесный, наглядный, игровой	Плакаты	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Викторина
6 Музыкальные игры Чей голос и эхо.	Музыкальная игра	Словесный, наглядный	Музыкальные пособия	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Музыкальный зачет
7здравствуй друг- встанем в круг	Урок - театрализация	Словесный, наглядный, игровый	Плакаты	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Игра  - театрализация
8 Хоровод муз. Песни и пляски.
9 Песни, пляски      Заведем хоровод.	Урок - игра	Словесный, наглядный	Иллюстрации	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Музыкальный конкурс
10 народные песни, лирические,плясовые, обрядовые.	Музыкальные посиделки	Словесный, наглядный	Костюмы, пособия	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Урок – соревнование
11 Хороводные песни в сопровождении оркестра	Урок - игра	Словесный, наглядный	Плакаты	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	КВН
12 Песни хороводные о зиме.				Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Музыкальная викторина
13 Новогодние –хороводные песни	Урок – музыкальное представление	Словесный, наглядный, игровый	Костюмы, плакаты, иллюстрации	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Концерт новогодний
14 Игры, песни, пляски.	Урок – музыкальное представление	Словесный, наглядный, игровый	Костюмы, плакаты, иллюстрации	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Концерт новогодний
15 В Новогоднем музыкальном театре	Урок – конкурс	Словесный, наглядный, игровый	Картинки	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Игра - соревнование
16 Веселый праздник среди зимы.	Урок – конкурс	Объяснительный, иллюстративный, игровой	Иллюстрации	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Музыкальная викторина
17 В детском музыкальном театре. « Щелкунчик « Чайковского.	Урок – театрализация	Эвристический, репродуктивный	Плакаты, костюмы	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Зачет
18Зимние песни, хороводы	Театрализация	Музыкальное обощение	Пособия, плакаты	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Тестирование
19Закружился снежок- встали дети в хоровод.      Новогоднее представление	КВН	Метод забегания вперед и возвращения к пройденному	Иллюстрации	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Викторина
20 Природа просыпается. Песни о весне.	Урок с групповой формой	Метод драматургии	Открытки,  иллюстрации	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Викторина
21Композитор, исполнитель, слушатель.  Легко –ли стать музыкальным исполнителем.	Урок – импровизация	Метод эмоционального воздействия	Плакаты	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Викторина
22Давайте сочиним оперу. Импровизация.	Урок – путешествие	Наглядный, игровый	Пособия	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Режиссура
23Опера « Мойдодыр» - импровизация.	Урок – игра	Словесный, наглядный	Открытки	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Викторина
24 Песни из мультфильмов.	Урок –игра в оркестр	Словесный, наглядный	Открытки	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Концерт – загадка
25 Песни композитора Шаинского.	Урок – имповиация	Словесный, наглядный, игровый	Иллюстриции	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Концерт по заявкам
26 На свете торжествует доброта. Песни о дружбе	Урок – путешествие	Словесный, наглядный, игровый	Плакаты	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Викторина
27Песни о  мире	Урок – соревнование	Словесный, наглядный	Иллюстрации, музыкальные пособия	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Викторина
28 Дети ., дети встанем в круг.	Урок – театрализация	Словесный, наглядный	Костюмы, пособия	Фортепиано, Стереомагнитофон, кассеты	Урок - театрализация
29 Природа просыпается.        Птицы прилетели,капают капели	Урок – игра	Словесный, наглядный	Плакат	Синтезатор	Игра
30 Песни о мире , о земле, о первом космонавте.	Урок – игра	Словесный, наглядный	Иллюстрации	Синтезатор	Игра
31 Песни о Великой Победе Маршевые песни.	Урок – конкурс	Словесный, наглядный	Иллюстрации	Матнитоф	Музыкальный конкурс
32Слава миру на земле . Песни маршевые.	Урок – игра	Словесный, наглядный	Плакаты	Матнитоф	Музыкальный конкурс
33 Милый друг- встане в круг.	Урок – конкурс	Словесный, наглядный, игровой	Иллюстрации	Синтезатор	Музыкальный конкурс
34 Пусть будет      мир на планете.	Урок – театрализации	Словесный, наглядный, игровой	Иллюстрации	Синтезатор	Музыкальный конкурс
35 Песни разных народов мира	Урок – конкурс	Словесный, наглядный	Плакаты	Магнитоф.	Концерт

Литература

1.     Апраксина М.В «Методика развития детского голоса» Учебное пособие МГПИ им. Ленина, 1985 г.

2.     Арчалинкова И.А. «Профессия - учитель музыки»,  Просвещение,  1984г.

3.     Грозенская Г.С. «Слушание музыки в школе», Просвещение, 2013г.

4.     Методологическая культура педагога – музыканта Учебное пособие, 2015 г. Абдулин и др.

5.     Настольная книга учителя – музыканта, М. Владос, 20112 г., Алиев

6.     Селевко Г.К «Современные образовательные технологии» Учебные пособия, Народное образование, 1998 г.

7.     Стулова Г.П. «Развитие детского голоса в процессе обучения»

8.     Стулова Г.П. «Теория и практика работы с детским хором», 20012г.

9.     Стулова Г.П. «Что необходимо знать учителю для правильной организации вокальной работы с детьми» Сб. научных трудов МПГУ м.Прометей, 2003г. с.311-316

10.  Стулова Г,П. «Акустика – физиологические основы вокала», 2013г.

11. Школяр «Музыкальное образование в школе», Академия, 2013г.

РЕЦЕНЗИЯ

На программу кружка «Весёлые нотки»

Автор – составитель: Михеева учитель МБОУ СОШ

№173 с углубленным изучением отдельных предметов

города Нижнего Новгорода

 Программа курса «Весёлые нотки» входит в образовательную область уроков музыки. Она включает 35 часов музыкальных занятий. Данный курс дополняет обязательную программу по музыке и призван, прежде всего, способствовать более глубокому усвоению учащимися материала, предусмотренного программой.

Программа построена с учетом современных требований изложенных в новых образовательных стандартах. Деятельность учителя будет направлена на развитие музыкальных способностей у детей, чувств, эстетического вкуса. Удовлетворение и поощрение любознательности школьников, из аналитических синтетических и музыкальных способностей в области музыки.

В основе программы прослеживаются принцип от простого к сложному, принципы доступности, наглядности, индивидуального подхода.

Целью организации занятий кружка является расширение кругозора учащихся, формирование основ духовно-нравственного воспитании школьников через приобретение к музыкальной культуре, к предмету, воспитание и мировоззрения и ряда личностных качеств углубленного изучения музыки  как важнейшему компоненту гармоничного развития личности.

Содержание программы соответствует нормативным документам состоит из:

- рецензии

- пояснительной записки

- учебно-тематического плана

- основного содержания курса

- реализацию требований к уровню знаний, умений и навыков в виде контролирующих материалов

- списка литературы.

Данная программа может быть одобрена и допущена к использованию в МБОУ СОШ № 173 с углубленным изучением отдельных предметов города  Нижнего Новгорода.

Председатель МО учитель музыки советского района: _________ /Е.П. Рявчикова/